2014高考语文142+ 让一切优秀的竞争者望尘莫及

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　　距离2014年的高考还有不足一年的时间，这一年究竟应该如何去度过，怎样合理地规划这一年的时间，才能够在明年的高考中，取得最优异的成绩，可能是各位考生，各位家长心目当中所思考的一个问题，因此今天我们特意有请到了，新东方优能中学的四位高考王牌讲师，立足于前几天刚过去的高考，为您解析真题，为您规划高三。
        　　新东方教育科技集团教学培训师，北京新东方优秀教师杨洋老师在“2013北京高考真题解析及新高三复习规划”讲座中为广大新高三生做了“高考语文142+，让一切优秀的竞争者望尘莫及”的讲座，为新高三生做高考语文复习学习规划。
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            讲义下载》》“高考语文142+，让一切优秀的竞争者望尘莫及”讲义
            以下为讲座现场视频》》包含语文、数学、英语、物理四门科目

       
        　　以下为杨洋老师讲座实录——
        　　我今天来讲这样的一个东西，它的名字叫做语文142+，让一切优秀的竞争者望尘莫及，我相信同学们，你对于语文的关注程度，很可能并不像高考前那么高，甚至很多同学你不知道，在上一届的考生里面，已经有七百多个学生，可以考到130分以上，这其中有十五个是我上一届的学生，去年北京有二十二个同学，考到140分以上，前提是他们的作文都没有满分，就是去年北京卷的高考作文是没有满分的，但是他们可以考到142分以上。
        　　破解高考作文命题逻辑：掌握阅卷者、命题人的思路
        　　那么如果考到142分的话，意味着什么呢，就是扣掉了8分，这8分可以扣在哪里，可以阅读扣掉2分，所有的阅读，可以作文扣掉2分，可以阅读延伸题扣掉2分，可以断句题断错2分，这就是你稳能上142分的条件，所以朋友们，如果你想在第一门的竞争中，产生特别大的优势，你需要从暑假的时候，你需要从现在，就开始来认真地听杨老师给你讲高考语文，大家来看这个题，这是2013年北京卷的作文题目，因为对于今天很多新的同学来说，我想用这样的一个方式，来进行引入是再合适不过的了，我想这也是大多数人，都特别感兴趣的一个东西，每年大家都会热议，作文考题的内容，每个人都有手机，昨天晚上我和陶然老师，用iphone手机刚刚刷了IOS7活动，玩了半个晚上，我想手机对我们来说，是一个非常非常重要的东西，所以每个人看到这个题目都能说出很多东西来，但是我相信你坐在高考考场上，你想说的，不是你的父亲母亲，不是语文老师、数学老师，他们告诉你的感受，你想说的是阅卷者，是出题人，他真正希望你能够写下来的角度，所以请大家看，一个命题人是如何通过标红的信息，来反复提示你，到底他希望你写什么呢？因此我说这个题是让你写创新精神的、创造性的，你肯定会非常接受。

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        　　至少这是所有角度里面写它最稳健的一个，能够写的东西很多很多，写它就保证不跑题，你能够想到吗，在6月7号的中午十二点，我接到了二十多个电话，都是问我，杨老师，如果我写创新的话跑不跑题，我说不仅不跑题，而且切中题意，就会有好的感觉，大家再看标红部分，说创新的思想是以手机为代表，深刻地影响着人们的交往方式、思想感情和观念意识，请不要忘记，这不是两个土人在聊天，而是一个文学家，一个科学家，那么我们太了解了，因为创新的精神对于科学有影响，我想你熟悉举一举什么布鲁诺、哥白尼这样的例子吧，你能够想到他对于文学创作有什么影响吗？当然我们现在都知道，这是两个著名的人，在北大一次客座访谈中的聊天内容，杨振宁和莫言，很正常，如果你在考场上不知道这个背景，你也能够写到很深刻，甚至我想你知道，也不见得写得怎么好，你上来说我昨天正好在北大听了这样的课程，没有必要。
