高考语文文言文知识点梳理：《齐桓晋文之事》
《齐桓晋文之事》一、掌握下列重点词语
1、放、辟：放辟邪侈，无不为已（放荡；邪辟，不老实）
2、诸：不识有诸？（兼词，"之乎"的合音）
3、异：王无异于百姓之以王为爱也（意动用法，对……感到奇怪）
4、方：海内之地，方千里者九（方圆）
5、孝、悌：申之以孝悌之义（恭敬父母是孝，尊敬兄长是悌）
二、通假字
1、无以，则王乎（以通"已"，止）
2．为长者折枝（枝通"肢"，肢体）
3．刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。（刑通"型"，作榜样）
4．盖亦反其本矣（盖通"盍"，何不）
5．焉有仁人在位，罔民而可为也？（罔：通"网"）
6．放辟邪侈，无不为已（已通"矣"，确定语气）
7．行旅皆欲出于王之涂（涂通"途"）
8．天下之欲疾其君者皆欲赴愬于王。（愬通"诉"）
三、一词多义
1、爱：①齐国虽褊小，吾何爱一牛（吝惜）
②吴广素爱人（爱护）
③予独爱莲之出淤泥而不染（喜爱，喜欢）
2、明：①明足以察秋毫之末（名词，视力）
②愿夫子辅吾志，明以教我（形，清楚、明白）
③明君制民之产，必使上足以事父母（形，贤明的）
④举头望明月，低头思故乡（形，明亮）
3、道：①促尼之徒无道桓文之事者（述说，谈论）
②不足为外人道也（说，讲）
③得道者多助，失道者寡助（道义、道理）
④任重道远（路，道路）
四、词类活用
1、无以，则王矣。（王：名作动，统一天下，王道）
2．故王之不王，不为也，非不能也。（王：名作动，称王）
3．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（前"老、幼"：形作动，尊敬、爱护；后"老、幼"：形作名，老人，小孩）
4．故推恩足以保四海，（保：使动用法，使……安定）
5．抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯。（危：使动用法，使……受到危害）
6．欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。（朝：使动用法，使……来朝）
7．以一服八，何以异于邹敌楚哉？（服：使动用法，使……服从）
8．焉有仁人在位，罔民而可为也？（罔：通"网"名作动，张开罗网捕捉，陷害）
五、古今异义的词
1、百姓皆以王为爱也。爱：古义：吝惜。今义：喜欢。
六、句式
1、臣未之闻也。（宾语前置）
2．何由知吾可也？（宾语前置）
3．王见之，曰："牛何之？" （宾语前置）
4．宜乎百姓之谓我爱也。（主谓倒装）
5．百姓之不见保，为不用恩焉。（被动句）
6．然而不王者，未之有也。（宾语前置）
7．不为者与不能者何以异（宾语前置）
8、夫子之谓也。（文言固定句式，……之谓也，……说的就是……）
七、难句翻译
1、保民而王，莫之能御也。
译：使百姓生活安定来实行王道，没有谁能够抵挡得了。
2、夫子之谓也。
译：说的就是夫子这样的人啊。
3、我非爱其财而易之以羊也，宜乎百姓之谓我爱也。
译：我并不是吝惜我的财物才用羊来替代牛啊，百姓说我吝惜是合适的。
4、老吾老，以及人之老；幼吾幼吾，以及人之幼。
译：尊敬我家的老人，推广到尊敬别人的老人；爱护自家的小孩，推广到爱护别家的小孩。
5、以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。
译：用这样的做为，来求取那所想要的东西，好象是爬到树上去找鱼一样啊。
6、权，然后知轻重；度，然后知长短；
译：用秤称，这样后就知道轻重了；用尺子量，这样后就知道长与短了。
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