2010高考：最受高三生欢迎的纠错笔记 政治篇

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　　易错点1 凡是用于交换的劳动产品都是商品
　　易错分析：
　　商品是使用价值与价值的统一体。一种劳动产品虽然用于交换，但如果不再具有使用价值，也就不再有价值，那么它就不再是商品。比如有毒的产品、假冒伪劣产品不是商品。
　　易错点2 跟着价格走就是自觉遵循和运用价值规律
　　易错分析：
　　价值规律发生作用与自觉遵循价值规律的要求不完全是一回事。价值规律是客观的，其作用也是自发的。但人具有主观能动性，能认识和利用价值规律来指导经济活动。因而，自觉遵循和运用价值规律，不是被动地跟着价格走，盲目地扩大或缩小生产规模，而应该根据价格信号综合各方面信息，从长远和动态中把握价格和供求的变动趋势，进行正确的决策。
　　易错点3 商品是用于交换的劳动产品，纸币是劳动产品，用于交换，因而是商品，有价值
　　易错分析：
　　（1）纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。
　　（2）纸币是劳动产品这一点毫无疑问，但纸币“用于交换”与一般商品的“用于交换”不是一回事。商品本身包含使用价值和价值两种属性。商品“用于交换”是指一方通过让渡商品的使用价值（或价值）而获得另一方商品的价值（或使用价值）。纸币“用于交换”，人们的目的不获得纸币的价值即生产纸币所耗费的劳动或纸币的使用价值,而是用它代替金属货币来充当商品交换的媒介。正因为如此，纸币才需要国家发行并强制使用。纸币不是商品，其本质只是价值符号，它代替金属货币执行流通手段、支付手段的职能。
　　易错点4 凡物价上涨就意味着通货膨胀，凡物价下跌就意味着通货紧缩
　　易错分析：
　　通货膨胀与物价上涨的关系：通货膨胀伴随着物价上涨，但物价上涨不等于就是通货膨胀。只有全面、持续的物价上涨，才是通货膨胀。
　　通货紧缩与物价下跌的关系：通货紧缩伴随着物价下跌，但物价下跌不等于就是通货紧缩。只有全面、持续的物价下跌，才是通货紧缩。
　　易错点5 通货紧缩，物价下跌，对消费者而言，通货紧缩比通货膨胀好
　　易错分析：
　　（1）通货紧缩，物价下跌，企业和商家为扩大销售也会相应降价，给消费者直接带来一定的价格实惠。
　　（2）通货紧缩影响企业产品销售和利润增长，增加企业的经营困难，严重的通货紧缩更会影响投资信心和消费心理，导致恶性价格竞争以及经济衰退，从根本上不利于居民消费水平的提高。
　　（3）无论是通货膨胀还是通货紧缩都会影响正常的经济秩序，都不利于经济的平稳发展，都必须采取切实有效的措施加以解决。
　　易错点6 等价交换是指每次商品的交换是等价的
　　易错分析：
　　等价交换原则是在动态中通过价格波动实现的，从单个交换过程中看，价格时涨时落，但从一段较长时间来看，商品的价格总的来说仍然与价值相等。等价交换只存在于商品多次交换的平均数中.