        　　于是我说，其实整个作文的命题逻辑是这个样子，文学家和科学家提到了一个特别重要的角度，叫做手机代表着叫做创新的精神，于是后面产生了深刻的影响，影响包括有这样的三个角度，那么我说，这里面最重要的就是，以手机作为一个具体的意向，去象征创新精神，创造力量的内涵，如果高考直接出一个题目叫做，请你谈一谈对创新精神的看法，那叫中考题，连会考语文都不怎么考了。于是我用一个具体的意向，来代表抽象的精神，请各位来看，我来告诉你，每年都这么考，2012年北京卷，考的是一个人叫做老计，老计有什么，有责任感，在深山中巡视，清理铁轨，清理冻土，清理碎石，这叫有责任感，2009年北京卷，叫我有一双隐形的翅膀，他用隐形的翅膀来象征一种可以展翅腾飞的精神，你可以写什么精神，你可以写勇气、道德、爱心、信心，你还可以写创新的精神。
        　　2010年北京卷，叫做仰望星空和脚踏实地，星空和实地代表的是两种精神，一个叫力量，一个叫踏实勤奋，那我再回到2008年，超重要，2008年讲的是学生和老师在课堂上做实验，一个老师说，我往杯子里面倒上石块，同学说满了，老师又在里面倒上沙子，学生说这回满，老师又往里面倒了水，说同学们你们有什么看法，甲乙丙丁分别发言，最后一个学生是这么说的，最后一个学生说，老师，颠倒顺序可不可以呢，如果你从这个角度切入，直接就来写一个东西叫做创新与个性，你会发现它约等于2009年北京卷，也约等于2013年北京卷，所以我说在高考语文的作文命题里面，它有很多内涵是交集的，你绝对可以在考前进行过练习。
        　　而我敢说绝对是因为我们在半个月前就刚刚练过，在座的同学们里面，就有我今年的毕业生，所以我下面讲的任何一句话，如果跟你在半个月前，听到我的授课内容不一致，你可以随时站起来反驳我，我说从具体的意向，到抽象的内涵，首先我在去年的暑假讲过一个作文的专题叫做，如何写出纵横文史的例段，想象与创新，个性与权威，这是当时PPT的第一页，我举的例文有左侧的三篇，其中就包括2008年北京卷的真题，这是最重要的。请各位同学来看，这是6月8号《京华时报》的教育首版上，我所写的高考作文例文，《京华时报》每年都会跟我约这个稿子，而且都是6月7号的晚上约稿，6月8号早晨见报，我已经连续写了三年了，明年还会继续写。
        　　所以如果当你高考结束以后，对于自己的作文写作，是有一些疑惑的，你可以拿到这份报纸，看到你的老师我，跟你当时在考场上写的思路是完全一致的，为什么一致呢，因为所有作文的背后，都有一个时事背景的命题原则，我想每一个人都讨论过，今年高考题，作文出得好不好，就像每个人走出电影院，都会讨论讨论这个电影拍得如何，一样的感觉，可是我们探讨的都是剧情和表象，你没有真正理解过，命题人为什么要出这个题，今天我站在一个命题人的角度，来告诉大家，所有题目的命制，都不是由于某一个他看到的社会现象社会热点这么简单的，而背后都有着时政内涵，请看，这是2009年我有一双隐形的翅膀，我想命题人一定不会因为，他是张韶涵的粉丝，而出这样的一个题目吧。

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        　　那么在2007年的12月31号，当时还是在北大命题，北大校长许智宏在元旦晚会上唱一首歌，叫做《我有一双隐形的翅膀》，被命名成一个题目，而这个题目所代表的，正是我们当时所急需的一种精神，就是它可以带领这个民族，去腾飞、去飞翔，我们知道今天这个精神叫中国梦，当时中国梦这个概念还没有被提出来，所以翅膀就显得成为了一个非常有效的，具体的画面。