孩子模考成绩不稳定家长怎么开导
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现在我们的学生还有家长，对于学习上、特别是高考之前成绩的波动都非常恐惧，总是把成绩的波动等同于退步。他们关注的不是成绩背后暴露出来的学习上的盲点，只是就分论分，陷入了分数的误区和对成绩过分的恐惧。殊不知，成绩的波动，特别是高考之前成绩的波动，对于学生而言，正是一个“天赐良机”，如果把握好这个机会，学生一定能在高考中取得最大的胜利。
2005年5月中旬，有个北京的高三女生的家长找到我。他的孩子高考前头两次摸底考试成绩都非常好，达到了北京大学的预测分数线，于是这个学生就在高考志愿表上把北京大学填成了第一志愿。北京是高考前报志愿，志愿报完以后，这个学校就从外地交流了一些数学卷子给学生做。这个女孩连着做了三套题，出问题了：她做的三套卷子，每一套都不超过110分，甚至她最擅长的选择题和填空题都不断出错。可是她平时每一次测试，数学通常都在130分以上。这一下学生就慌了神了，原本临近高考，压力就很大，又增加了这些压力，她一下子就被压垮了。
这个女生想：还有半个月就高考了，我数学上居然还有这么多问题，今年我的志愿报高了，北大肯定上不了了。大家都知道，一般第一志愿落榜了，学生就会摔得很惨。所以这个学生预感到事情的严重性，她想的第一件事就是要改志愿。于是就逼着她爸爸，非要把志愿改过来。爸爸一看女儿的态度这么坚决，就赶快出去找人，找了好多人，忙活到晚上11点，志愿还是没改成。 当爸爸筋疲力尽回到家，女儿一看爸爸的样子，就知道志愿没改成，她不仅不体谅爸爸，反而往床上一躺，说从明天开始我也不上学了，反正今年我也考不上北大了，高考就不参加了，省得落榜了丢人。你说这十年寒窗苦读，到最后半个月，孩子出现这种状况，这还不把家长逼疯了？
家长一着急，什么办法都能想出来，他们就继续找人，也不知道谁把我“出卖”了，说我能帮她改志愿。于是家长也不知道从哪儿找到我家的电话，半夜12点给我打电话。半夜12点家里的电话响，这是一件很恐怖的事情，所以我提心吊胆接起了电话，就听见里面有人说：“王老师，我可找到你了，求求你救救我们一家的命吧！”我这边一听不妙，忙问：“你家怎么了，进去暴徒了？”对方说：“我们家比进了暴徒还严重。”我就赶紧问怎么回事，家长把这事的来龙去脉给我讲了一遍，我一听松了一口气，说：“这事好办，明天让你的孩子到我的办公室，我保证，第一不用改志愿，第二今年她照样上北大。”对方就没声了，他没想到我口气这么大，而且不容置疑，电话那头的家长分明在考虑：电话对面的是个人还是个神呢？
我这么说是因为我知道这个时候再改志愿是不可能的，既然志愿不能改了，就只能通过一种另类的办法，让孩子、家长坚定信心。虽然家长还有些半信半疑，但第二天，孩子还是来到了我的办公室。我对她说：“我问你两个问题。第一，现在离高考还有半个月了，你在数学上不会的问题，相对而言已经是个常数，你能理解吗？”我看她有点不理解，就接着说：“也就是说，高考数学中130个左右的知识点，你不可能每个都会，也不可能每个都不会，对吧？”她说是，我就说：“所以你不会的问题相对来说已经是个常数了。第二，你不会的问题是客观存在的，对吧？也就是说，高考考这个题你不会，高考不考你还是不会，我说的你能理解吧？”她点了点头。我接着说：“现在离高考还有半个月了，在你不会的问题已经是个常数的前提下，你是希望在考试之前，你不会的问题暴露得越多越好，还是越少越好呢？”她说：“我当然希望暴露得越多越好了。”我说：“那什么时间暴露呢？不就是通过考试和作业来暴露吗？你想想，你利用两个小时这么宝贵的时间做一套卷子，得了满分，这意味着从这张卷子里，你一个问题也没发现。你认为这套卷子对你重要吗？”学生说：“不重要！”我说：“岂止是不重要，我要告诉你，离高考还有半个月的时间，你拿出两个小时做一套卷子，竟然一个问题都发现不了，这两个小时浪费得太可惜了，这套卷子对你绝对是不负责任的。所以你看现在，高考前你做了三套卷子，每一套都得了不足110分，那相当于每一套卷子中都有40多分的问题暴露出来了，这对你多重要啊！你抓住高考前的关键时机，把暴露出来的问题彻底干掉，那么你高考的时候不就是多了一份轻松，多了一份得高分的可能吗？部队上有一句话，叫‘只有平时多流汗，才能战时少流血’，其实高考中也有这么一句话：‘只有平时多发现问题，高考的时候才能少出现问题。’你现在一遇到不会做的题目，就心烦意乱，怀疑自己不行了，你见过哪个考生，能每次都拿满分呢？所有的考生，都会带着一些遗憾走向高考的考场，关键的是我们应该用什么样的心态来对待这个问题。你看你现在只要发现问题，就觉得自己不行了，要是这样的话，我看你平时垮不了，到高考时也得垮了。所以我觉得你今年放弃高考绝对正确，就你这个状态，肯定考不上！”
学生听我说到这个份上，心里的结已经完全解开了，她说：“老师，我现在又想考了。”我笑了笑，说：“你想考很好办，只需要有一个心态，就是‘让暴风雨来得更猛烈些吧’，有了这个心态，你今年高考肯定没问题！”学生听我说完，非常感激地给我鞠了一躬，她说：“老师，非常感谢您！我终于知道该怎么做了，您就看我的表现吧。”结果她回家以后，就像变了一个人一样，后来她爸爸给我打电话，说：“王老师，太感谢你了，你救了我们一家的命，我的孩子从你那儿回来，完全变了样。过去她一遇到不会做的题目或者做错题的时候就很苦闷，悲悲切切，心情烦闷。常说‘马上高考了，还有这么多不会做，我今年怎么办呢？’就在那儿干着急。从你那儿回家以后，她只要遇到不会的题就兴奋，说王老师说了，上帝又在帮我了，上帝又给了我一次机会！”这个孩子完全表现出一种愈挫愈勇、愈挫愈兴奋的心态，后来在当年的高考中以超过北京大学录取分数线20分的优势考上了她的第一志愿。
其实一个学生，他的基础、水平已经达到一定程度的情况下，在高考中起决定因素的，往往就是心态。冲刺阶段能否保持一个良好的心态，将会直接决定高考的成败。
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