2016高考一轮复习：这十种症状 必须尽快根治

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　　小数老师说
　　高三一轮复习，如果处理的好，可以一举推翻高一高二的差生史，逆袭成为学霸，那么，怎么才能处理好呢?那就要看看你有没有下面10个症状啊?

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　　症状1：旧错屡犯，成绩难提高
　　表现：这种现象的产生是因为不少同学没有从错题中总结经验，没有找出犯错的根本原因，而是一味认为自己没有记住。其实，有些错误的产生是因为错误思维造成的。
　　口诀：分析错题、追根求源，反思错题、塞翁失马。
　　症状2：不注意知识系统化
　　表现：不把知识系统化，是复习效益低下的最根本原因之一。没有系统，就难有头绪，各知识间就彼此孤立，各部分内容复习到什么火候，哪些地方过关了，哪些地方还是薄弱环节，心中无数。
　　解药：第一轮复习完后，应在各知识点梳理的基础上，找出各知识点间和方法间的有机联系，形成知识网络。通过简洁的归纳，不仅可梳理这一部分知识，更重要的是对今后做那些有难度的题目提供一种可行的解题思路。
　　口诀：梳理知识、形成线索，串联线索、结成网络。
　　症状3：据个人喜好下工夫
　　表现：许多考生学科发展不平衡，对某个学科感兴趣，或者对感兴趣的老师所任教的学科格外用功，成绩突飞猛进。但是对不喜欢的科目漠不关心，成绩无法提高，学科间的差距越来越大。
　　解药：要提高总分，在弱势学科或平时不太感兴趣的学科上多下工夫，就更实在，更明智。由于效果的激励，对它的兴趣也逐步提高，只要持之以恒，现状会得到改观。
　　口诀：优势学科、稳步提高，弱势学科、强行入轨。
　　症状4：没找到适合自己的方法
　　表现：有的考生在高考(微博)复习中，不可谓不努力，但成绩就是上不去，就是因为没找到适合自己的方法。
　　解药：首先要明确看书和做题的三重境界。
　　看书的第一重境界是“记”，就是记住书上所讲的概念、定理、公式，明白有关知识的意义。第二重境界是“联”，就是将现在所学习的知识与已经学过的知识联系起来，整理知识组成系统。第三重境界就是“用”，就是所学的知识用到解题中，只有会用的才算真正的掌握。
　　解题的第一重境界是“解”，就是想尽一切办法解决当前问题。第二重境界是“思”，就是解题后的回顾和反思，总结解题经验和方法。第三重境界是“归”，就是获得的知识经验与书本知识联系起来，回归到书本上去。
　　如果提升到第三重境界练习，看书时多想应用，设想应用这些知识的情形，并辅之配套练习，做题时多想课本，建立习题与书本知识的联系，这样就获得了学习的真经。