2010年，仍然是在北大命题，所以他出了一个什么题目呢，仰望星空本身是温家宝总理写的一首诗的名字，温家宝总理在5月4号，五四青年节，到五四的发源地北大，去进行访问，于是他当时跟两个学生进行了互动，其中一个学生写了四个字，四个毛笔字，叫做仰望星空，当然我们能够理解，它其中包含着对总理的这么一种强烈的赞美，于是总理回了四个字叫脚踏实地，成为了高考语文的，2010年的北京卷的题目，事实上温家宝总理，第一次朗诵仰望星空这首诗的时候，是在同济大学，而2007年的，大家注意，2007年的江苏卷的高考作文题，就叫做怀想天空，因此关注领导人，关注国家的一些时政变化，是春季班授课最重要的内容，很多公立学校老师是在暑假的时候讲时政，在暑假他讲感动中国十大人物，等到春节的时候，这十个人已经过去了，已经成为历史了，他只好再重新讲另外十个人，但是你光靠写这样的东西，你能写出好的考场作文吗，再看，这是当时温家宝总理，在北大讲的这么一段话，我们看了这个才知道，很多学校老师讲的你是反的，你讲说一个人要追求理想，同时要脚踏实地，你看温家宝总理当时说的是什么，他当时说的是我们这个民族，已经埋头苦干了多年了，我们现在抬起头来，要向前看、向远看，做一个有理想的人。
        　　理想这个东西，我们今天找到了一个更恰当的词去总结它，就是中国梦，所以这就成为了高考命题的热点、重点，你要能够写到这个角度，才真正理解了命题人命题意图，2011年鹿特丹世乒赛，中国队包揽了全部冠军，真可谓实至名归，竞技体育靠实力说话，这是作文题的原封不动的样本，5月18号的时候，鹿特丹世乒赛才结束，然后经历命题期，6月7号的时候，已经看到这个题目了，命题期非常短，它背后其实代表的是中国文化的软势力这个角度，但这个需要展开讲给同学看题，我们在这儿不方便去讲解这个题目，所以跳过不计，请大家看2012年。
        　　2012年是考了一个题叫检修工人老计的精神，同学们，为什么考老计，有的同学跟我讲，老师，我当时在北京坐出租车，我都听广播节目里面报道老计的故事了，但我不会写，这就好像2010年的时候，有一个学生冲出考场，抱住他爸说，我们老师太牛了，这题都给我们押中了，他爸说什么题，他说仰望星空脚踏实地，这八个字一直挂在我们那个讲台黑板顶上呢，他爸说很牛，写得如何，小孩说不会写呀。他爸愤怒了，说那怎么还不会写呢，小孩说因为老师没有讲，所以这就没有押题的意义了，押题在于告诉你它应该写成什么样子，至少把例文写出来，所以我来说，我们不可能押中老计还是老刘、老李，也可能是老杨。
        　　你需要押的是一种精神，很明显命题人，他不希望你在未来成为一个检修工人，他希望你无论成为什么人，你身上都有老计身上的精神，所以我们请大家来看，在高考命题前发生了什么事情，首先2012年1月12号的时候，人民铁道报道了这么一篇文章，这篇文章说的就是老计了，再往前翻去，这是因为中宣部部长刘云山提出了，新闻战线的走转改，走就是走基层，报道平凡世界的闪光品质，大家是否注意了，我们现在在媒体上经常看到各种各样平凡人物事迹的连环报道，我们以前见到这些东西很少，为什么现在这么多选秀节目，让平凡的人有实现自己理想的机会，这就是背后时事命题的原则。
        　　你看到的题是老计和他的精神，但是我要求班里的学生，你要能够从这一点深入挖掘背后的命题原则把它写出来，这是一等作文评分标准的第一个，叫做立意深刻，你怎么做到立意深刻，你要理解命题人是怎么想的。所以请各位同学看这几个题，这是2013年各个城区的模拟试卷，概莫能外，莫言得诺贝尔奖之后，我们来设计个李太白奖，这是十八大精神中的一个点，叫文化软势力，这就是2011年北京卷鹿特丹世乒赛考的，西城一模，有我还是无我，无我写啥，写走基层奉献的精神，2013年动物是冬眠还是迁徙，写冬眠，写坚守在自己的岗位上，它跟老计的那个题目的内涵是一致的，只不过一个是老计坚守在岗位，一个是洞穴在寒冷的冬天不会迁徙到温暖的南国去躲避困难，逃避问题，它会坚守在自己的家园，全是一个题。

