高考经验谈：高考尖子生必备的14个标准(4)

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八、了解马虎的形成，拥有克服马虎的办法
    1.现象：马虎现象从小带到大，无论我们在幼儿园的时候经常将字母“L”当成数字“1”，还是我们到了高中将式子变形的某一个公式不小心带错。学习中，我们会不小心写错字。读错题。算错数；生活中，我们会不小心吃错药。刷错卡。领会错别人的表达。总是，我们吃了许多马虎的苦。我们的大脑没有病，但是我们却总是犯脑残的错。
    2.纠正办法：在学习中训练以下能力：
    1）训练计算能力
    2）训练审题能力
    3）训练“思维”与“表达”的同步能力
    4）训练应对考题陷阱的能力
    3.益处：把会的题目都做对
    九、高“情商”
    1.现象：很多人会受到外界的变化。信息的干扰。我们的情绪会随着外界的变化而变化，我们的内心会不由自主的被某件事带走。我们无法控制自己的情绪，我们的心总是定不下来。古人说，心神不宁，指就是我们在这个世界中的一种焦躁不安的状态。但是，我们却浑然不知，心神像风车一样随着外界的风向旋转。在这种情况下，我们认识不到事情的本质，也发现不了内在的规律，我们更多的是“随波逐流”。导致，我们无法客观做出评价、判断，也无法稳定踏实的进入到学习。
    2.纠正方法：我们需要在以下时刻对内心进行控制：
    1）在平时的考试中训练考场平和的状态，只关注考试本身，不被其他的情绪带走。
    2）在平时调节烦躁心情，只看着烦躁，但是不住进烦躁，逐渐平息。
    3）解决看书看不进去的问题。看不进去书，主要的问题是我们的心定不下来，我们还在继续关注其他的事情，无法把注意力转移到看书的这件事上。所以，很多时候我们眼睛在书上，心不在书上。这个时候，我们只需要定下心来，进入书中。只要我们让心进入书中，自然就进来了。在这个时候注意一件事情：不要停留在“我为什么看不进去”的这种情绪里，不与这种情绪对抗，而是收回心。打开心，自然而然的与书相处。
    3.益处：更容易接受先进的学习考试思想，为学习考试做智商以外的强有力支持。
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