“欲扬先抑”这一技巧你会灵活运用了，会使作文水平提高
“欲扬先抑”是在写作中特别常见的一种手法。我们先来读两则小故事，看看古人是怎么玩耍“欲扬先抑”的。第一个故事和晚清民国时期的著名学者王闿运有关。
图注：这个人就是王闿运。
先要说说王闿运是谁?他在晚清的时候，当过“翰林院侍讲”，“翰林院侍讲”是个什么职务?说白了就是皇帝的老师，为皇帝或未来的皇帝——太子讲学，讲论文史以备君王顾问。民国时期，王闿运还当过几年国使馆的馆长，专门主持编修国史。
王闿运这个人，在经学、史学、文学方面都有特别大的成就。饱读诗书又豪放不羁，轶闻甚多。
我们下面就来读一则有关他的轶事。
一次，王闿运游泰山，夜宿东岳庙。恰巧庙里死了个和尚。庙里的主持知道王闿运是大学问家，字写得好，对联也写得好，于是请他写一副挽联。听完了主持的请求，王闿运沉吟片刻，蘸墨运笔，在纸上写下了八个大字：
东岳庙死了个和尚
主持一看，好生奇怪，又是着急又有一点生气。怎么把我说的这句话写上去了?这句话多俗气的一句话啊，怎么能当挽联呢!但他心里想着，嘴巴上可没说出来。
紧接着，只见王闿运稍一沉吟，又挥笔写下了八个大字：
西竺国添一尊如来
刚刚还都和主持一样狐疑不已的众僧人一看这副下联，都忍不住拍手叫起好来。
看!这就是“欲扬先抑”。如果没有前一句的俗气之至的“东岳庙死了个和尚”做铺垫，怎么可能有后一句“西竺国添一尊如来”大放异彩呢?
图注：来个剧照冒充一下。
再看一个故事，传说和唐伯虎有关，就是“点秋香”的那个唐伯虎。唐伯虎是明代的画家、书法家，诗人。这个人也是非常好玩的一个人，为人一样豪放不羁。
比如，我们比较熟悉他的一首名为《言志》的诗是这样写的：
不炼金丹不坐禅，不为商贾不耕田。
闲来写就青山卖，不使人间造孽钱。
怎么样?看这首诗，就能感觉到这个人够洒脱，够自在的吧。其实这首诗也有一点“欲扬先抑”味道，前两句劈空来了四个“不”字，不干这个，也不干那个，岂不是闲人一个，寄生虫一个?但接下来的第三句说了自己会干什么，原来是“闲来写就青山卖”，通俗说就是卖画为生。但要注意，这个为生，可不是单纯“谋生”，而是一种生活方式。是“闲来”，不是“忙来”，作画来卖不是“一天忙忙为的饥”，而是欣赏青山，描绘青山，把最美的事物与他人分享，“不使人间造孽钱”。
当然，这首诗是唐伯虎的手笔无疑。但后面要讲的这个写诗的故事则基本上是杜撰的了。我们习惯于把一些好玩有趣的事情附会在风流才子身上，也算是相得益彰。
传说有一次，一个大户人家的老太太过八十大寿，大摆宴席，大宴宾客。五个孝顺儿子把唐伯虎请来，希望他写一首诗为老母亲贺寿助兴。
唐伯虎略一沉吟，刷刷刷，写下了七个大字：
八十老母不是人
围观的客人们一看，都惊呆了。怎么给人写祝寿诗非但不说什么“福如东海”“寿比南山”之类，还一上来就骂人，说人家老太太不是人呢?
就在众人惊愕之际，就见唐伯虎刷刷刷又写下了七个字：
西山王母下凡尘
峰回路传，原来是“欲扬先抑”。众人热烈鼓掌。“原来不是骂我们的老娘，而是说我们的老娘是仙啊!”在旁边观看的五个儿子也都长长地出了一口气。老娘是仙，当然儿子脸上也有光。
万万没想到，唐伯虎接下来的第三句是这样七个字：
生的五子都是贼
啥???这下五个儿子可火了，马上准备老拳相向，要揍唐伯虎了。
唐伯虎云淡风轻，又写了最后一句的七个字：
偷来蟠桃献母亲
关键时刻点题，祝寿之意立显!不但表扬了老娘，而且表扬了五个儿子，皆大欢喜。怎么样?唐伯虎真的把“欲扬先抑”这种手法玩到极致了，让我们不能不竖起大拇指，来一句：“油菜花!”
