浙江高中新课改后高一分科 建议从中考看文理倾向

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        　　浙江高中新课改后高一分科 建议从中考看文理倾向
        　　原因能避免文科生出现学习空当
        　　杭十四中副校长范里说，康桥校区文科生占大多数，高一学生下学期就分文理科;凤起校区的高一学生中，可能选择理科的学生会多，学校会在10月前后征求家长和学生的意见后，再决定什么时候文理分班。
        　　为什么同样是分班，同一个学校还要根据学生选科的方向决定什么时侯分班?原来提前一个学期分文理班，对于理科生来说影响不大，但对文科生而言有一定的影响。
        　　课改前，高中学生分4次会考。高一下学期考历史、地理、信息技术;高二上学期考物理、化学、英语;高二下学期考政治、生物、通用技术;高三上学期考语文、数学。
        　　课改后，学业水平考试代替会考，一年考2次。1月开考语文、数学、外语;6月开考思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术。
        　　如果高一下学期分班，文科学生可以在高一时就完成物理、化学的学业水平测试，高二不必再学物理和化学这两门课程;如果下学期不分文理，文科学生到了高二上学期仍得学习物理和化学不说，还会出现一个学期的空当，老师担心一个学期的空当，会有学生把学的内容忘记。
        　　利弊：更多时间准备高考
        　　高一就参加物理和化学的学业水平考试，就意味着文科学生要把原本3个学期的必修课内容，压缩成两个学期学完，学生能在这么短的时间内学完吗?
        　　课改后，必修课的内容减少，学生可以在不增加课时的情况下，把某一学科的学业水平测试要求的内容学完，“相对高考而言，学业水平测试的要求其实并不难，学生可以在不增加课时的同时，把课程内容上完。”学军中学分管教学的副校长冯定应说。
        　　在谈到提前分文理科对学生是否有利时，接受采访的老师都认为，提前分文理班对“应试教育”有利，以文科学生为例，高一结束物理和化学学业水平测试，高二就不用再学了，这就意味着有更多的时间和精力应对高考。这使得不少偏文科的学生家长淡定了。“我们家伢儿初中科学就比较薄弱，我们一直担心她高一、高二会被物理、化学‘拖累’，早点分文理科，伢儿就可以从中脱离出来，自信心也强点。”杭高高一新生家长吴鹏飞倒是颇为赞成。
        　　可是，不少分管教学的校长说，从长远来说，文科考生会出现知识结构不平衡的状况，对今后发展不利。

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        　　建议：中考成绩能看出学生文理科倾向
        　　高中分文理班，对于文、理科成绩相对平衡的考生来说，就是一件比较困难的事情。而且无论选文理科是在高中哪个学期进行，一旦选定文理科方向后，一般学生都没的反悔重选，因为学习内容未必会跟得上。杭师大附中分管教学的副校长何杭杰说，高一下学期文理分科后，学生上课内容进度就会有所不同，如物理科目，文科的学生会根据会考的要求上课，把物理3本书的内容上完，但理科的学生则是按照高考要求上课，上的内容会比较深。
        　　杭二中高一学生孙雨金就属于这种情况，各科成绩都比较均衡，他说真希望多点时间了解各个科目的内容，然后再作分科决定。
        　　对此，冯定应认为，按照现行的教学，学生的文理科倾向在初中就能看出来，“可以根据初中的数学和科学这两门课，看出学生是否有理科倾向;如果中考发挥失常，可以考虑看高一上学期的物理、化学学科。一些学生理科学不下去，多数是因为被物理‘拖累’”。
        　　通常情况下学生如果数学比较好，会选择理科多一点，但何杭杰认为，数学、英语比较好的学生适合选文科，“数学和英语是拉分科目，这类学生在文科中更能发挥优势”。
       

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