2012年小高考政治复习方法
一、掌握科学方法有谚语云“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获人生。”，实践证明：预习——听课——复习——作业，这几个环节是取得好成绩的法宝。政治这门课的学习，也不例外。
1.预习 通过预习能找出所学内容的大小问题，分清层次。对知识进行筛选，哪些知识能看懂，哪些看不懂，听讲时就便有了明确的方向，有利于提高课堂效率，有的放矢。
2.听课 专心听讲，积极思考，综合运用多种感官的作用，要做到眼到、耳到、手到、心到、口到，切忌单纯的听、单纯的写。所谓眼到，就是要注意老师的演示和板书;耳到，就是要注意听老师讲的每一句话，包括一些具体的事例，要声声入耳;手到，就是要在听与看的同时记重点笔记;心到、口到，就是要认真思考老师提问的问题并能作出积极回答。
3.复习 课后复习要及时，先回忆学了哪些知识点，重点是什么，老师是如何分析和解决的。回忆不起来的时候，说明你对该知识点还不是很熟悉。这个时候就应该看书、看笔记，加深认识，使所学知识更加系统、更加巩固。
4.作业 作业也是对课本所学知识进行巩固的重要一环，不可缺少。通过作业、练习能使我们所学知识得到检测。会做，说明你对知识点了解的比较到位了;如果看到题不知道怎么做或者干脆不知道从何入手，说明这个知识点我们还没有完全理解，需要我们进一步的学习了解。
二、关注时事热点，学会理论联系实际
时代性是政治课的生命力，时事材料是学生理解教材理论的重要纽带，考前尽量多关注时事信息。及时从报刊杂志、电视、网络上了解最新的时事信息，并动用课本上的知识分析纷繁复杂的时政知识，提高学生认识问题、分析问题、解决实际问题的能力，并使理论联系实际这一原则得到真正贯彻实行，达到学以致用的目的。
三、寻找方法，科学记忆
1.找关键词法。注意发现、归纳和概括出基本概念和原理中的“关键词“，以利于记忆和理解。比如，在学到“大力发展生产力的意义”时，如果直接记忆的话比较长，可以采用找关键词法：“建立……基础，缩小……差距，追赶……增强……提高……”，再往进添加相应的修饰语就好记多了。
2.形象化、事例化。对于比较抽象的理论知识点，一定要找到一个比较典型的事例辅助理解，做到抽象理论具体化或形象化，比如：市场调节的“盲目性”就可以对应到课本上的漫画“一哄而下”，从而使知识点很直观的记忆和理解。
3.联想记忆。课本上有一些知识与我们的实际生活很贴近，可以根据自己的实际生活运用联想的方法来记忆。比如信用卡的优点，差不多多数同学都用过，所以可以根据自己对信用卡的了解来想象：可以存钱、取钱、消费、转账等，方便、安全、快捷，这样就差不多了，只需把语言再规范一下就可以了。
四、理清知识逻辑思维顺序
政治上的所有问题一般都是按照“是什么(含义、内容、表现等)”、“为什么(必然性或必要性、作用或意义等)”、“怎么样(措施、方法等)”的逻辑思维顺序讲述的。比如“国家的宏观调控”这一框题的学习和归纳，就包括“宏观调控的含义和目标是什么”、“为什么需要宏观调控”以及“怎样进行宏观调控”三个层次归纳知识点。
五、积累课外知识习惯
“读书破万卷，下笔如有神”，与写作一样，政治课的学习也是一样，见的多了，听得多了，积累的多了，做起题来也会得心应手。“题在书外，理在书中”、“巧妇难为无米之炊”、“根深才能叶茂”，这些话都说明了掌握丰富的市政只是和课外知识的重要性。
六、掌握方法，培养能力
在熟练掌握基本概念和原理的基础上，选择精品方试题进行训练，是拿分的重要手段。通过综合演练迅速掌握解题方法、思路，如：“为什么”这类题型”，答题角度应从两个方面：1.必然性或者必要性;2.重要性(作用或意义)。
总之，小高考的政治复习，在短期内必须多练、多思、多总结。眼、口、脑、手并用，从老师高度浓缩的讲义中用较短的时间掌握其精华，从而在三月的考试中取得满意成绩，以解决高三高考复习的后顾之忧。
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