高考网 发表于 2016-7-15 09:43:57

高二政治上册期中考试试卷1

  高二政治上册期中考试试卷1
  时间90分钟   总分100分
  一.选择题 (在下列各题四个选项中,只有一个最符合题意。每题2分,共50分)
  1.哲学的任务是(   )
  A.指导人们正确地认识世界
  B.指导人们正确地改造世界
  C.指导人们正确地认识世界和改造世界
  D.哲学是文化的灵魂
  2.下列关于哲学的说法正确的是(    )
  ①哲学是关于世界观的学问   ②哲学是世界观与方法论的统一③哲学是对具体科学的概括和总结   ④哲学就是世界是什么、怎么样的观点
  A.①②③    B.②③④    C.①②④    D.①③④
  3."人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。"恩格斯的这句话形象地说明了(    )
  A.哲学的智慧是凭空产生的
  B.哲学的智慧产生于人类的实践活动
  C.哲学的智慧指导人的实践活动
  D.哲学与改造自然的活动无关
  4.哲学的基本问题是(    )
  A.唯心主义和唯物主义的关系问题
  B.唯物主义和辩证法的关系问题
  C.思维和意识的关系问题
  D.思维和存在的关系问题
  5.唯物主义和唯心主义的根本区别在于是否承认(    )
  A.世界统一于物质
  B.精神对物质有反作用
  C.世界是永恒变化的
  D.世界是可以被认识的
  6."任何哲学只不过是在思想上反映出来的时代内容。"恩格斯这句话表明(    )
  A.任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映
  B.哲学在社会变革中起决定作用
  C.真正的哲学都是自己时代的精神上的反映
  D.哲学家的反映都是正确的
  7.马克思哲学产生的基础和来源是(    )
  ①无产阶级的产生和发展②自然科学的进步③德国古典哲学④客观唯心主义
  A.①②④    B.②③④    C.①③④    D.①②③
  8.马克思主义哲学的中国化体现为(    )
  ①马克思主义哲学就是中国哲学②形成了毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想③马克思主义指导中国革命和改革开放④马克思主义哲学与中国实践相结合
  A.①②③   B.②③④   C.①②④    D.①②③④
  9.恩格斯说:"世界的真正统一性就在于它的物质性。"下列不能说明这一论述的选项是(   )
  A.自然界是客观存在的物质世界    B.人类社会在本质上是物质的
  C.意识是客观事物在人脑中的反映D.意识的内容和形式都是客观的
  10."年年岁岁花相似,岁岁年年人不同"蕴涵的哲理是(   )
  A.自然界是不变的,而人是在变化的
  B.世界上一切事物都处在永不停息的运动变化之中
  C.世界上一切事物都在运动,但根本性质不变
  D.事物本身不变,但人的心情在变化
  11.下列关于意识的表述正确的是(    )
  A.意识是与物质同时产生的
  B.意识不仅是自然界长期发展的产物,也是人类社会的产物
  C.意识是先于物质而产生的
  D.意识是人脑对客观事物的正确反映
  12.对意识的认识是多角度的,下列是从意识的本质角度看的是(    )
  A.意识的形式是主观的
  B.意识是人脑特有的机能
  C.意识是物质世界发展到一定阶段的产物
  D.意识是客观存在在人脑中的反映
  13.意识的能动作用突出表现在意识能够(    )
  A.反映事物的本质和规律
  B.指导人们通过实践改造世界
  C.直接作用于物质,从而引起客观事物的变化
  D.对物质起决定作用
  14.《人民日报》发表评论员文章《德育工作一点放松不得》指出:"无论在什么情况下,我们的学校德育工作一点放松不得,加强和改进德育工作的力度一点放松不得,各级领导在狠抓落实上一点放松不得。"德育工作一点放松不得,是因为(    )
  A.主观必须符合客观
  B.意识对物质具有反作用,正确意识能推动事物的发展
  C.意识能够正确的反映客观事物
  D.意识能在一定条件下制造出物质
  15.在实际工作中坚持唯物主义,反对唯心主义,最根本的就是要(    )
  A.坚持一切从实际出发,反对主观主义
  B.坚持科学,反对迷信
  C.坚持一切从党的路线、方针出发
  D.多听别人的意见
  16.中国审美文化源远流长,历代文人对艺术创作有许多精辟的论述。艺术创作需要现实的生活积累,正如王夫之所说:"身之所历,目之所见,是铁门坎。"这表明(    )
  A.认识事物要发挥主观能动性
  B.认识是人脑特有的机能
  C.认识来源于实践
  D.认识是透过现象看本质
  17.有人学习了《愚公移山》的故事后,认为愚公真"愚",为什么移山不用炸药炸,不用汽车运呢?这种观点错在否认了实践的(    )
  A.客观物质性          B.主观能动性
  C.社会历史性          D.直接现实性
  18."真理是时间的女儿,不是权威的女儿",这句名言是指(    )
  A.真理与权威是相互排斥的
  B.真理要靠历史和实践来检验
  C.真理与权威是相互依存的
  D.只有服从真理,才能具有权威
  19.在凹曲面上,三角形的内角之和小于180度,而在球形凸面上,三角形的内角之和大于180度。这说明(    )
  ①真理是无条件的②真理是有条件的③真理是具体的④任何真理都有自己适用的条件和范围
