新高考来临，家长如何引导孩子学好语文？
随着高考的改革，语文的地位在提升，在学习与考试中越来越重要啦!那么问题来了，新高一的孩子应该如何学语文呢?答案在这里——做好“三·三·三”。
三准备
准备工具书
高中语文的学习相比初中，涉及面更广，工具书相对多一些，所以高中生在高一阶段就要准备好几类工具书：
一类是《现代汉语词典》、《古代汉语词典》或《古汉语常用字字典》、《新华成语词典》这类工具书;二类是再给学生推荐一本《唐诗鉴赏辞典》，可以帮助学生更好地为高中阶段的诗歌鉴赏打基础;另外，还要准备一些如《教材完全解读》这样的“同步类”(一定是要同步类、同步类、同步类，重要的事情说三遍)教辅，因为和教材课程一一对应，所以可以便于同步预习、学习和复习新课。
准备好工具书后，要养成勤翻、勤查、勤记的习惯。
准备笔记本
学生在高一阶段应分类准备笔记本，用来默写古诗文、记录知识点、积累成语、积累作文素材、日常练笔等，这样既便于现阶段语文的学习，也有利于日后的考试复习。
准备阅读书
高考考试说明中规定了高中阶段的是12本必读名著书目，即《论语》、《三国演义》、《红楼梦》、《呐喊》、《边城》、《四世同堂》、《红岩》、《平凡的世界》、《雷雨》、《欧也妮·葛朗台》、《巴黎圣母院》、《老人与海》，而这些都需要学生从准高一阶段就准备好，并且开始阅读。
三 不 要
不要一头扎在课本内
读报刊、看小说、听诗歌、看话剧、分析文章等，也是在学习语文。当然，课本应当首先学好，因为“课本是经过精选的一课之本”。
不要一头扎在题海中
不要见到题就做，做很多重复又无效的练习等于无用功;要做精选过的习题，认真查找丢分点，总结经验。可以选择《教材完全学案》这样的同步练习作业本，里面的设置的题目与课程考点一一对应，一些模块也会帮助轻松完成总结。总之，所做的题让要让自己有所收获。
不要一头扎在课堂里
不要闭门读书，要有活跃的思维、开阔的眼界。比如有组织有目的地进行社会采访可以提高写作能力;看一些答题节目可以多了解文学知识;参加作文大赛、辩论大赛能增强语文综合素质。
三 坚 持
坚持背诵
语文是一门长期积累的学科，背诵也是一样，从高一年级开始学生们就必须养成坚持背诵的好习惯，不要将背诵任务都留到高三，那时就已经没有时间了。
背诵不只是背，还需要大声诵读，这样不仅有利于记忆，更利于学生理解内容、体会情感。
除了背诵课本上的古诗词、文言文等内容之外，背诵还要与阅读相结合，每天坚持抽出10分钟背一背阅读时积累的语段、素材、观点等，如果学生能每天坚持背诵100字的内容，三年下来就是十万多字，有了这些在高考时难道还不能成就一篇考场作文吗?
坚持阅读
高考语文的考查越来越从知识性考查转向能力性考查，尤其是阅读和写作能力，仅仅靠记住几个字音词语是不能应对高考的，这都充分证明，阅读是提高语文能力的极好途径。
学生们在高一时就要养成有明确目的的阅读习惯——为提高自己的认识水平而读、为积累写作材料而读、为学习优美的语言而读、为借鉴篇章结构而读。
坚持练笔
写作，不仅是一种知识，更是一种技能。“记叙文六要素”、“议论文三要素”、开头结尾的方法等都是从写作知识上对于学生进行教授，而写作技能还需要在阅读和练习中摸索，所以，学生要养成坚持练笔的习惯。随笔是联系课外阅读、生活观察和课外练笔的最好方式。写随笔是一种释放，释放自己的思想、情感、智慧，学生可以在练笔过程中逐渐提高写作技能。
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