　　易错点7 提高消费水平的根本途径是提高居民收入
　　易错分析：
　　发展生产，保持经济的稳定增长，是提高消费水平的根本途径。就消费与生产的关系而言，是生产决定消费，因为人类消费所需要的一切商品和服务都靠生产创造出来。因此，只有大力发展社会生产力，才能从根本上提高人民的消费水平。
　　易错点8 提倡“勤俭节约，艰苦奋斗”会限制消费，与当前扩大内需的形势要求不一致
　　易错分析：
　　（1）艰苦奋斗，勤俭节约作为一种精神和传统美德，并不是一种具体的消费方式，不管处于何种消费层次，这种精神都不能丢掉。
　　（2）提倡艰苦奋斗，勤俭节约精神，是要求人们根据实际需要和收入水平进行合理消费，不盲目攀比、铺张浪费。因而，它反对的是高消费、超前消费和铺张浪费，而不是要抑制人们的合理消费需求，限制人们的正常消费，符合适度消费原则。
　　（3）不能把艰苦奋斗,勤俭节约看成是永远只能过苦日子，有钱也不去消费。否则，就会抑制消费，阻碍生产的发展。随着生产的发展和收入水平的提高，艰苦奋斗，勤俭节约精神所包含的具体内容也在不断发生变化。
　　（4）提倡艰苦奋斗，勤俭节约从根本上符合我国的国情，与当前扩大内需的经济形势不矛盾。
　　易错点9 企业技术创新，提高劳动生产率就能营利和取胜
　　易错分析：
　　公司经营成功，需要制定正确的经营战略；公司要依靠技术创新、科学管理等手段，形成自己的竞争优势（包括价格、产品质量、服务水平、品牌效应等）；公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象；根据实际情况，进行必要的兼并。企业经营成功往往是上述多种因素综合作用的结果，单单提高劳动生产率，无法保证企业营利。
　　易错点10 个人储蓄都能为经济建设积累资金，居民储蓄越多越好
　　易错分析：
　　(1)适量的存款储蓄，可以为国家建设筹集资金，支持现代化建设；有利于调节货币流通，稳定币值，维护宏观经济稳定；有利于居民培养科学合理的生活方式。因而，适量的存款储蓄利国利民。
　　(2)存款储蓄并非越多越好。过量的存款储蓄，不仅不利于居民消费的扩大，也会加大银行的运行风险。
　　(3)看待存款储蓄的作用，还要结合国家的实际经济运行形势进行具体的分析。在经济过热时，扩大存款储蓄，有利于抑制社会总需求，促进社会总供给和总需求的平衡，保持宏观经济稳定；存款储蓄过少，反而对经济降温不利。在经济下滑时，减小存款储蓄，有利于扩大社会总需求，促进社会总供给和总需求的平衡，保持宏观经济稳定；存款储蓄过多，反而不利于拉动消费，不利于经济回暖。
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　　易错点11 初次分配注重效率，再分配注重公平
　　易错分析：
　　(1)在社会主义市场经济条件下，效率与公平又有一致性。一方面，效率是公平的物质前提。社会公平只有在发展生产力、提高经济效率、增加社会财富的基础上才有可能逐步实现。没有效率作为前提和基础的公平，只能导致平均主义和普遍贫穷。另一方面，公平是提高经济效率的保证。只有给劳动者提供充分的利益和公平的分配权利，才能激发劳动者发展生产力，提高经济效率的积极性。
　　(2)发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，既要提高效率，又要促进公平。
　　易错点12 财政在经济社会中发挥着重要作用，因此，财政收入越多越好
　　易错分析：
　　(1)财政在经济社会发展中具有重大作用，这一作用通过财政收入和财政支出体现出来。
　　(2)影响财政收入的因素很多，其中主要是经济发展水平和分配政策。经济发展水平对财政收入的影响是基础性的，它从根本上决定了国家财政收入增长状况。在社会财富总量一定的前提下，财政收入的多寡取决于分配政策。如果国家财政集中的财富过多，会直接减少企业和个人的收入，不利于企业生产的扩大和个人购买力的增加，最终将对财政收入的增加产生不利影响。
　　易错点13 财政的作用就是通过财政支出体现出来的
　　易错分析：
　　(1)财政是国家的收入和支出。财政政策包括财政收入政策和财政支出政策。
　　(2)财政在经济和社会发展中发挥着重大作用：财政可以促进资源的合理配置；财政可以促进社会总供给和总需求的平衡，促进经济平稳运行；财政可以促进经济社会协调发展；
　　(3)财政是巩固国家政权的物质保证；财政是建立和完善社会公共服务体系的物质保证；
　　(4)财政是实现收入分配公平，健全社会保障体系，改善人民生活的物质保障。
