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浅谈高中物理审题

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论坛元老

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发表于 2017-11-3 22:54:20 | 显示全部楼层 |阅读模式
高中物理学科难度较大,而审题是学好高中物理的重要环节。审题过程是分析加工的过程,在读题时不能只注意那些给出具体数字或字母的直接条件,也应扣住物理题中常用的一些关键用语,如:“最多”、“至少”、“恰好”、“缓慢”、“瞬间”等,充分理解其内涵和外延。
    物理问题的条件,不少是间接或隐含的,需要经过分析把它们挖掘出来。隐含条件在题设中有时候就是一句话或几个词,甚至是几个字,如:“刚好匀速下滑”说明摩擦力等于重力沿斜面下滑的分力;“恰好到某点”意味着到该点时速度变为零;“恰好不滑出木板”,就表示小物体“恰好滑到木板边缘处且具有了与木板相同的速度”,等等。
    还有些隐含条件埋藏较深,挖掘起来有一定困难。而有些问题看似一筹莫展,但一旦寻找出隐含条件,问题就会应刃而解。
    画好分析图,是审题的重要手段,它有助于建立清晰有序的物理过程,确立物理量间的关系,把问题具体化、形象化,分析图可以是运动过程图、受力分析图、状态变化图等等。
    物理模型的基本形式有“对象模型”和“过程模型”“对象模型”是实际物体在某种条件下的近似与抽象,如质点、光滑平面、理想气体、理想电表等。
    “过程模型”是理想化了的物理现象或过程,如匀速直线运动、自由落体运动、竖直上抛运动、平抛运动、简谐运动等。
    有些题目所设物理模型是不清晰的,不宜直接处理,但只要抓住问题的主要因素,忽略次要因素,恰当的将复杂的对象或过程向隐含的理想化模型转化,就能使问题得以解决。
    以上的这些基本过程都是非常重要的,同学们在平时的学习中都必须进行认真分析,掌握每个过程的特点和每个过程遵循的基本规律,对同学们学好高中物理帮助很大。
   
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