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        　　结伴同行要比独行者走得远，这叫走基层团结，这叫中国梦，每个人的梦想实现了，才能够形成更大的梦想，正如每一个人小确幸才会组成一个国家和民族的大幸福。最后一个，东城二模，说拼凑出来的东西，那是平庸的人干的事情，只有创造的人，才能够成为杰出的人才，这就是2013年东城二模，写文化软势力中的创造力，它的不到一个月之后的北京卷，2013年真题考的是一个内涵。我相信今天大部分同学，都是海淀区或西城区的，如果你是上一届就麻烦了，因为上一届很多海淀区的和西城区的学校老师，没有带着自己的学生去练东城二模的作文题，甚至一语跳过，我相信很多学校老师在讲作文的时候，从来没有写过例文，也从来没有讲过例文，他就是告诉你一个方向，说同学们作文应该是这样这样的，就很好了，怎样的你看不到，所以你一直都是在模糊和困顿中，进行语文作文的学习。
        　　而同学们请看这个，这是我在公共邮箱里面，在高考前发的一些内容，其中就包括东城二模的例文，我在班里面讲，我把例文发到网上，而且我是一个段落一个段落，一个句子一个句子地讲，这里面既有从文学的角度入手，写出文学的史料来，同时又从国家民族，着眼现实进行分析，又有分析中国文化的软势力，而且你可以到我的人人网公共主页上去看，上面有一系列的例文，甚至下面还有我班里面同学写的作文的作业，你也许看到那些同学以前写得不好，就是他一段一段地跟着练，就能够把作文写好，写出漂亮的文章来。而且你今天受益，未来也会有好收获，请大家看，这是我在中国网做采访的时候，又重点讲到了时政命题，我们一直说新东方是公立学校有益补充，但事实上任何命制题目，它本身都是超越公立学校这么简单的层次的，命题人是中宣部的人。
        　　我举一个例子，当时欧阳修是北宋文坛的第一代领袖的时候，他既是命题人，他又是阅卷者，他提出的文艺理论的战线叫做，诗文革新运动，一反当时文坛浮靡的文风，于是你是凡想要在当时写出好文章来，你必须要走文坛领袖的路子，所以当时欧阳修看到一张特别好的试卷，他误以为是自己的学生曾巩写的，但是他觉得让曾巩当状元，别人会以为是有包庇之嫌，于是他又找到了另外一个试卷来当状元，没有想到，另外一份特别优秀的试卷的作者，其实就是曾巩，而那个本身应该当状元的人，其实是苏轼，也就是说苏轼是当年的榜眼，曾巩是当年的状元，欧阳修的一切弟子，当然也包括后来的王安石，苏轼、苏洵、苏辙，这些人都默默地要根据文坛领袖当时提出来的文艺思潮来进行创作。
        　　就好像左翼作家联盟成立以后，所有的革命文学作家的文学作品，都要跟革命运动有关，否则你就被打入另外一派里，所以我们今天为什么很少学梁实秋、林语堂、徐志摩的诗文，就是这样的原因，这个很有道理，所以同学们，你今天在高考考场上，就会写点春花秋月，小情小爱的东西，你入不了阅卷老师的法眼的，如果你就会举一些文学作品的例子，很多学校老师走两个极端，要不就是文学作品的例子天天举，学生也不知道是怎么回事。好，同学拿一本《读者》天天看，上了考场根本没用，还有同学是听老师天天讲感动中国十大人物，很感人，我每年都看感动中国十大人物，至少被感动十次，但是上了考场你会发现，你哭得更惨，因为根本就写不出来，所以如果今年你备了感动中国十大人物，你去写科学家、文学家探讨手机，是不是有一种想哭的感觉？
        　　同学们请来看，这是我写的东城二模的例文，在邮箱里面有，这是我写在报纸上的那一篇例文，两个中间有很多内容，是完全一致的，不是希望你写得跟我一样，而是我来告诉你，杨老师在考前，给你原封不动地给你讲过这个题，你就会有好的感觉，那么请大家来看，主旨都是创新，内容是十八大精神，这个主旨最早是在暑假班讲到，这个作文的文学素材在秋季班讲到，这个作文的时政命题的角度，是在春季班讲到，一个语文的教学，本身包含着长时间的积累，所以我们相信一点，如果你在高考前几天，再给我发短信、打电话说杨老师，你觉得现在语文提高还有空间？我说有，但是你要给它加一个限，360天，所以希望你不要到时候再着急，很多同学在高考前，去找新东方这些最有名的老师，讲一对一的课程，你拿出再多的钱来都没有用了，因为你在那个时候再学语文，很难帮你提高了，同学们请看，这是2014年高考语文的复习计划，献给在座的每一个同学，希望你能够从现在开始就准备这样的内容。