　　(5)财政的作用既可以通过财政支出来实现，也可以通过财政收入来实现。
　　易错点14 财政赤字意味着借债，是不好的
　　易错分析：
　　财政赤字，意味着财政支出要靠借债来维持。财政赤字必须控制在一定限度内，否则可能导致社会总需求与总供给的不平衡，引发通货膨胀。但是适度的财政赤字，对经济发展还是有利的。国家可以通过发行国债，增加财政收入，扩大投资，加强对薄弱环节的支持，从而促进经济平稳运行，促进经济结构的优化，促进经济社会的协调发展。
　　易错点15 我国是发展中国家，出口越多越有利，进口越多越不利
　　易错分析：
　　(1) 出口是进口的基础，出口可以扩大本国商品的销量，可以赚取外汇，保证必要的进口。但这并不意味着“出口越多越有利”，在保证国内市场供求的基础上，出口本国优势产品、高附加值产品是有利的；而出口原材料、初级产品将使本国加工工业失去机会，出口低档次商品只能获取微薄的利润，还会引起贸易摩擦，恶化贸易环境，这些都是不利的，特别是对发展中国家而言更是如此。
　　(2)进口需要花费出口赚取的外汇，但这并不意味着进口就不利。看待进口的利弊同样要看条件。出口赚外汇就是为了进口，进口本国需要的先进技术设备、生产工艺、原材料，往往可以增强本国的生产能力，进而带动出口。如果盲目进口本国能够大量生产的商品，将对本国加工工业造成不利；如果过度进口高档消费品，对本国也不利。
　　易错点16 专制就是专政，与民主对立统一
　　易错分析：
　　(1)民主是指在一定阶级范围内，按照平等原则和少数服从多数原则来共同管理国家事务的国家制度。民主总是属于统治阶级的，具有鲜明的阶级性。
　　(2)专制是指个别独裁者独断专行的统治制度，通常在君主制、政教合一和军人统治的国家中存在。
　　(3)专政指主要依靠暴力实行的统治。
　　(4)作为两种国家制度，民主与专制是根本对立的。民主制国家不存在专制，专制国家没有民主。
　　(5)在任何民主制国家中，民主与专政都是对立统一的。民主适用于统治阶级，专政适用于被统治阶级；民主是专政的基础，专政是民主的保障。
　　易错点17 先有人权，后有国家主权（人权高于主权）
　　易错分析：
　　国家主权决定公民人权，拥有主权是享有人权的前提和基础。高唱“人权高于主权”，以“人权”为借口干涉和侵犯别国主权的行为，是霸权主义和强权政治的新表现。
　　易错点18 公民在法律面前一律平等，说明公民的权利和义务都是一样的
　　易错分析：
　　(1)公民在法律面前一律平等，是宪法和法律确认的我国公民参与政治生活的基本原则。我国公民虽然在民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等方面存在差别，但都平等地享有权利，平等地履行义务，平等地适用法律。
　　(2)平等并不意味着没有差别。权利和义务是具体的，是有条件的。公民因在民族、性别等方面的差别，实际享受到的权利以及所履行的义务是不一样的。
　　(3)在现实生活中，既要依法保障公民平等地享有权利与履行义务，又要坚持具体问题具体分析的原则，把普遍性与特殊性结合起来。
　　易错点19 人民民主就是人民直接当家作主，就是人民直接参与对国家事务的管理
　　易错分析：
　　(1)我国的一切权力属于人民，人民是国家的主人。
　　(2)人民民主并不意味着人民直接当家作主，人民行使管理国家的权力并不意味着人民直接参与对国家事务的管理。我国人民行使管理国家的权力是通过选举人民代表大会代表组成国家权力机关来实现的。
　　易错点20 同为代议制，我国的人民代表大会制度与西方的议会制没有本质区别
　　易错分析：
　　(1)我国的人民代表大会制度与西方的议会制，都是国家的政权组织形式，都由定期选举的代表或议员组成，都属于间接民主即代议制民主。
　　(2)我国的人民代表大会制度与西方的议会制有着本质上的不同。①经济基础不同。我国的人民代表大会制度建立在社会主义公有制基础之上，西方的议会制建立在资本主义私有制基础之上。②体现并维护的国体不同。我国的人民代表大会制度由人民民主专政的国体决定，体现并维护人民民主专政的国体；西方的议会制由资产阶级专政的国体决定，体现并维护资产阶级专政的国体。③行使权力的主体不同。我国的人民代表大会代表人民的利益，对人民负责，受人民监督，权力主体是人民；而西方议会制议员不对选民负责，不受选民监督，选民无权罢免议员，议员是维护资产阶级利益的。试题调研《高考状元纠错笔记》胜在高三快乐高考徐峰转载注明出处。
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