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2015高考政治必背知识点集锦

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发表于 2016-7-25 23:45:40 | 显示全部楼层

       
                  文化生活要背的知识
       
       
                  1、文化的影响:文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。
       
       
                  2、文化与经济政治的相互关系:
       
       
                  经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用于一定的政治、经济,给予政治、经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
       
       
                  3、文化在综合国力竞争中的地位和作用以及我国的应对策略:
       
       
                  (1)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,成为综合国力竞争的重要因素;
       
       
                  (2)我国必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,激发全民族的文化创造活力,提高国家文化软实力,为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
       
       
                  4、文化影响人的表现:
       
       
                  (1)文化影响人们的交往行为和交往方式。(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
       
       
                  5、文化影响人的特点:
       
       
                  (1)潜移默化的影响。(2)深远持久的影响。
       
       
                  6、优秀文化对人的影响  (1)优秀文化能够丰富人的精神世界。(2)优秀文化能够增强人的精神力量。(3)优秀文化能够促进人的全面发展。
       
       
                  10、对待文化多样性的正确态度是:
       
       
                  (1)既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。
       
       
                  (2)相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步
       
       
                  11、为什么要尊重文化多样性
       
       
                  (1)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
       
       
                  (2)尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
       
       
                  12、尊重文化多样性原则?  必须遵循各国文化一律平等的原则,
       
       
                  14、传统文化的的表现  传统习俗的继 传统建筑的 传统文艺的 传统思想的
       
       
                  15、传统文化的特点:  相对稳定性;  鲜明的民族性
       
       
                  16、对待传统文化的正确态度是:
       
       
                  (1)“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。对于传统文化,要辩证地认识它们在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕。
       
       
                  (2)“推陈出新,革故鼎新”。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,自觉地加以改造或剔除。
       
       
                  18、文化创新的必要性:文化发展的实质,就在于文化创新。文化创新,是社会实践发展的必然要求,是文化自身发展的内在动力。
       
       
                  19、文化创新的途径:
       
       
                  (1)根本途径:社会实践。社会实践是文化创新的基础、动力和源泉。离开社会实践,文化创新就会成为无源之水、无本之木。
       
       
                  (2)基本途径:
       
       
                  A、实现文化创新,需要继承传统,推陈出新。对待传统文化要“取其精华、去其糟粕”,“推陈出新、革故鼎新”。
       
       
                  B、实现文化创新,需要面向世界,博采众长。同时要坚持以我为主,为我所用的原则。
       
       
                  C、反对“守旧主义”和“封闭主义”以及“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
       
       
                  20、中华文化的特点:(1)源远流长;(2)博大精深
       
       
                  21、中华文化源远流长的原因 (1)原因:汉字传载、史书典籍存传、中华文化的包容性  (2)包容性
       
       
                  23、各民族文化与中华文化之间的关系是什么
       
       
                  (1)各民族文化都为中华文化的形成和发展作出了重要的贡献。
       
       
                  (2)各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。它们都是中华文化的瑰宝,都是中华民族的骄傲。
       
       
                  (3)各兄弟民族文化相互交融、相互促进,共同创造了中华文化。
       
       
                  (4)各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
       
       
                  24、新时期为什么要弘扬和培育民族精神
       
       
                  [重要性]中华民族精神,深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中,始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存、发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂。是中华民族永远的精神火炬。
       
       
                  [必要性](1)弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求。
       
       
                  (2)弘扬和培育中华民族精神是不断增强我国国际竞争力的要求。
       
       
                  (3)弘扬和培育中华民族精神是坚持社会主义道路的需要。
       
       
                  25、如何弘扬和培育民族精神
       
       
                  (1)最重要是发挥“主心骨”即中国特色社会主义理论体系的作用;
       
       
                  (2)必须继承和发扬中华民族的优良传统;
       
