高考语文基础知识训练试题第十九套

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        　　1.下列词语中划线的字的读音完全相同的一组是 （ ）
        　　A．自刭  陷阱  脖颈  杀一儆百  美好憧憬    B．梦魇  俨然  衍变  奄奄一息  偃旗息鼓
        　　C．缔造  孝悌  谛听  瓜熟蒂落  递交申请    D．椒兰  跌跤  暗礁  一代天骄  骁勇善战
        　　2.下列各组词语中没有错别字的一组是 （ ）
        　　A．跋扈   惘然若失   了了无几   一言以蔽之
        　　B．椭圆   淹没无闻   沽名钓誉   万变不离其宗
        　　C．睿智   沧海一粟   风烛残年   众口铄金，积毁销骨
        　　D．昏厥   老态龙钟   转瞬即逝   学富五车，材高八斗
        　　3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）
        　　[1]“非典”的袭击非但没有使我国人民       ，反而增强了全国人民万从一心战胜困难的凝聚力。
        　　[2]到记者发稿时，在这次煤矿瓦斯爆炸事件中已有16人遇难，4人失踪，       及善后工作仍在紧张有序地进行
        　　[3] 是公安机关，任何公共权力部门      不应该接受“具有利害关系的企业和个人”任何形式的捐助和馈赠。
        　　A．萎缩  抢救  不但/也   B．畏缩   抢救   不但/都
        　　C．畏缩  营救  不单/也   D．萎缩   营救   不单/都
        　　4.下列各句中划线的成语使用恰当的一句是 （ ）
        　　A．递交了承包治理这座荒山的申请后，我觉得自己当之无愧地将要成为这座荒山的开发者，心里十分激动。
        　　B．我是电脑迷，渴望有一台自己的电脑，当爸爸把新买的手提电脑郑重地递到我手中时，我如愿以偿地笑了。
        　　C．记者在采访时发现，这个饭店洗手间的毛巾、手纸等经常被一些缺少公共道德的人顺理成章的占为己有。
        　　D．这个人在就职演说时信誓旦旦，表示决不辜负不大家的期望，可是一登上官位，就经不起利欲的诱惑了。
        　　5.下列各句中，没有语病的一句是 （ ）
        　　A．当前，“文革”时期的当事人逐渐离世，史料不断散失，“文革”史的研究亟待抢救和开掘。
        　　B．最近在莫斯科红场附近发生的这起爆炸事件，车臣非法武装组织很可能就是这一事件的制造者。
        　　C．中国地震台网测定，2003年12月10日12时38分，台湾省台东县近海发生了7.0级地震。
        　　D．新疆和平解放后，“东突”势力不甘心失败，在国际反华势力的支持下，伺机分裂破坏活动。
        　　6．下列标题中语意明确的一句是 （ ）
        　　A．最能炒鱿鱼的五种人     B．工资多少不再老板说了算
        　　C．山东人才能上领奖台     D．儿子老子与他的哥哥弟弟
        　　7. 用斜线（/）给下面文言文短句。
        　　天 之 道 其 犹 张 弓 与 高 者 抑 之 下 者 举 之 有 馀 者 损之 不 足 者 补之 天 之 道 损 有 馀 而 补 不 足 人 之 道 则 不 然 损 不 足 以 奉 有 馀 孰 能 有 馀 以 奉 天 下 唯 有 道 者 是 以 圣 人 为 而 不 恃 功 成 而 不 处。
              答案：

gkfive

        　　1．B（A组“颈”读“gěng”，其他加点的字都读“jǐng”B组加点的字都读“yǎn”C组“悌”读“tì”，其他加点的字读“dì”，D组“骁”读“xiāo”，其他加点的字都读“jiāo”）
　　2．C（A“了了”应为“寥寥”B“淹没”应为“湮没”D“材”应为“才”）
　　3．C（[1]“萎缩”，指身体草木等干枯，也指经济衰退，“畏缩”指因害怕而不敢向前，应选“畏缩”[2]“抢救”指在危急情况下突击救护，其对象可以是能够直接救护的人，也可以是文化遗产等；“营救 “是援救的意思，其对象是暂时遇到灾难急需救助而又不能直接救助的人。句中用于煤矿瓦斯爆炸后的失踪者，应选”营救“[3]句间不是递进关系，应排除表示递进关系的”不但/也“）
　　4．D（A”当之无愧“指当得起某种荣誉或称号，无需惭愧，用于有才能并已做出贡献的人，这里使用场合不当 B”如愿以偿“形容像所希望的那样得到满足，不能用来修饰”笑“，这里应为心满意足 C”顺理成章“本指顺着条理写文章就能自成章法，比喻说话、办事合情合理，不悖常理，这里用于悖常理之事，使用对象不当 D”信誓旦旦“形容誓言说得极其诚恳可信，这里使用正确）
　　5．C（A主语”研究“与谓语”抢救和开掘“搭配不当 B结构混乱，第一个分句还没有说完，第二个分句就又更换了主语 D谓语残缺，应在”伺机“后加”从事“）
　　6．B（A一词多义造成歧义。炒鱿鱼”解雇/炒制鱿鱼这道菜 C句中停顿造成歧义。山东人才，能上领奖台/山东人，才能上领奖台 D指代不明造成歧义。“他的哥哥弟弟”到底是谁的，不能使人明确理解）
　　7. 天之道其犹张弓与/高者抑之/下者举之/有馀者补之/不足者补之/天之道损有馀而补不足/人之道则不然/损不足以奉有馀/孰能有馀以奉天下/唯有道者/是以圣人为而不恃/功成而不处。  【译文】天道运行难道不像我们拉弓射箭吗？目标高了便压低一点，目标低了便升高一些；多余的补向不足的，不足的则用多余的补。天道，是减少多余的来供应不足的。但人类的道则不是这样，他们减少不足来奉给本就多余的，那么谁能会将多余的拿来改造天下呢？只有有道的人才能做到。因此圣人有大成就却不自恃，功勋卓著也不争其位，不会去炫耀自己的贤能。