写给中、高考前，忙得团团转的孩子！

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☆正文
    孩子你是否，在没完没了的刷题，还有如潮水一般袭来的作业。
    秘诀
    作为一个，从小学到研究生毕业的，绝对应试教育的产物，我来浅薄的谈一谈，应对考试的核心秘诀是啥?
    非常简单——就是：熟练。
    反正你学习也挺累，我跟你聊聊天，讲讲我自己的事儿：
    我上课的时候，很多时候， 其实连题都没看，充其量，也就是低头看下数儿。
    为啥?因为很多题，我都讲过一百多遍了。
    一点儿都不夸张!
    100遍会怎样?就是过程都记住了。并且是无意中记住了。
    没人会傻乎乎的去背那个。
    但，只要能讲到100多遍，你不想记住，也就记住了。
    不是什么聪明的智商!这点事儿做到这份儿上，谁都一样。
    2010年10月，我买了第一个房子，一下子，欠了浦发银行，灯市口支行85万贷款，那年我25。每月还款4800左右。
    第二年，我还有了个小盆友。
    都说，债务是人前进的动力。一点不假。
    那时上课，我就挺劳模的：
    暑假课一天三个班，9小时，四期课，连32天，一个暑假12个班，意味着重复，12遍。
    寒假课，三期，一期8天，每天9小时，三个班，共8个班(中间要跨年)，意味着重复，8遍。
    春秋季，大课6~7个班，一个班，就再重复一遍。
    再加上，我平时人缘还凑合，不断有家长朋友，介绍：一对一，一对3，一对7，一对14，一对63(高考)等等，满北京跑四处接课。
    经常一天晚上，接两个一对一，6点上到8：00，然后一号线，从朝阳再到海淀，9：00上到11：00，下课后，由好心家长开车送回。晚12点到家，那时我还在丰台，花乡世界公园旁边住。
    物理就这点东西儿。7年下来，我重复了，足足有一百多遍。
    (当然现在开网课了，不开实体班了。)
    我经常在课堂上和同学们说：我教了这么多遍，请问，我把谁教的最明白???
    其实，我把自己教的最明白。
    为啥?
    因为我重复的遍数最多。
    这就像看医生，我们喜欢找老专家，找律师，喜欢找资深律师?修车，喜欢找资深师傅。
    道理是一样的。
    我们眼里的“疑难杂症”，在大夫眼里其实稀松平常。
    就像我经常在朋友圈更新的，在课堂上，讲的题型技巧一样，难道是我第一次做，就想出来的吗?
    我可没那么聪明!
    很多都是我讲了好多遍，灵感乍现，熟能生巧想到的。其实没有什么高科技，就是多下点儿，苦功夫。
    考试高分的本质是熟练。
    但也别瞎熟练。
    凡第一次不会做的题，没做对的题。全部2~3遍的重复。因为这就是自己不会的点。练个滚瓜烂熟，自然考试做对得分。
    听懂≠会做!
    因此，我们在做题的时候，就千万别满足听懂，要满足熟练。因为考试，是有时间要求的。
    若一个孩子分数是90分，说明他的熟练度是90分;
    若一个孩子分数是70分，说明他的熟练度是70分;
    别认为，中国的考试有多难，把考试整的跟多大事儿似的。
    我中考、高考、四六级、考研、雅思，都考过。
    并且都取得过，还凑合的成绩。
    学习、考试和社会上的其他工作一样，都是不停的熟练，不停的总结，自然就会有一个好的成绩(成就)。
    熟练，是优秀的根本!
    归纳：
    我为什么，老在课堂上，让你每做完一题，就让你总结：你从这道题学会了什么???
    你能用大白话，说出“所得”时，就是你真的学会了时。
    人有一个普遍的将复杂东西，变简单的能力，就是归类。
    想想，你的电脑里，是不是有：C盘、D盘、E盘、F盘，并且，有的孩子，还改了名，为：C系统、D学习、E电影、F游戏等。
    具体到物理做题时，就是你要学会，主动归纳去想：这题到底考啥?跟哪题像?那个技巧是啥来着?
    技巧就是“梯子”，当你做题时，用梯子就是爬的快!
    这也是，为什么一张卷子90分钟的考试，有的孩子50分钟就能写完。有的给2个小时，也写不完。
    因为有的孩子，是带着“梯子”去考试的，做的贼快贼准。
    心态
    其实，很多时候我们不想学某个科目，是被这个科目打击的
    没信心，老一弄就60、70，换谁也没信心。
    其实，首先是恢复信心，通过一点点的小成就，恢复信心。
    这个之前文章写过，就不再累述。
    第二，别太在乎考试，看淡它。
    不管是高考，还是中考，现在看，好像挺大一事儿。一家人，也每天非常紧张。父母，其实很尴尬，不敢多说，重了，轻了，都不合适。
    孩子们也有压力。
    我经常对我班里的孩子说：
    尽人事、知天命，做到别后悔就行。
    中考也好、高考也罢，什么叫成功，就是：尽力而为，落幕无悔。
    这也是，我对自己当老师的要求，其实，没有什么高大上的原因。
    我就是想着，能对的起，家长、孩子交给我的学费。每当我在微信、QQ上，再翻看到这些孩子、家长的名字、头像时，或在西单商场逛街时，碰到以前的学生和家长，我没有遗憾，我对得起人家，我敢跟人家主动聊天儿，不愧疚!
    我当时确实尽力了!就行了!
    是的，我崇尚：个人奋斗。我崇尚：人活着，要努力。
    其实，我根本就不在乎，孩子刚来时的分数，是90分，还是60分。我最在乎的是：孩子是否，肯学!是否有很好的学习态度。
    即使，一开始学的很费劲，屡战屡败，学的很苦恼，但依然很努力。我就特别喜欢这样的孩子。为啥?因为，我看到了曾经的自己。
    现在班里，就有很多这样的孩子，会为班里的一次小测全对，而兴高采烈;会为从70多分，前进到91，露出腼腆的微笑。
    这就是孩子的努力。这就是人生奋斗。
    其实，眼前再大的事儿，放到十年、二十年的时间长河里，那都是整个人生中的一丝涟漪，人生旅途中的一处风景。
    想想若十年后，孩子你25、28了，那时候你都快结婚、工作了，或者国外深造了。再蓦然回首，十年前的中考，高考，那都不是事儿~~~~
    未来是美好的，路在你脚下。。。