2013高考语文语言运用：仿写

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        　　仿写
        　　明示信息——题干(大、小)
        　　暗示信息——隐含于文段中
        　　仿其形式——语气、句式、修　　三、仿写
        　　明示信息——题干(大、小)
        　　暗示信息——隐含于文段中
        　　仿其形式——语气、句式、修辞、逻辑关系
        　　仿其神韵：褒贬、色彩、内涵……
        　　做仿写题的常见错误是审题不全面，对例句的内在逻辑联系把握不准，导致写出的句子不合事理。
        　　例1、另选事物进行仿写，要求符合该物特征，并寄予一定的思想感情。(字数可略有增减)
        　　小草
        　　没有花朵的艳丽，
        　　没有身躯的伟岸，
        　　却以破土的力量昭示
        　　——什么是顽强。
        　　2、请另选一物进行仿写。要求用拟人的修辞手法，符合该物的特征并寄寓一定的思想感情。(2003年春季全国)(6分)
        　　原作：
        　　雨伞
        　　你注定一生与乌云为伴，
        　　时时为别人遮风挡雨。
        　　却湿透你自己。
        　　3、下面是四个意思连贯的比喻句。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。(不要求与原句字数相同)
        　　祖国是一座花园，__________
        　　北方就是园中的腊梅;__________
        　　小兴安岭是一朵花，__________
        　　森林就是花中的蕊。__________
        　　4、说话要看对象。下面是学生给刚参加工作的青年化学教师的新年祝辞，很有语言特色。请你仿照这种模式，给语文或物理老师写几句祝颂之语(除称呼语和落款，书信的主体内容不得超过80个字)。

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        　　赵老师：
        　　您好!春节将至，这份祝福送给刚来到学校的您，希望它能在寒冷的冬季给您的心加热，置换您的孤独和苦恼。衷心感谢您一学期对我的催化作用，不管发生什么变化，友谊守恒。
        　　您的学生刘蔚
        　　2006年1月20日
        　　给历史(或物理)老师：
        　　误例：
        　　1、希望我祝福的话语随着声波传到您的耳畔，谢谢您对我的做功，您的课如同磁铁般吸引着我。
        　　2、送给您祝福，让您的心产生机械波，让您产生触电般的感动。
        　　逻辑关系
        　　仿其神韵：褒贬、色彩、内涵……
        　　做仿写题的常见错误是审题不全面，对例句的内在逻辑联系把握不准，导致写出的句子不合事理。
        　　例1、另选事物进行仿写，要求符合该物特征，并寄予一定的思想感情。(字数可略有增减)
        　　小草
        　　没有花朵的艳丽，
        　　没有身躯的伟岸，
        　　却以破土的力量昭示
        　　——什么是顽强。
        　　2、请另选一物进行仿写。要求用拟人的修辞手法，符合该物的特征并寄寓一定的思想感情。(2003年春季全国) (6分)
        　　原作：
        　　雨伞
        　　你注定一生与乌云为伴，
        　　时时为别人遮风挡雨。
        　　却湿透你自己。
        　　3.下面是四个意思连贯的比喻句。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。(不要求与原句字数相同)
        　　祖国是一座花园，__________
        　　北方就是园中的腊梅;__________
        　　小兴安岭是一朵花，__________
        　　森林就是花中的蕊。__________
        　　4、 说话要看对象。下面是学生给刚参加工作的青年化学教师的新年祝辞，很有语言特色。请你仿照这种模式，给语文或物理老师写几句祝颂之语(除称呼语和落款，书信的主体内容不得超过80个字)。
        　　赵老师：
        　　您好!春节将至，这份祝福送给刚来到学校的您，希望它能在寒冷的冬季给您的心加热，置换您的孤独和苦恼。衷心感谢您一学期对我的催化作用，不管发生什么变化，友谊守恒。

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