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每日一题及答案解析：方程的根（9月11日）

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论坛元老

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发表于 2016-7-5 13:33:14 | 显示全部楼层 |阅读模式
　　以下是2013年9月11日每日一题及答案解析：
　　

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　　①存在实数K，使得方程恰有2个不同的实根；
　　②存在实数K，使得方程恰有4个不同的实根；
　　③存在实数K，使得方程恰有5个不同的实根；
　　④存在实数K，使得方程恰有8个不同的实根；
　　其中假命题的个数是
　　A．0   B．1    C．2     D．3
　　小编提示：以上试题中等，主要考察了方程的根。当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
522fcc6ea0d8d_2.shtml (83.37 KB, 下载次数: 141)
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发表于 2016-7-5 13:48:15 | 显示全部楼层

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　分析与建议：
　　分类讨论的思想将贯穿于整个数学，在高考中直接或间接的考察到该思想的题目会有近30分，面对具体问题时，一定要仔细分析情况，将每种情况都讨论到极致。本题既考察了方程的根的相关知识点，也是分类讨论的很好的例题。
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2013年9月 函数与导数

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参数取值范围

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函数图像平移



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二次函数

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抽象函数

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函数应用题

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方程的根

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本文作者：刘业瀚 智康1对1高考研究中心研究员，知名高中数学老师
智康讲师团核心讲师，对于志愿填报、高考冲刺有深入研究，举办过多场公益讲座。所教多名高三学生在高考中均取得较大提升，如马同学（文）以北京市西城区文科前十进入北京大学光华管理学院。
推荐课程：2013新学期高三数学秋季同步模块课程[查看详情]

  • 温馨提示：高三学习压力加大，提前规划尤为重要。为此，同学们在学习过程中对本文或高三学习有任何疑问，均可向智康高考专家团寻求专业解答，直接与老师互动交流，我们将为每一位考生提供最为贴切的解决方案。参与方法：










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