2016年高考二轮复习-提高文综效率的好习惯
高考应该是现在比较热的话题，毕竟距离高考已经剩下两个月的时间了，学大教育为了帮助每一位要参加高考的学生可以顺利的完成自己的最后复习，给大家带来了下面的2016年高考二轮复习-提高文综效率的好习惯。课堂是学生获取知识的主要渠道，也是老师传授重要知识点的时间，课上的听课效率直接影响着学习效果。
钢院附中高三教师杨光说，学生课前不预习，缺乏相关的知识准备，容易导致上课听不懂、收获少。上课前，尤其在老师讲新知识前，学生一定要做好预习工作，提前知道听课的重点，还要将预习时弄不懂的地方标记出来，待上课时重点听老师讲解。这样，学生在听讲时就会感到比较轻松了，可以尽可能地把精力放在理解和思考问题上，提高听课效率。
一些学生听课容易钻“牛角尖”。他们在听课过程中遇到听不懂的地方就停下来自己琢磨研究，经常跟不上老师的讲课节奏，很容易听不到老师后面讲解的重要内容。学生在课上如果遇到没听懂的问题，可以做好记号，先放一放，等到课后再向老师、同学请教。这样就不会因某个问题影响学习其他内容，可以充分利用课堂上的听课时间。
课上只顾埋头记笔记也是导致一些学生听课效率不高的原因。这些学生把课上的时间都用来机械地抄笔记了，既不利于独立思考，也不益于理解、消化知识。在课上，抄写笔记是必要的，但老师讲的内容很多，学生并不需要全部记录下来。在课堂上学生要以听课为主，记笔记为辅。书上有的内容不必重复记录，要记一些书上没有的典型例题和解法以及老师反复强调的有关内容。如果看见什么就记什么，势必影响听课效率。
那么上面就是关于2016年高考二轮复习-提高文综效率的好习惯，希望在阅读之后你可以明白自己应该怎么做才是真的帮助自己在高考的时候可以顺利的完成所有的题目解答。
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