2011年高考英语大纲解读与复习建议

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2011年高考英语大纲解读与复习建议

2011-04-11 14:18

来源：高中学习网

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　　英语：根据弱点梳理知识

　　备考提示：注重解题策略

　　对学生的复习来说，应该注意三个关键词，“梳理”、“拓展”、“运用”。

　　首先是“夯实基础，梳理知识”，最重要的是词汇和语法，因为它们都是基础知识。

　　对教材的梳理要围绕高考命题的主线。在梳理时学生要注意根据自己的弱点一一突破。

　　对于词汇量的要求，今年高考大纲和去年一样也是3500个。

　　词汇复习是为作文做准备。在对词汇充分掌握的基础上要运用到语句的训练中，也就是在词汇复习中穿插“完形填空”和“阅读”的训练，把单词放到语句中复习效果更好。

　　其次是“专项强化，查缺补漏”，今年高考大纲显示题型没有变化。

　　各类题型都有它对应的识别考点的方法，比如单选主要考的是语法点，完形填空考词义辨析等，阅读考主旨大意等。

　　训练时解题策略的熟悉和训练也十分重要，比如学会“排除法”，学会找到题干和材料中的“已知条件”，也就是“题眼”。看到“题眼”就应该知道考的是什么。

　　第三就是“模拟训练，整体提高”，考生要按高考的时间做成套的模拟练习题，作文的分数占的比例比较大，一共25分，所以一定要给作文留出充分的时间。

　　在复习的最后一个月可以进行不同题材作文的专项练习，写作文时一定要注意卷面和书写规范。

　　大纲精解：基本词汇要“深加工”

　　词汇是英语复习的重中之重。大纲要求的3500个词汇，24个语法重点必须全部掌握。对基础词汇要做到会认、会读、会应用。

　　要对常用词汇深入挖掘，了解掌握它更深层的用法。每年考试都会出现2%左右的超纲词汇，一般都出现在阅读题中，所以必须对历年考题牢牢把握。

　　第二轮复习建议：避免老师“一言堂”

　　从老师角度讲，第二轮复习主导思想是“以学生为主体”，避免老师“一言堂”。

2011年高考大纲解读与备考指导

　　（责任编辑：陈永雷）

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