高考网 发表于 2016-7-26 12:38:40

高考地理自然环境的整体性和差异性必背内容

2016高考各科复习资料
       
               
                       
                               
                                       
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                  2016年高三开学已经有一段时间了,高三的同学们是不是已经投入了紧张的高考一轮复习中,新东方网高考频道从高三开学季开始为大家系列准备了2016年高考复习,2016年高考一轮复习,2016年高考二轮复习,2016年高考三轮复习都将持续系统的为大家推出。
       
       
               
       
       
                  高考地理自然环境的整体性和差异性必背内容
       
       
                  考点一、自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。
  1、地理环境的组成要素:大气、水、岩石、地貌、生物、土壤等。
  2、五大要素的表述要点:
  大气:气温、降水、光照、昼夜温差等; 水:水资源的丰歉程度;
  岩石:地质情况; 地貌:地形、地貌等
  生物:植被类型、疏密等。 土壤:是否深厚肥沃、有无冻土等;
  3、以某自然地理要素为例说明其在地理环境形成和演变中的作用。
  (1)生物在地理环境形成中的作用:(生物循环对三大圈层的改造作用)
  对地理环境的影响
  ①对大气圈:改变大气成分(使原始大气成为现代大气)原始大气:CO2、甲烷、氢、氨和水汽;现在大气:氮气(78%)、氧气(21%)。
  ②对水圈:改变地表水和地下水的化学成分,绿色植物参与水循环,改善陆地的水分状况。
  ②对岩石圈:加快岩石的风化;参与沉积岩的形成(煤、石油);促进土壤的形成
  ④生物循环促使物质迁移、能量流动,联系无机界和有机界。
  ⑵绿色植物的环境效益:
  绿色植物在改造自然、保护环境、维护生态平衡等方面起巨大作用。
  ①通过光合作用保持大气中氧和CO2的平衡,净化大气;
  ②植树种草、营造防护林可以调节气候、涵养水源、保持水土、防风固沙等,从而对农业起到改善生态条件,保护农田、牧场,保障农牧业高产稳产的作用。
  ③城市绿地具有吸烟除尘、过滤空气、减轻污染、降低噪声及美化环境等作用。
  5、地理要素间相互作用产生新功能:生产功能和平衡功能
  (1)生产功能-光合作用:光合作用是绿色植物通过叶绿素,利用光能,把二氧化碳和水及无机盐合成为储藏能量的有机物(主要是糖类),并且释放出氧的过程。
  (光合作用的产物,则又合成为动物的食物。植物和动物的有机残体被微生物分解后,又以无机物的形式归还到周围环境中。这种有机质的合成和分解过程,称为生物循环。)
  (2)平衡功能:平衡功能表现在地理环境要素的性质的相对稳定,且此平衡是动态平衡。如藏羚羊数量保持平衡;大气中二氧化碳的平衡等。
  6、自然地理环境具有统一的演化过程
  如黄土高原水文、地貌、土壤、生物的变化和人类影响的过程。
  (1)内因:多暴雨、黄土土质疏松、多垂直节理。
  (2)外因:人类破坏植被和不合理的生产活动。
  (3)过程:水土流失。
  (4)结果:地貌的变化、植被的退化、地方气候的变化。
  (5)结论:水土流失过程是地貌、土壤、生物、水文各个要素统一的变化过程,一个要素的演化伴随着其他各个要素的演化。
       

       
               


       

       
                  
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