特级教师权威点评2014广东高考理综试题
2014年广东理综试题难度如何？试题有什么新特点、变化？命题有何趋势？天星教育网第一时间特别邀请广东省物理高级教师刘顥、中山市化学高级教师朱松、深圳市生物特级教师田奇林对广东省理综试题做精彩点评。物理部分
天星教育网：纵观近几年高考物理试题，请刘老师介绍一下2014年物理试题的整体情况。
刘老师：通过对12、13、14年的高考试题分析，我们可以看出广东高考物理试题比较稳定。主要表现在考点的稳定，突出考查重点知识、主体知识与常规思维，考查的知识点不偏不怪，并且注重考查知识与生活实际的紧密联系。广东物理试题的另一特点是，题意的呈现规范、简约，选择题题干50个字左右，尽量减少阅读量。而解答题中物体的运动过程也相对减单，考查考生能力而又不故意刁难考生。综上所述，2015年考查的方式与重点不会有多大变化，把重点知识学精、学透、练熟是学习的关键。
天星教育网：今年的物理试卷中，有哪些是新颖的题目，这些题目的亮点在哪？
刘老师：今年的高考题可谓亮点纷呈，其主要体现在紧密联系实际上。
例如：静力学的考查。2012年静力学考查的是斜面上放两物体的纯理论研究，今年考查的是堆放的圆木的受力情况分析。
功能关系的考查。以往功能关系的考查主要在解答题中体现，今年放在列车车厢之间的摩擦缓冲器中进行考查。
天体运动的考查。以往天体运动的考查都是纯公式的转换，今年天体运动知识考查的是应用，给出一个星球相对飞行器的张角，从而要求求解相关量。
上述考查的方式与考试说明吻合得很好，也体现了考试说明变化的要求。考试说明要求考查主干知识，理论与实际相结合，2014年的高考体现得很好。
天星教育网：请刘老师谈谈与2013年进行对比今年物理试题的主要考点有没有变化？
刘老师：今年高考试题有三方面变化突出：一个是功能关系的考查，把该知识点从力学综合题中分离出来独立成题，使力学综合题过程简化，难度有所降低。另一个是电学实验的考查，不再考查某参量的测量，而只考查了滑动变阻器的分压接法的应用，这样把历来是较难的电学实验也简单化，特别是完全扭转了电路设计创新的这一难点。第三个是力学实验的考查，不再是过去每年必考的纸带分析，而是转而考查利用机械能守恒定律探究弹性势能与压缩量间的关系。
今年的这三个变化说明未来广东物理高考命题将更趋于温和，虽然不会很易，但不会过难，虽然考查的知识点你能猜到，但也不是完全如你所料。
天星教育网：历年高考试题都有部分来源于教材习题或者例题的改编，还有部分来源于一些竞赛题或自主招生试题的改编，在今年的试卷上有这样的情况出现吗？
刘老师：今年的试题有很多题目做起来有似成相识的感觉，其实它们都是从经典试题变化而来的。例如：14题，该题目的试题原型是教材上的，其原型图如图所示。只是这里情景变了，设问变了。
15题：该题目是一经典题目，题干内容几乎没有变化，只是四个选项有很大的变化，考查的知识点丰富很多。
20题：该题目的原型是三个独立的电荷同时处于静止状态的条件的问题(所谓“两大夹小，两同夹异”)，而这里改变成了其中两个用绝缘杆相连，且考查的角度新颖丰富多了，不只是考查受力平衡问题，还考查电场、电势等。
总而言之，大部分题目都是我们平常练习过的，但又不是我们做过的原题，它往往来自经典，但高于经典。今年广东高考物理试题，考点变化不大，考题变化不大，但是其呈现的方式与角度却出其不意，物理情景推陈出新，初看老套，细看处处有新意。
化学部分
天星教育网：在今年的理综化学试题中，体现出来的新趋势表现在哪些地方？
