北京高考状元家长经验谈

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　　北京2010年高考成绩公布，人大附中学生李泰伯以703分的总成绩摘得北京理科高考状元，北京五中学生齐肇楠以675分的总成绩摘得北京文科高考状元，人大附中学生范逸临以考分702分摘得2010年北京高考理科“榜眼”。
　　新浪教育第一时间邀请2010北京理科高考状元李泰伯，“榜眼”范逸临以及文科高考状元齐肇楠做客新浪嘉宾聊天室畅谈他们的高考故事。以下为北京理科高考状元李泰伯，“榜眼”范逸临以及他们的家长在有关家庭教育方面的访谈文字实录：
　　主持人：欢迎大家继续回到今天新浪嘉宾聊天室，现在关注到北京市的文理科状元访问特别节目，我们节目将会继续进行，这个时段当中继续关注我们北京市文理科父母跟我们共同探讨一下家庭教育对同学们成长究竟带来什么样的帮助。介绍作客这一场访谈的四位嘉宾，中间两位同学我们节目中已经见过面，介绍一下我们右手边状元李泰伯的父亲李承毅先生，跟大家打声招呼。
　　李承毅：大家好。
　　主持人：最右是榜眼的父亲范六民先生。
　　范六民：大家好。
　　主持人：两位父亲知道孩子取得这样的成绩，先跟我们分享一下取得这样优异成绩的心情怎样的？
　　李承毅：我还是比较平静的，吃饭的时候唐老师打的电话，说今天晚上9点钟有消息，9点钟上网看一看。听到这个当然很高兴，刚才李泰伯同学当中应该是情理之中，意料之外，他们同学都有这种实力，在人大附中这么多年这么团队这个集体当中，有很多优秀的学生，也有这么多优秀的老师，结果应该不出乎意料。
　　主持人：范先生当你知道这个结果的时候心情是怎样的？
　　范六民：当然很高兴的，范逸临考试之后他感觉发挥不是很完美，觉得考的不是很好，比平时成绩差一点，结果出来还不错，拿了第二名，虽然没有第一名，很遗憾没有第一名，还是很高兴的，挺好的，只要是在人大附中我觉得是挺好的。
　　主持人：包括未来有很多沟通的机会，两个学校离的不是特别远，我们一直以来特别想探讨家庭教育对于同学们成长扮演什么样的角色，高考没有人会不紧张，高三生活没有那么的轻松，总是还复习、记忆和做题，不管怎样我们可以把高三生活形容为痛并快乐着，家长在当中扮演非常重要的角色，我特别想知道在最后冲刺阶段当中，我们两位家长你们究竟是怎样做的，让他们保持这样良好的状态，最终迈入考场去考试。
　　李承毅：李泰伯在初中开始就在人大附中是住校生，每周末回家，平时交流比较少，关于这一段考试根据他自己的安排，那个科怎么复习全是自主来做，到后来考试之前人大附中他们提前给学生放一段假，其他学校没有，就考虑到自主消化这种，在家里我们只是做后勤就行了，我们做的就是这么多，其他没有督促你要怎么做，还是按平常一种心态来对待这种事情，大家都把这个事情看的很平常，我觉得我们也不会有什么压力，他也不会有什么压力。

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　　主持人：一直以来都是住校吗，父母会想他吗？
　　李承毅：基本上每天晚上有一个电话。
　　主持人：会问什么问题？
　　李承毅：会问的问题，感觉到怎么样，遇到什么问题，什么事情和同学交流，什么事情和老师交流，在细节上小的事情提高自己。
　　主持人：就是叮嘱一下。
　　李承毅：对，叮嘱一下。
　　主持人：有两类同学，一类同学报喜不报忧，特别喜欢跟家长说好的事情，不好的事情自己承担，另外还有一种同学特别乐意把自己困难跟父母分享，想去求教一下当我遇到这个困难的如何去解决，他会他们会反问你们问题吗？要想你请教什么问题。
　　李承毅：因为住校这个机会并不多，有的时候可能对有一些问题有一些看法的时候，我们有一些交流，都是从不同的角度，你有你的结论，我有我的看法，最后形成什么结论自己实践自己，每个人看问题角度不一样，我不能把自己的观点强加于你，通过交流、探讨对问题的看法怎么来解决。
　　主持人：你给他的意见全部是建议，不是命令。
　　李承毅：对，尤其上初中之后我的建议就是这样的，我没有什么命令，必须怎么怎么样。
　　主持人：并没有过于担心随着时代的流转，以前有一些观点对于当代年轻人并不是非常的适用，会担心这样的沟通，在你的印象当中确实是对的，但是在年轻人一代眼中这个做法现在不太适宜了，会出现这种隔阂吗？
　　李承毅：这种情况也有过，我们还是从不同的时空环境同一个问题完全得到结论不一样，关于对与错，是与非，不像做数学题对就是对，错就是错，有些社会上的问题时空环境不同，可能结论不同。但是有些基本的所谓道德修养这些东西，我觉得还是有一个基本的底线的，这个东西搞清楚，什么是底线，有一个范围搞清楚之后应该怎么做就可以了。
　　主持人：其实对于我们高考来说，我们家长往往会出现很多心理方面的问题，比如说也会过渡的紧张，然后有的时候也会说过分的操心，究竟会复习到什么程度，因为不是自己亲自去应战，所以说也不会完全心里有底，所以我想问问范先生在家庭教育当中你给他怎样的帮助，来确保他走入考场有很好的状态发挥出来。
　　范六民：我想范逸临从家庭方面来考虑，对他的影响一方面做人方面一定要将来能成为对社会有用的人，这是最基本的要求。然后学习上我想对他要求并不是特别高，对他充分的信任，而且是对小孩要充分的赞美他，有一点点进步要多表扬他，小孩在这种环境中自然就有很愉快的心情，对他学习的效率肯定会有很大的帮助，范逸临初中在八一中学，高中到人大附中，孩子在两所学校里面上学期间我感觉到非常踏实，老师不管从各个方面，学习上还有生活上，还有其他方面思想上，对他们有很好的引导，我觉得学校特别好，非常感谢学校，感谢这些老师。

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　　主持人：其实对于我们大家带说，非常关心一个问题，我们在整个学习过程当中，家长如何与我们学生沟通，怎么样去有效的沟通，这一点非常关键，特别是我们的家长们其实于我们同学没有十足的把握，现在学习怎么样，会关系每一次考试成绩，当遇到他的考试成绩略有下调的时候，你会用什么样的语言鼓励他。
　　范六民：范逸临他从高一开始成绩基本上还是比较稳定，唯一有一两次有一些落后了，每一次考试尽可能帮他做一些分析，是哪些方面有一些差距，和其他同学有哪些差距，然后咱们想办法，如果自己没有办法请教老师，看看哪一科有弱点加强一点。但是不要刻意给他很大的压力，刚才我说的要多鼓励他，即便他有弱点的地方要多鼓励他改进，他自然而然下次考试会自己注意，但是不给他太多的压力。