2011年高考历史大纲解读及复习建议

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2011年高考历史大纲解读及复习建议

2011-04-11 15:03

来源：高中学习网

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　　历史：注重考查综合素养

　　热点预测：“小论文”考查思维能力

　　今年《大纲》和去年比没什么变化，但考试越来越重视综合素养能力的考查。曾经有一题是考中国古代史，结果题中把一段文言文引用了，如果学生文言文能力差，那就很可能出现看不懂题的情况。不光文言文，甚至还有可能出现英语、数学等知识。

　　根据材料描述和阐述事物、论证和探讨问题，这也成为近年来比较爱考的题，徐凤霞用“小论文”来描述这类题的答法，这样的题需要考生判断、比较、归纳，然后用学到的知识点来表述。但切记用空话，一定要运用教材中的知识点。

　　备考提示：切忌死记硬背

　　现在历史学科中背诵的东西越来越少了，考生不能再单纯地只注重死记，还要学会全方位地理解历史问题，一些历史命题甚至会与社会热点问题紧密相连，所以建议考生要注意那些最基本的史实，抓住历史学科最基础的内容。

　　大纲精解：运用学科思维和方法分析问题

　　历史大纲今年相对于去年基本没有大的变化，只有细微调整。历史学科考查学生对基本历史知识的掌握程度，考查学科素养和学习潜力，此外，也注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。

　　第二轮复习建议：按时间顺序整合历史

　　现在的历史课本分成了政治、经济、文化，这就有一个弊端，就是学生都分别学了，可不知道在一个历史时期发生了什么。

　　历史一定要按照时间顺序整合，每一个时期都发生了什么，包括政治、经济、文化，这样学生才能有个清晰的概念。所以在第二轮复习中要构建时间体系，按照历史时期来学习，这样学生会将教材上的知识点进行贯穿，对理解和记忆有很大帮助。

2011年高考大纲解读与备考指导

　　（责任编辑：陈永雷）

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