       
                  (3)必须正确对待外来思想文化的影响、
       
       
                  (4)必须与弘扬时代精神相结合
       
       
                  26、什么是大众文化
       
       
                  指面向广大人民,反映人民利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的先进健康的社会主义文化
       
       
                  27、中国特色社会主义文化的作用
       
       
                  以科学理论武装人、以正确舆论引导人、以高尚精神塑造人、以优秀作品鼓舞人,发挥着导向和示范作用;
       
       
                  28、加强文化建设的必然要求
       
       
                  大力发展先进文化、支持健康有益文化、努力改造落后文化、坚决抵制腐朽文化
       
       
                  29、当代中国发展先进文化的基本内涵:
       
       
                  以马克思主义为指导,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化。 坚持社会主义先进文化的前进方向,是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证。
       
       
                  30、社会主义核心价值体系的基本内容:
       
       
                  马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观
       
       
                  31、如何推动社会主义文化大发展大繁荣:
       
       
                  (1)坚持以马克思主义为指导;
       
       
                  (2)用社会主义核心价值体系引领社会思潮,既尊重差异,包容多样,又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响;(3)不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力
       
       
                  32、在文化建设中,高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系
       
       
                  33、建设社会主义精神文明的根本任务(发展先进文化的根本目标)
       
       
                  培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民;提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化建设的需要。
       
       
                  34、如何建设社会主义精神文明
       
       
                  (1)培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化建设的需要。(2)必须大力发展教育、科学和文化事业。(3)要建设和谐文化,培育文明风尚(4)社会主义精神文明建设是亿万人民的创建活动,
       
       
                  35、加强思想道德建设的重要性(原因)
       
       
                  (1)思想道德建设,是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。
       
       
                  (2)思想道德建设规定着文化建设的性质和方向,是文化建设的灵魂。
       
       
                  36、社会主义荣辱观的地位:是社会主义思想道德的集中体现,是社会主义核心价值体系的基础
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发表于 2016-7-26 00:23:11 | 显示全部楼层

       
                  活与哲学原理方法论整理
       
       
                  一、辩证唯物论(1—5课)
       
       
                  1、物质决定意识:物质决定意识(方法论)坚持一切从实际出发,实事求是。
       
       
                  2、意识的能动作用:意识对物质具有能动作用,意识能够能动的认识世界和能动的改造世界。(方法论)要树立正确的思想意识,充分发挥主观能动性。
       
       
                  3、规律的普遍性和客观性:规律具有普遍性和客观性。(方法论)要尊重客观规律,按客观规律办事,要认识和利用规律造福人类。
       
       
                  二、认识论(6课)
       
       
                  1、实践和认识的辩证关系:实践是认识的基础,实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识的真理性的唯一标准,实践是认识的目的和归宿。认识反作用于实践,科学理论对实践具有指导作用。(方法论)要重视实践活动,要重视科学理论的指导作用。
       
       
                  2、真理的含义
       
       
                  (1)含义:真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。客观性是真理的最基本的属性。
       
       
                  (2)真理的条件性和具体性表明,真理与谬误是相伴而行的。
       
       
                  3、认识的反复性和无限性:认识具有反复性,无限性,上升性,追求真理是一个永无止境的过程。
       
       
                  方法论:要与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。
       
       
                  三、唯物辩证法(7-10课)
       
       
                  ★联系观(7课)
       
       
                  1、联系的普遍性:联系具有普遍性。(方法论)要坚持用联系的观点看问题。
       
       
                  2、联系的客观性:联系是事物本身所固有的,不以人得意志为转移。方法论:A、联系的客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。B、联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力。人可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,建立新的联系。
       
       
                  3、联系的多样性:原理:事物的联系具有多样性。方法论:A、联系多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。B、一切以时间地点和条件为转移。
       
       
                  4、整体和部分的辩证关系:整体与部分相互区别,相互联系,整体居于主导地位,整体统率着部分,部分服从服务于整体。关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。(方法论)应当树立全局意识,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体功能大于部分功能的理想效果。同时,必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展
       
       
                  ★发展观(8课和10课)
       