当然，前面讲的都是逸闻轶事。可能有人会问了，是不是“欲扬先抑”的手法只适于用在这种幽默诙谐的文章中呢?其实不是的，很多经典的古诗也用这样的手法，只不过我们自己没有意识到罢了。
比如，来一首比较简单的，很多同学小学就会背诵的韩愈的一首诗，名字叫《春雪》。
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
第一句，“新年都未有芳华”，新春到了，却什么都没有。如此冷清，如此寂寥，草也不长，花也不开，让人觉得心情很是压抑。这一句用“都未”透露出了人们盼望春天来临的急迫心情。第二句“二月初惊见草芽”，“初惊”恰好和前一句的“都未”形成对比，一抑一扬，跌宕起伏，把人们在乍看到小草嫩嫩的，绿绿的，偷偷地从土里钻出来的惊喜之情一下子就写出来了。这就是欲扬先抑。
这首诗更难能可贵的是，不但有“扬”，而且还能一扬再扬。后两句用拟人的写法写出了白雪纷纷，好像是故意在庭院中的树木之间穿行，在刚刚要变绿的树枝上，仿佛是飞花一般，一派春天的盎然生机就此显现出来了。见了“草芽”，又有了“飞花”，这“芳华”就算是到来了，春天还会远吗?让我们张开双臂，去拥抱美好春天的到来吧!
清代人金华名宿唐彪有一本书叫《读书作文谱》，这本书中，他阐述文章概论和22种读书方法，从文章体裁、构思、立意、布局、修辞表达等各方面讲述写作方法，关于写作技巧即列举了37种。
其中，在说到“欲扬先抑”的技巧时，唐彪这样讲：“凡文欲发扬，先以数语束抑，令其气收敛，笔情屈曲，故谓之抑。抑后随以数语振发，乃谓之扬，使文章有气有势，光焰逼人。”这实在是对“欲扬先抑”的概念和作用的精确概括。
不仅仅是古人写作，现代人写作也常常使用“欲扬先抑”的手法。这种手法能够发挥作用是有心理学依据的。一般说来，可以用这样一个公式表示：
在现状不变的情况下，作为分母的期待值越高，当然满足感就越低。所以，为了让得到较大的满足感，就要有效地管理期待值。“欲扬先抑”正是对期待值的管理，不要从一开始就把人的胃口吊那么高，先要把期待值降下来，然后才能更好地提升满足感。
很多名家名作，尤其是写人的名家名作，都采用“欲扬先抑”的手法，比如，大家熟悉的鲁迅的作品《藤野先生》，就采用了“欲扬先抑”的手法。藤野先生刚刚出场时，鲁迅通过上学年不及格的留级学生之口这样描述藤野先生：
这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。
堂堂一个大学教授，居然形象这样猥琐，甚至被人当成扒手，确实有一点让人难堪。而且，鲁迅还补了一笔，“他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。”
这就是欲扬先抑的“抑”，但也正因为有了这个“抑”，后面的一系列关爱学生，钻研学术的事件就更衬托出藤野先生的光辉高大的形象来了。
再比如，《阿长与》也采用了这种“欲扬先抑”的写法，限于篇幅，我就不详细分析了。另外推荐一篇大家不是很熟悉，但可以说是把“欲扬先抑”手法用到了极致的写人的文章，梁实秋的《我的一位国文老师》。(点击链接即可查看)
明白了这个道理，发现了“欲扬先抑”的妙处，你也在写作中来试试吧。同时，也可以想一想，除了我所列举的古诗词，还有哪些你读过的古诗文或者现代文，采用了今天我所讲到的“欲扬先抑”的写法呢。欢迎写在留言中，供大家进一步深入研读。
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