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        　　2014年高考语文的复习计划
        　　一轮复习、二轮复习和高考点题，从时间的角度，你可以进行一个很好的划分，暑假和秋季你做什么，寒假做什么，在春季的时候干什么，最后三个月干什么，我来具体说一说，在暑假希望你完成这三个角度的内容的学习，首先基础冲刺的内容，字音字形、选择填空、成语病句、背诵，文学常识，散文阅读中最重要的，给你讲一个大类的内容叫乡土文学和游记，作文给你讲整篇文章的审题立意如何展开，你上了考场发现最痛苦的，就怕作文跑题，在暑假我来给你讲，如何保证不跑题，这个不跑题，本身也包含着你对时事命题的深刻理解，所以经常会有学生和老师来探讨这样的问题说，老师我觉得那个角度更好，老师说这个角度更好，其实你们都错了，你们不是理解谁的好，而是谁的角度更符合命题人的命题倾向。
        　　请大家看，这是我在暑假讲过的两个，散文阅读中非常重要的内容，一个是鲁迅开创了乡土文学，一个是中国自古以来就有的游记类型的文章，这些散文，它们表达的内涵主旨都是可以进行分类细腻地讲解的。最震撼的是，2013年北京卷刚刚考的，就是一篇游记，而里面所包含的内容，就是这部分。所以哪有文章读不懂，只有你只会做题，而不能够从文学思潮的角度，去理解命题的内涵，如果你明白，这些作家是如何沿着一个顺序去不断展开，文学的思潮的时候，你再去看每一篇作文，你都可以把它放到文学的线索上去看，而不是单纯地看到，一篇一篇的高考语文测试题，请大家看，这是2007年全国各地考过的，游记和乡土文学的篇目，标红的是北京卷的内容，沈从文的孙女沈红，去纪念自己的爷爷沈从文，那么说沈从文有水的性格，沈从文是个湖南湘西人，按理来说他应该是性格很暴躁的，但是在文革中他隐忍了很大的痛苦，他在北京的卫生所就扫过厕所，而且后来有记者去采访他的时候，他说我扫的厕所，是这个片区最干净的，因为我用手都把脏东西，一点一点抠下来，后来记者拉着沈从文的手，抱头痛哭，当时文革的时候，老舍按理来说是北京人那种特殊的幽默，但是你会发现沈从文和老舍都在文革中受到迫害，沈从文活了下来，而我们一直感觉比较圆滑的，比较幽默的，北京人老舍却自杀了，为什么，谁给了他一种有韧性的性格，你去看今年的北京卷，水给了鲁迅什么，灵性和韧劲，一样的，非常接近。
        　　你再来看，这是2008年的乡土文学和游记，红色是北京卷，这是2009年，这是2010年，这是2011年，你会发现只有一个地方，北京卷非常少考，就是这个部分，所以我在2011年曾经跟班里的学生讲过，而且你可以在高考前三天，我人人网的日志上看到，2011年最有可能考的是游记中的西南的部分，如果考甘肃、青海、西藏这样的地方，最有可能涉及到的就是象征题，青稞酒、牦牛和雪，最后考出来的题目叫祁连雪，大家请看这是在最近几年里面，全国各地的乡土文学和游记，以上内容是暑假班重点展开的，所以我相信，在暑假讲过，我再也不用重新讲一遍了，你在高考看到，就会有一个好的感觉，因为我已经非常细腻、系统地进行了分析。
