高考网 发表于 2016-7-17 10:23:12

任意角和弧度制（3课时）

　　教学过程：
　　一、复习准备：
　　1.提问：初中所学的角是如何定义？角的范围？
　　（角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形；0°～360°）
　　2.讨论：实际生活中是否有些角度超出初中所学的范围？→说明研究推广角概念的必要性
　　（钟表；体操，如转体720°；自行车车轮；螺丝扳手）
……
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