每次都想考第一是给自己背包袱
北京
上海
广州
武汉
西安
重庆
成都
长沙
长春
哈尔
杭州
合肥
苏州
太原
天津
徐州
厦门
郑州
宁波
青岛
南京
兰州
昆明
济南
深圳
沈阳
鞍山
大连
福州
佛山
贵阳
黄石
荆州
吉林
内蒙
洛阳
宜昌
湘潭
襄樊
新疆
无锡
唐山
镇江
河北
南通
株洲
南宁
南昌
从辩证的角度来讲，赢不一定是好事，输不一定是坏事，无论输还是赢，都应该有合理的心态，做到胜不骄，败不馁。在学习上没有常胜将军，只有及时调控自己，争取多打胜仗。在学习过程中，从不忽略每一个看似细小却有可能产生重大后果的问题，并且锲而不舍地加以解决，才能取得关键性的胜利。如果因为怕输而背上思想包袱，那结果只有一个——必输无疑。
今年的春节前，我遇到了一个初三的学生，这个孩子初一的时候，在班里考第一名。这本来是件好事，可是她却背上了一个想赢怕输的包袱。她第二次考试在班里考了第五名，这个女孩就觉得丢人现眼，觉得遭受了巨大的打击。家长也没有正确对待这件事，从此这个孩子心理上就蒙上了一层阴影，每次考试都想考第一。
背上了这么一个沉重的包袱，她又怎能考得好呢？结果她考试的时候，每次都想考好，每次都退步。越是退步，她的心理包袱越重。最后她不堪重负，严重影响到了生理。每一次开学，她脸上就一脸的青春痘；一放假，青春痘就没了。这是让学习逼得不仅心理失调，内分泌也紊乱。
她见到我的时候，已经在班里排第30名，而且还有一个月就要期末考试了。她的家长找到我，让我一定要帮帮这个孩子。我一看那个小女孩，长得确实很漂亮，但是满脸的青春痘，还有一种淡淡的哀愁明显地写在脸上。
我问她这次考了多少名，她低着头，声细若蚊：“我考了第30名。”
我又问：“你的问题出在哪儿？”
她想了想，回答道：“老师，你都不知道，我初一的时候考了第一，可是我每考一次试就后退一次，看到父母对我那么好，我内心受到谴责，觉得对不起我的父母。到现在，我已经掉到了第30名，都不知道该怎么学了，也没脸面对我的父母。”
我问她：“你觉得你在班里应该是个什么水平？”
“老师，我觉得我在班里至少是前五名的水平吧。”
“你有没有想到过你是第30名的水平？”
她说她从来不相信自己那么差。
我又问：“这次这个30名是谁考的？难道是别人替你考的？”
她说是自己考的。
“既然是你自己考的，你为什么不承认这就是你的水平呢？”
她坚持说：“因为我不会差到那个程度。”
我笑了笑，说：“这就是你的问题所在。首先你必须面对这个事实，这个30名是你自己考的，即使这是一个比较差的成绩，它也是你考的。你明明考了30名，竟然不承认自己是排在第30名的学生。你们班第28名是谁？你分析一下你那个同学哪一门功课比你好。”
她就在那儿念叨：“他的数学不如我，他的英语也不如我，他的语文那更不如我了……”最后的结果是那个考28名的学生哪一门都不如她。
我就笑了：“你想想，一个哪一门都不如你的学生，人家竟然在考试的时候比你考得好，你难道没有问题吗？今天把你的问题找对了，你的学习问题就解决了。”
她又想了想，说：“老师，我找到了。我的问题可能就是，我每次考试都想考好，结果每次都高度紧张。”
我说：“很正确。你曾经考第一，它充分说明你的智慧、你的潜能、你的智商有多么突出，现在之所以考到第30名，不是因为你智商出了问题，不是因为你能力出了问题，而是因为你的心态出了问题。你只要把自己的心态调整好，在哪儿摔倒了，就在哪儿爬起来。解决了心态问题，学习就完全没问题。还有一个月就要期末考试了，你期末考试的时候，我给你个目标，你超过那个第28名的同学，行不行？你只要能超过第28名的同学，你就是取得一次巨大的成功！”
她信心满满地说：“老师，我超过他，那太容易了！”
我趁热打铁：“好，你就别想别的目标，就超过他，行吧？”
她点点头，信心上来了，到了一个月以后的期末考试，她真的一下子考到了第27名。
她知道成绩以后，立即给我打电话，兴奋地说：“王老师，我这次完成你交办的任务了，我竟然考了第27名，我太高兴了！”
如果不是我寒假前给她调整目标，这次考第27名，她依然以为自己是失败的，因为她的印象中，她就是前五名的学生。她只要考不进前五名，就以为是失败，所以她永远享受不到成功的喜悦。我给她降低目标，她考到第27名，就兴奋异常，又问我：“王老师，你说我下一次的目标是什么呢？”
我说：“你下一次再在你们班超过两个名次，就是一次莫大的提高。”
她有点不满足地问我：“老师，我想提高五个名次，行不行？”
我说：“你能提高五个名次，那更好了，但是不要那么快，我觉得你能提高两个名次就够了。”
后来她高兴地告诉我，她已经考进前20名了。
我告诉她：“你下一次如果再提高两个名次，今年你们班的第一都有可能是你。但不要对自己要求太高，提高两个名次就行。”
我这儿采取的是以退为进的策略，因为这个学生是一个很要强的人，也是一个内心感情很复杂、很细腻的女孩，所以她第一次考了第一以后，心理的压力越来越大。如果你设法给她一个解脱，她解脱之后，就得到了一种成就感，她看到了自身的潜能，也就能树立信心了。
但是我如果一开始就要求她考进前十名，这个学生根本做不到，就更加没信心了。千里之行，始于足下，让她一步一步来，积跬步而行千里，她取得了小的胜利后，尝到了胜利的甜头，更激起了她取得更大胜利的希望。
这样做，看似选择了一种妥协，但是退是为了更好地进，有所得必有所失，有所失必有所得。就像老子说的：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”很多事情到底是福是祸，谁又能分得清呢？关键是，抓住问题善于辨析，要从消极因素里头找积极的苗头，从积极趋势中预防消极因素，这样就能够更好地发展！
[招飞]
各省空军招飞初选复选动态
[艺考]
艺考统考信息及专业辅导
[自招]
全国高校自主招生简章
[体育]
高水平运动员及体育特招
[志愿]
新东方高考数据库:院校+专业
[试题]
全国名校期中试卷下载
[辅导]
中国近现代史所有考点
[辅导]
40篇短文串联3500高考单词
页:
[1]