        　　秋季，来重点讲解古文功底，同学们，优美的语言和文字是靠什么建立起来，有古诗文的功力才行，所以无论是王国维、鲁迅，还是陈英旭这样的大家，他们的真正功力其实在古文的部分，然后跟你讲作文的素材，关于古文我来说两句，主要考记传和议论文这两种，今年考了一篇记传类型的文章，感人，因为我上课讲的最多的就是记传类型的文学，请各位同学看，这是新课标语文第一册，大家看红框第二单元三篇古文，就是你真的很难找到，这三篇古文，《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》和《鸿门宴》之间的关联，难道是按照笔划排的吗，按照作者的身高排的吗，你会感觉很诡异，为什么要学这三篇，当然它们在文学和历史上的价值都很大，贡献都很大，如果你在新东方学过高一和高二语文的话，高一高二语文的教材就是我编的，想选择又好的，有意思的，又很深刻的文章很困难，所以我理解教材的命制人，他是有很多苦衷的，你再看第二册，大家看标红框的部分，就是你很难找到这三篇文章，《兰亭序》《赤壁赋》和《游褒禅山记》之间的关联，所以你古文为什么学不好和不愿意学，因为在语文的授课里面，文学和历史学被剥离开来了，无论你是文科生还是理科生，文史是不能脱离的，所以我来在秋季的时候，给各位同学这样进行讲解，我把2005年到2012年的所有古文阅读，按照朝代进行分类，我来给你讲汉代的选文，明代的选文，宋代的选文，清代的选文，今年考的就是宋代的一篇选文叫做《曹斌传》，它是一个典型式的记传类型的文学。

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        　　宋史里面，一共有255卷列传，其中包括两千多个人物，清代有的学者写到宋史的补编里面，包括六十多个人物，换句话说，两千零六十多个人，高考语文要是出题，每年选一篇宋史里面的人物，能够搞两千多年，所以今年选一篇宋史这太正常了，然后来把基础层次内容给你进行讲解，比如说考纲要求的十八虚词，你去看今年语文试卷第七个题目，考的就是这十八个字里面的内容，这是文言文部分，这是这两个部分，构成了你一轮复习最重要的内容。二轮复习从寒假展开，最后高考点题，请大家看，寒假内容，你需要理解两个特别困难的，有难度梯度的这种，好多学生从秋季开始报班，还有的同学从寒假的时候，才刚刚听说，班里面同学跟他讲，语文讲得好，但是他已经错过了所有基础层次的教学，我问过好多寒假班的同学，都是这么讲，而且由于我在新东方在线授课，很多外地的同学，他们都是在，他们都是比如说寒假的时候从外地过来，但是他春季听不着，那只能听视频课程。
        　　高考语文有这么三个梯度，你其实在暑假和秋季结束了就是实际和理解里面的一部分内容，如果基本的东西搞定，70分以上，理解的层次需要给你讲解语言学的知识，文学创作的技法，高考命题的思路，占到40分+，最后达到应用层次，你做出的答案，应该比参考答案还要完整，还要全面，所以你得到的分数，应该比150分还要多，你可以回忆回忆，如果你的语文老师，每次讲阅读题的答案，跟参考答案是一样的话，你不觉得很奇怪吗？如果当他把答案扣去的时候，他能不能一二三，再把那三点写出来？我想不可能，你只可能答得比参考答案更丰富，你绝不可能写得跟答案一模一样，这就说明你的老师是在照着答案讲答案，你让他自己做，他也做不来，所以你需要知道的是一个叫做思路和规律的东西，而不是只看参考答案而已。
        　　请各位同学看，这是2007年到2013年的文章阅读，我先给你个具体的画面叫合欢树，史铁生用它来象征和母亲之间的深厚感情，我再来给你一个具体的物象叫做，湖南湘西的沅水，我用它来象征沈从文抽象的精神内涵，有韧性的性格可以吧，咱们刚讲，前面铺垫过了，我给你个具体的物象叫做碧云寺的秋月，用它来代表对碧云寺秋天的赞美的情，我给你具体的物象叫做司马词，用它来代表对司马迁的赞美和喜爱，我给你个具体的画面叫海棠花，用它来象征对于祖国的思念之情，我给你个具体的意向叫祁连雪，用它来代表对大西北的赞美和喜爱，我再给你个具体的物象叫做博格瓦纳峰绝顶，用它来代表一个作家，攀登创作高峰的精神，我再给你个具体的物象，叫做浙江的山和浙江的水，用它来代表灵性和韧劲，相像吧，于是高考总会有这样的题叫做请你谈一谈它的作用，我说它的作用叫做鲁迅所开创的象征主义，其实不是他开创的，而是他从俄国作家《热》和《红》这两篇文章中借鉴过来的，这是我在课上讲过的内容。