       
                  1、发展的普遍性:发展具有普遍性,发展的实质是事物的前进与上升。是新事物的产生和旧事物的灭亡。(方法论)要坚持用发展的观点看问题。
       
       
                  2、事物发展前进性和曲折性的辩证关系:事物发展的前途是光明的,道路是曲折的、。
       
       
                  方法论:我们既要对未来充满信心,又要做好充分的思想准备,勇敢地接受挫折和考验。
       
       
                  3、量变和质变的辩证关系:量变是质变的必要准备;质变是量变的必然结果。
       
       
                  指导意义(方法论要求、方法论意义)
       
       
                  积极做好量的积累,要果断地抓住时机,促成质变。
       
       
                  ★矛盾观(9课)
       
       
                  1、对立统一原理:世界上的一切事物都包含着既相互对立又相互统一的两个方面。矛盾就是对立统一。(方法论)要坚持用一分为二的观点看问题。
       
       
                  2、矛盾的普遍性:矛盾具有普遍性,即事事有矛盾,时时有矛盾。(方法论)要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。
       
       
                  3、矛盾的特殊性:矛盾具有特殊性,矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。(方法论)要坚持具体问题具体分析。
       
       
                  4、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系:矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来;另一方面,特殊性离不开普遍性。在不同场合矛盾的普遍性和特殊性可以相互转化。(方法论)要求我们坚持从一般到个别,再从个别到一般的工作方法。
       
       
                  5、主次矛盾:在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾,主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化。(方法论)善于抓重点,抓关键,集中力量解决主要矛盾;学会统筹兼顾,恰当处理次要矛盾。坚持两点论和重点论的统一
       
       
                  6、矛盾主次方面:事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥又相互依赖,并在一定条件下相互转化。
       
       
                  (方法论)①要着重把握矛盾的主要方面,重视主流;②但又不忽视矛盾的次要方面,即支流。坚持两点论和重点论的统一
       
       
                  7、坚持两点论和重点论的统一:两点论是有重点的两点论,重点论是看到两点中的重点论。(方法论)坚持两点论和重点论的统一。
       
       
                  ★矛盾分析法---人们认识世界和改造世界的根本方法。具体有:一分为二、具体问题具体分析、两点论和重点论的统一。
       
       
                  ★辩证的否定(第10课)
       
       
                  辩证的否定:辩证的否定是事物自身的否定,是发展的环节,是联系的环节。辩证的否定是既肯定又否定,既克服又保留。辩证的否定实质是扬弃。(方法论)-必须树立创新意识,做到不唯上、不唯书、只唯实。
       
       
                  四、辩证唯物主义历史观(历史唯物主义)(11课-12课)
       
       
                  1、社会存在和社会意识的关系
       
       
                  (1)社会存在决定社会意识。社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。
       
       
                  (2)社会意识具有相对独立性。①落后的社会意识阻碍社会的发展;②先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。
       
       
                  2、人民群众是历史的创造者
       
       
                  原理内容:人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者。(1)人民群众是社会物质财富的创造者。(2)人民群众是社会精神财富的创造者。(3)人民群众是社会变革的决定力量。(方法论要求):坚持群众观点和群众路线。
       
       
                  3、价值观及其导向作用
       
       
                  (1)价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。表现在
       
       
                  ① 价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。
       
       
                  ②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
       
       
                  方法论:树立和坚持正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择。
       
       
                  4、价值判断的正确标准:①必须自觉遵循社会发展的客观规律。⑵自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。
       
       
                  5、人生价值的创造与实现
       
       
                  (1)根本途径:在劳动和奉献中创造价值。劳动和奉献的人是幸福的,积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的根本途径。
       
       
                  (2)客观条件:社会提供的客观条件是实现人生价值的基础。即人的价值,只能在社会中实现。 (要求:在个人与社会的统一中实现价值)
       
       
                  (3)主观条件:
       
       
                  ①实现人生的价值,需要充分发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息的精神;
       
       
                  ②实现人生的价值,需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质;
       
       
                  ③实现人生的价值,需要有坚定的理想信念,有正确价值观的指引,在砥砺自我中走向成功
       
       
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