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消费结构、消费观念和消费者权益
教学目标
1、使学生了解家庭消费的基本内容以及影响家庭消费的因素;生产与消费的关系，树立正确消费观的重要性和方法，懂得现代经济条件下消费者依法享有的权利和应履行的义务;知道合法权益受到损害后应该通过什么途径和方式解决;
2、培养学生对知识的迁移和转换能力，使学生在掌握基本知识的基础上，对现实问题能够进行分析和评价，能够从生产和消费的关系看，深刻理解树立正确消费观以及适度消费的重要意义。同时，学会分析、审视自己的消费观念和消费行为，树立正确的消费观。
3、增强学生作为消费者的权利意识，学生用法律武器保护自己，同时又要遵守社会公德，尊重经营者的合法权益。
教学重点
1. 树立正确的消费观
2.依法保护消费者的合法权益
教学难点
正确的消费观对社会生产和经济发展的意义
教学方法：启发式和讲授式教学相结合
教学过程：
一、家庭消费及其构成
1、家庭消费的含义
家庭消费又称居民消费或生活消费，是人们为了生存和发展，通过吃饭穿衣、文化娱乐等活动，对消费资料和服务的消费。
2、家庭消费的构成
按照消费的内容，可分为物质生活消费、精神文化生活消费和劳务消费;
按照消费的目的,又可分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。
3、家庭消费构成与生活水平的关系
一般说来,从消费的内容看,精神文化生活消费和劳务消费在家庭总消费中的比例越高,物质生活消费在家庭总消费中的比例越低,其家庭生活水平和生活质量就越高.
从消费的目的看,发展资料消费和享受资料消费在家庭总消费中的比例越高,生存资料消费在家庭总消费中的比例越低,其家庭生活水平和生活质量就越高.
4、我国城镇与农村居民家庭消费的基本状况
(1)我国城镇居民家庭消费的基本状况
从小康向富裕的目标迈进,在家庭消费结构中,其精神文化生活消费和劳务消费的比例越来越高;发展资料消费和享受资料消费的比例逐步提高。家庭消费正从万元级向十万元级转变
(2)我国农村居民家庭消费的基本状况
已基本实现小康,是一种低水平、不均衡的小康.家庭消费正从千元级向万元级转变
5、家庭消费是具有变动性和发展性的。从宏观上讲，受社会经济发展的大环境影响，一般情况下，是从低级开始逐步向较高的层次递进。从微观上看，每个家庭由于各自情况不同，其消费状况也不同。
6、影响家庭消费的因素
国家经济发展水平是影响家庭消费水平的根本因素。因此，各国的经济水平不同，那么各国的家庭消费水平也就不同
收入水平
在其他条件不变的情况下，收入水平与家庭消费水平成正比。提高家庭消费水平的主要途径是增加收入。
(3)物价水平
在由于我国经济发展实现了“软着路”，人们对于物价问题表现得不是非常敏感了。可是去年以来，由于物价的上涨，物价问题再次成为人们最为关心的社会问题。
物价上涨，直接影响了人们的消费水平。物价水平是影响家庭消费的重要因素，与家庭消费水平成反比。
(4)人口数量。在其他条件不变的情况下，人口数量与消费水平成反比。
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发表于 2016-7-25 22:07:40