        　　所以我来考你什么叫做一篇题目的作用，这个题目是个文言，这个题目它有什么重要作用，具体内涵是什么，抽象内涵是什么，它肯定包括至少两个层次，你来看标红的部分，你会发现他们考得也太像了。我来给你举全国各地都是如此，而且我的课在全国各地都在讲，因为你会发现，我给你的具体的画面叫做落叶，它抽象出来的含义是什么，它的作用叫做象征主义，如何去进行作答，那么针挑土，是个具体叫做俗语，它的抽象内涵是什么，柴火是如何抽象出一层含义就是，柴火代表了一个家庭的生产力和一个家族的精神支柱。

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        　　那我再变换一个考法，我说同学们，请你谈谈这么写有什么好处，有什么作用，什么意图，什么目的，你会发现全是一个题，你上了考场就是根本不懂他在问你什么，而我今天告诉你。但是我还可以变成另外一种考法，我说他用一个具体的面，去表达一种抽象的感情，这叫做所有情景都有情，可以吗，一切景语皆情语，这就是2013年刚刚考的，如果你是我上一届的学生，你现在都可以流泪了，因为在模拟试卷中我刚刚讲过，借具体的物象，代表一种抽象的感情，这是海淀二模，借用咏槐的好处，这叫西城二模叫做具体的画面和抽象的含义，话外的哲理，全是12分的题，你全都听我讲过，这是秋季班的内容，这是全国各地古诗词鉴赏，我曾经在语料库的方式，深刻地进行过分析，最常考的就是这些，最常考的意向就是这些，而这些意向里面的明月，是今年刚刚考的。
        　　此部分内容不展开讲了，我们把握住时间，然后春季来讲，历年模拟试题的精解，给你讲解时政命题的原则，最后各位同学，我只在四个地方代课，这个部分以前我不代，因为我去年的班里面，有海淀区和西城区前二十名的同学，我主要是在海淀和西城代课，去年我班里有十五个，上130分的同学，我希望今年有上142分的，甚至有高考语文的单科状元，如果班里有最牛的一些北京市的学生，有西城和海淀区前二十名的同学，这个理想就可以实现，好多同学是会集合在一起的。这是三期课程的时间，请大家从现在起，就能够抓住考场时间，就能够抓住复习的调整，抓住复习的节奏。
        　　我按照一个L型在进行赶课，同学们、各位朋友，我来最后的两分钟，稍微总结一下。我自己在新东方代了四年的课程，我有一个突出的感觉，就是每年的时间过得都很快，甚至我看到，我在做PPT的时候，看到往年自己的照片的时候，都不敢相信，这是2011年届我班里的学生，高考语文成绩135分，是新东方前年海报上宣传的荣誉学员，只是去年的杨帅同学，高考语文成绩137分，这是去年海报上宣传的荣誉学员，这是他的笔记，我在高考前无数次接到这样的短信，接到这样的微信和微博，我个人感觉是，我比每一年，我比每一个去年，都爱今年的学生，所以我经常希望自己的学生，能够不要高考毕业，能够一直在我的班里面继续听课。
        　　但是每当这个时候，我都想起有一首歌里面唱得好，《很爱很爱你》，所以希望你往更幸福的地方飞去，我也希望所有同学，你能够努力经受这360天最后的考验，人生主要经历一些别人不能经历的经历，才能获得人不能获得的获得，只有忍受了别人不能忍受的忍受，才能享受别人不能享受的享受，在这360天之后，我想你换来的一切幸福美好的生活，都是值得感激的，我曾经在这一次结班的时候，说过这样的一段话，当有一天你走在校园，大学校园梧桐落叶的道路上，当你在第一节专业课前，从老师的手里接过厚厚的专业课本，当你挽着自己心爱的人的手，走过球场的时候，你一定会感激，因为今天一切美好和幸福的生活，都是你应该获得，因为为了这一切，你从今天就开始努力过，我们就讲到这里，谢谢大家。
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