朱老师：其中一个突出的新趋势就是四大主观题间呈现融合趋势，这在2013年的试题中已有体现，今年的试题中这一趋势更为明显，也更为大胆。原理题(第31题)要求写出一个有机产物的结构简式，流程题(32题)要求写出乙酸乙酯参与的AlO2-互促水解方程式，还出现了电化学原理的绘图题，实验题[第33题(2)题]则是反应与能量、化学平衡、实验的大融合。这样的融合更符合生产生活实际，也对考生的综合能力要求更高，对高中教学中过细的条块划分也是一个警示。
天星教育网：高考试题总是在稳定性中有所创新，“新”在今年的化学试卷中有有何体现？
朱老师：2014年广东理综化学试题在创新上又一次展现了命题者的实力。12题考查电解质溶液，该题以直观的图像呈现酸碱中和后的结果，考生首先要能正确理解图像和题干中的关键信息(完全中和、c(A-)
生物部分
天星教育网：田老师，您好！请您从整体上分析一下今年广东省理综生物试卷的特点，好吗？
田老师：好的。今年的生物试卷依然强调对核心内容的考查，如细胞的基本结构、RNA的分布、光合作用、细胞分裂、遗传的基本定律、神经调节、基因工程等；同时，强调以生物学事实为背景材料，加强对生物学概念、原理，如共同进化、净光合速率、组织培养、启动子、胚胎干细胞、渗透压、种群密度、物种的丰富度等的理解和应用。题目具有开放性、综合性强的特点，如第27题的(2)小题、第29题的(3)小题。此外，对选修内容的考查十分注重与必修相关知识的联系，如对微生物的发酵与细胞呼吸、基因工程与遗传的分子基础、组织培养与植物激素等知识的综合考查。
天星教育网：今年的生物试卷的考点分布是怎样的？与往年相比，是否有一些变化呢？
田老师：先说一下试卷的考点分布情况。必修1约占30分，必修2约占20分，必修3约占24分，选修与实验探究约占26分。从分值上看，弱化了遗传部分的考查，重视分子与细胞、选修与实验探究等知识的考查。
关于考点的变化，应该说是微调。对必修1的考查，出现了2013年试卷中没有的光合作用题目；对必修2的考查，侧重考查遗传规律，包括三种单基因遗传病系谱图的综合分析，以及X染色体上基因的连锁互换问题，遗传概率的计算难度有所增大；此外，自2011年高考至今首次出现了对神经调节、种群密度、物种的丰富度和共同进化等相关知识的考查。
天星教育网：就具体题目而言，在命题方式上是否存在一些变化呢？
田老师：这套生物试卷的非选择题，在命题上，一个很明显的变化是十分重视对考生文字表达能力的考查，如第27题的(2)小问要求回答“总结再次免疫效果与初次免疫效果的差异，并分析产生差异的原因”；第28题的(2)小问要求回答“Ⅲ-13患两种遗传病的原因”，(4)小问要求回答“因启动子缺失导致某些遗传病的病因”；第29题的(1)小问要求回答“选用新生营养芽为外植体的原因”。
天星教育网：生物试题的命制一向贴近生产生活，今年的试卷是如何体现这一点的呢？
田老师：没错，生物是一门与人们的日常生活、工作实践紧密联系的学科。生物高考命题非常注重考查考生理论联系实际的能力。在今年的生物试卷中，第5题涉及油菜种子成熟过程中部分有机物的变化，第6题以幼虫摄食对松树的代谢活动的影响为命题背景，第25题结合基因工程技术生产羧酸酯酶制剂的流程来考查选修知识，第27题涉及脊髓灰质炎与疫苗接种，第29题以名贵中药铁皮石斛为命题背景等，这些试题无一不贴近生活，贴近自然。
天星教育网：通过以上三位老师的分析，让我们对今年的理综试卷有了非常全面的把握，这对新一届高三学生的复习备考具有重要的指导意义。谢谢三位老师！
页:
[1]