  A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
  20.伟大的实践催生伟大的理论,伟大的理论又必须随着实践的不断变化而与时俱进。"三个代表"重要思想深深扎根于当代中国的沃土,显示了强大的生命力。在"三个代表"重要思想的指引下,我们必将不断开创中国特色社会主义事业的新局面,实现党的十六大提出的宏伟目标。上述材料体现了(    )
  A.科学理论对实践起决定作用
  B.认识对实践起促进作用
  C.认识是不断变化发展的,实践是认识发展的根本动力
  D.实践是认识的来源之一
  21.如果没有正常的生态系统支持,经济不可能长久的可持续发展,经济建设的成果也可能受到破坏。同样,没有生态安全,国家的国防和军事安全也难以保障。这主要体现了(    )
  A.内因与外因之间的辨证关系
  B.事物发展的前进性与曲折性的统一
  C.世界上的事物是普遍联系的
  D.正确意识对事物发展的促进作用
  22.世界是普遍联系的,要求我们把握(    )
  ①联系的普遍性②联系的客观性③联系的多样性④联系的规律性
  A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
  决定一只木桶能装多少水,不在于最高的木板有多长,而在于最矮的木板有多长。这就是经济学界最著名的"木桶理论"。据此回答23-24题:
  23."木桶理论"蕴涵的哲理是(    )
  A.整体和部分的地位和作用是不同的
  B.整体的功能大于各个部分功能之和
  C.整体功能不等于各个部分功能之和
  D.部分在一定条件下对整体的性能状况起决定作用
  24."木桶理论"给我们的启示是(    )
  A.事物的联系具有必然性
  B.搞好局部,使整体功能得到最大的发挥
  C.办事情的关键是搞好整体
  D.办事情的关键是充分发挥系统的作用
  25.2006年3月6日,《人民日报》载文指出,全面建设小康社会,重点在农村,全面建设小康社会离不开农村经济的发展,这是因为(    )
  A.部分比整体更重要         B.部分制约整体,整体不能脱离部分而存在
  C.部分功能大于整体功能   D.整体功能大于部分功能之和
  二.非选择题(50分)
  26.简答题:(满分8分)
  如何全面理解哲学的概念?
  27.简答题:(满分12分)
  简要分析说明为什么说物质决定意识,世界的本质是物质而不是意识?
  28.材料题:(满分12分)
  有经验的制纸工人用手一摸就知纸的准确厚度。老猎手仅仅凭一点蛛丝马迹就可以断定走过的野兽的种类、数量、大小和雌雄。茶叶工人可以凭嗅觉判断茶叶的质量······
  (1)上述材料体现了什么哲学道理?(6分)
  (2)问题(1)得出的结论对我们有什么启示?(6分)
  29.材料题:(满分18分)
  在江苏,"全面建设小康必须以百姓需要为依据,以人民满意为标准。""江苏的小康应当是区域共同发展的小康"。放手让苏南先导拉动,放手让苏中快速崛起,放手让苏北跨越发展,长江南北连动开发,构建各展所长,优势互补和互利共赢的新格局。
  (1)江苏全面建设小康社会的新格局,是如何体现整体与部分之间关系的?(12分)
  (2)整体与部分之间的关系对我们有什么启示?(6分)
  参考答案
  一、 选择题:
  CABDA    ADBDB   BDBBC   CCBBC   CADBB
  二.非选择题:
  26.(1)从本义上来看,哲学是爱智慧或者追求智慧;
  (2)从与世界观的关系上看,哲学是关于世界观的学问,是系统化、理论化的世界观;
  (3)从与方法论的关系上看,哲学不仅是关于世界观的学问,也是关于方法论的学问,是世界观与方法论的统一;
  (4)从与具体知识的关系上看,哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
  27.(1)自然界是物质的,人类社会的产生和发展也是客观的;
  (2)从意识的起源和本质上看,意识是物质世界长期发展的产物,是客观存在在人脑中的反映。物质决定意识,意识依赖于物质;
  (3)世界上先有物质,后有意识,物质决定意识。所以世界的本质是物质。
  28.(1)体现了客观实践对认识具有决定作用,实践是认识的来源。人们只有在改造客观对象的实践中,才能获得对客观对象的认识,才能透过现象认识到事物的本质和规律。
  (2)我们在虚心学习间接经验、认真读书的同时,一定要积极从事实践,通过实践把书本知识转化为实际知识,真正发挥科学知识对实践的指导作用。
  29.(1)①江苏是由苏南、苏中、苏北三大区域构成的统一整体,它们之间相互联系、相互影响、相互制约;②整体的功能状态的变化会影响部分,部分也会制约整体。江苏的整体经济发展水平的提高能够促进地区经济的发展,各地区的经济发展也增强了江苏省整体竞争力的提高;③当部分以合理的结构形成整体时,整体的功能就会大于各个部分的功能之和。苏南、苏中、苏北各展所长、优势互补、互利共赢,有利于优化地区结构,促进江苏经济的整体发展。
  (2)①我们应当树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果;②必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。

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