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2012年高考语文基础知识练习题7

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论坛元老

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发表于 2016-7-22 19:42:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
  七
          1、下面加点的字读音完全不相同的一组是 ( )
          A.抹布 抹杀 抹桌 拐弯抹角
          B.温和 和面 和牌 一唱一和
          C.累赘 受累 连累 成千累万
          D.落枕 沦落 落幕 丢三落四
          2、下面各组词语中,没有错别字的一项是 ( )
          A.荣膺 渲染 人才倍出 蜂拥而来
          B.树阴 销毁 委屈求全 遍体鳞伤
          C.精粹 辑私 通宵达旦 针贬时弊
          D.起讫 邮戳 好高务远 变本加厉
          3.依次填入下面各句横线上的词语,最恰当的一组是 ( )
          (1)近年来,由于各级政府加大了治理中小学乱收费现象的工作力度,多数地区乱收费的发展势头得到了有效 。
          (2)小说中的典型形象虽然有生活的 ,但仍属于虚构的形象。
          (3)出了差错,要多从自己身上找原因,不要老是埋怨别人, 责任。
          (4)正确与错误之间的 ,有时并不是一下子就能分清的。
          A.遏止 原形 推脱 界限 B.遏制 原型 推脱 界限
          C.遏止 原形 推托 界线 D.遏制 原型 推托 界线
          4、下列加点的固定短语使用恰当的一项是 ( )
          A.经北京宣武医院精心治疗,香港凤凰卫视女主播刘海若在昏迷三个月后竟然起死回生,苏醒过来并能开口说话了。
          B.再过几个月就要高中毕业了,三年时光,一千多个日日夜夜,好像漫长得长,可现
          在回头一想,却如白驹过隙一般。
          C.他为人不错,只是过于固执,喜欢钻牛角尖,钉是钉,卯是卯,一点也不晓得变通。
          D.报纸和读者之间难以直接交流,电视则不同,当面鼓对面锣,可以与观众进行直接对话。
          5、下列句子中,没有语病,句意明确的一句是 ( )
          A.收集史料不容易,鉴定和运用史料更不容易,中国过去大部分史学家主要精力就用在这方面。
          B.当前,国际反恐怖合作使带有明显恐怖主义色彩的“东突”势力处境十分尴尬,一方面他们对本·拉登恐怖势力被击毁痛心不已,另一方面又不得不表示对美国军事
          打击的支持,试图拉开其与本拉登恐怖势力的距离。
          C.如今的手机已不再是单纯的通信工具,因而成为人们生活中的贴身伴侣,用来尽情表现个人品位。
          D.21世纪的整个世界面临技术革命的“第三次浪潮”,适者生存,谁不是强者,谁就不属于这个时代。
          6、依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下句衔接最恰当的一组是 ( )
          以苏东坡之才,治国经邦都会有独特的建树,他任杭州太守期间的政绩就是明证。
          可是,他毕竟太富于诗人气质了,禁不住 ,结果总是得罪人。他的诗名 ,但他的五尺之躯 , ,他都照例不受欢迎。
          [1]有感便发,不平则鸣 [2]不平则鸣,有感便发
          [3]流芳百世,冠绝一时 [4]冠绝一时,流芳百世
          [5]却容不了当权派 [6]却见容不了当权派
          [7]无论同党秉政,还是政敌当道 [8]无论政敌当道,还是同党秉政
          A.[2][3][5][8] B.[1][3][6][7] C.[1][4][6][8] D.[2][4][5][7][b]点击下一页答案
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发表于 2016-7-22 21:18:00 | 显示全部楼层
分页标题#e#
          答案:1 B/(依次读为:hé huó hú hè。A .mā mǒ mā mò C. léi lèi lěi léi D. lào luò luò là ) 2 D/ A倍—辈;B 屈—曲;C 辑—缉贬—砭;D“务”、“骛”在这里通用。 3 B/(1)原形:原来的形状,本来面目;原型:原来的类型或模型,特指文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。(2)遏止:用力阻止。遏制:制止。(3)推脱:推卸,推迟;推托:借故拒绝。(4)界线:两个地区或不同事物之间的分界,彼此间有明显的分隔;界限:分界,限度,多用于抽象事物。4 B /白驹过隙,比喻时间过得很快。A 起死回生:指把快要死的人救活,形容医术高明,不能指病人自己。C 钉是钉,卯是卯:喻做事认真,常用于褒义。D 当面鼓对面锣:比喻面对面的谈判或交换意见。5 D/ A“这”指代不明。B 语序,“他们”位置不当。C逻辑,上下句无充分的因果关系。 6 C
         
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