高考历史备考：寻找历史知识主线
临近知识的主线，像串糖葫芦一样，把零乱的知识点串在一起。拿出考试大纲，逐条检查自己对基本文明史的基础；b.生产力是历史发展的终极动力，阶级斗争是历史发展的动力之一，不是终极动力；c.生产力标准是评价历史的根本标准。(2)文明演进是历史发展的总纲。强调：a.人类几千年的历史首先是一部文明演进史，文明演进发展的总纲。中学教材脉络清晰，都以生产工具的进步为显性的标志。而工业文明时代，主要看科学技术。b.文明每向前迈进一步，都要付出重大代价，付出不可避免。与取得的成就相比，代价是次要的。
(3)现代化是近代现代历史发展的主线。a.工业化的内涵；b.城市化；c.科技化；d.环保华；e.信息化；f.现代化中的三种类型；g.整体世界的形成和发展是现代化进程的横向表现。
3、内容定向
I、历史学科内专题(参照新课标)
II、与重大现实问题相联系并形成跨学科的热点专题
4、题型方向(可以研读2006年高考历史试题)
(1)选择题会更多地呈现新材料、新情景。
(2)材料题中的材料不再单纯印证教材的观点。
(3)问答题的切入角度可能与教材完全不一样。
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