2013江苏化学高考考试说明解读：注重科学和环境联系

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        　　2013年江苏高考考试说明已经公布。高考考试说明是2013年高考备考的依据。本文为江苏重点中学各学科的名师对江苏高考考试说明进行分科解读，对2013年高三生复习备考提出方向性建议。
        　　2013江苏化学高考考试说明解读
        　　更加重视对基础知识的熟练应用
        　　点评人 南京五中高级教师 王薇
        　　【解析】考试内容和要求：更加注重对基础知识的熟练应用，降低了偏怪难类型知识点的能力要求。
        　　在必考内容部分，增加的有：“认识现代分析技术在测定物质组成和结构中的作用”，“熟悉常见元素的主要化合价”，“了解原子的构成”，“能表示弱电解质在水溶液中的电离平衡”;调整的有：将 “了解科学、技术、社会的相互关系”改为“了解科学、技术、社会、环境的相互关系”，将 “了解常见气体和一些简单化合物的制备原理和方法”改为“了解常见气体和一些简单化合物的制备原理和实验室制备方法”;删掉的有：“认识有机化合物的科学使用方法”。
        　　在选考内容部分，调整的有：将“能用电子排布式表示1-36号元素的原子及简单离子的核外电子排布”改为“能用电子排布式表示1-36号元素的原子及简单离子的基态核外电子排布”，将“了解常见金属晶体的晶胞结构特征”改为“了解简单晶体的晶胞结构特征”，删掉的有：“了解质谱仪、核磁共振仪、红外光谱仪等现代仪器在测定物质组成和结构中的应用(相关仪器的工作原理等不作要求)”中的“相关仪器的工作原理等不作要求”等。高考中较难题只占约20%，要扎扎实实打好基础，认真对待氧化还原反应方程式的配平、离子方程式的书写等，另外，还要重视进行规范答题训练。新课程中增加了实验化学模块，但化学实验的考查显然不仅仅是该模块的任务。平时要求学生注重实验原理和方法的理解，注重培养对实验方案、实验过程和实验结果进行分析和评价的能力。高考卷中有大量的数据、图表、流程图、文字表述等方式给出题设条件与信息，在平时的复习过程中，要注意训练学生会看图表、会分析流程图、关系曲线、能快速阅读、快速提取信息、快速决策判断的能力，形成良好的信息素养。

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