高考英语听说备考如何提分
还有20天，备战高考的考生就要进行第一次考试——高考英语听说机考第一考试。随着日期越来越临近，正在备考的学子千万别紧张，今天就给正在紧张备考的孩子送来一篇有助英语听说提分的方法，希望考生在临近的时期，千万别慌。高考英语听说备考如何提分?
1、重视听力训练
考生要切记，听力训练不是可有可无的。对于英语成绩较低的考生来说，听力成绩的提高是非常必要和重要的，也是非常宝贵的。
2、词汇复习时注意听、写结合
一些考生往往会拼写单词，但由于不会发音或发音不准确，无法把拼写与读音相结合，听到某个词的时候反应不过来。所以，考生记忆单词时，不能仅记住拼写和词义，也要了解读音，才能做到充分听懂、理解对话内容，清晰地获取信息。尤其是常出现在听力材料中的词汇，如有关工作、人物关系、家庭成员、情绪、观点意图等功能项目表中所列的必会词，考生要多进行听写训练，比如听写填空等。
3、加强填空中单词拼写的准确性训练
对于一些考查频率较高的词，反复记忆是必要手段。对于有关星期、月份、地点(如hotel，street，office，bank等)、国家及国籍、著名城市、颜色与形状、数字(如门牌号、电话号码等)、付款方式、交通工具(如taxi)等方面的词，考生要反复练习，尤其在考前再回顾一遍，做到拼写准确无误。
4、熟悉和掌握常见的符合英语语言习惯的表达方法
比如，出现在Class 1，Room 104等中的首字母需要大写，在产品型号中的字母要大写(如WR-201)。航班号或火车班次中的字母也要大写(如AZ578)。人名的首字母要大写。普通名词出现在地址中，首字母也要大写。在特定情境下的合成词有的需要加连字符等。考生对练习中的每一次出错都要重视、反思和改错、积累，以求下次碰到同类题目时不再犯错。
5、会正确拼写姓名
听取、记录姓名时，考生要将听到的逐字母拼写与该姓名的整体发音相结合，然后做出判断。例如，听到G-A-R-C-I-A这样的拼写时，有些考生会将G误听成J。但如果与读音相结合，可发现J没有的读音，显然J为错误拼写。
6、养成边听边记笔记的习惯
考生练习时，要有意识地培养边听边记笔记的习惯。要重点关注与该段材料题目相关的信息，尤其是涉及职业、人物关系、时间、地点、原因等。笔记要尽可能简短，切不可因为记笔记错过重点内容。
7、学会通过关键信息作判断
有的题目中并未明确提到三个选项中的任何一个词，但通过对话中提到的某些关键词，可做出推断。如：
W: Good for you! Tell me about it.
M: It’s with a small moving company. They have ten trucks.
W: And what’s your job?
M: Answering phones, typing letters and keeping records.
W: Sounds good. Let’s celebrate and go out for dinner.
这段对话的题目是：
What does the man do?
A. A secretary.
B. A manager.
C. A driver.
如果考生听到a small company，会联想到manager，如果听到ten trucks，会联想到driver。但这些信息是有关所在公司的基本情况。当听到What’s your job?的时候，才是与问题有关的部分。通过判断，answering phones，typing letters和keeping records都是秘书的工作内容，因此可做出结论，答案为A。
8、课后多练习
除完成在校的课内训练以外，考生还可以在课外练习。可利用已学过的课本中的课文及听力材料。这些材料大家已经熟悉，难度适中，大部分的话题与考试中听力的话题相似，比较适合作为听力的材料。有条件的话，考生可把每本教材后面的听力原文挖空，边听边填写关键词，补全对话。每天听10分钟，对于听力理解能力的提高是有帮助的。
9、培养迅速进入状态及专注的意识和习惯
一个安静的听力氛围，可使考生安静下来，认真审题。这样，考生在听力考试中不浪费每个小时段，不转移注意力，静心答题。
以上就是高考英语听说备考如何提分的这几点需要注意的地方，总之，虽然考试方式改变了，考生的复习方法和理念依然要坚持。在训练中，考生要不断反思，吸取教训，积累经验，不断改进，坚持不懈。每周一至两次的训练可使考生在听力能力上有很大提升，为提高成绩奠定基础。如还有其他学习疑问请在线咨询/留言！
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