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2018高考备战:高三英语寒假复习计划!

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发表于 2018-2-19 17:10:44 | 显示全部楼层 |阅读模式
  相信每个同学都会意识到寒假英语复习的重要性,但可能不是每一个同学都清楚应该如何大限度利用寒假来复习。那么,高三寒假怎么复习英语呢?下面和小编一起来看看吧!
  英语寒假复习计划
  1.确立目标
  首先,同学们需要对自己各门功课的水平作个比较实际的估量,同时确立自己高考时希望考到的分数。比如,想考某类水平的院校,就需要根据历史情况估量应该得到的总分。确立目标有两方面需要特别注意:一,必须有挑战性。要大限度地发挥自己的潜能,争取考进自己理想的学校。二,必须要现实。如果你现在四门课模拟考试总分是400分左右,希望通过今后的4个月的复习达到550,大概是不现实的。制定这样的目标只会误导自己,最后丧失信心。
  2.制定战略
  所谓制定战略,是了解自己目前水平和自己希望分数的差距后制定怎样填平这个差距的计划。如果你希望总分可以提高40分,并不是说你每门功课都应该提高10分。你必须要了解自己每门功课的实际水平和潜能。在这里我们特别应该重视投入产出比。4个月时间,大概有120天,大致估算从寒假开始到高考大概每人有1090小时的复习时间。这对每个人大致都是公平的。在有限的时间里要获得大的产出,就需要确定每门功课复习的时间。
  一般而言,成绩相对越差的一门课,提高的可能性越高。从90分提高到100分的难度要远低于从140分提高到145分。所以同学们应该着重复习自己比较差的一门课,投入产出比较划算。其次,背诵类型的课程比较容易提高。比如英语词汇。
  3.勤于复习
  复习是巩固知识的不二法门。每天结束复习后,看一看自己当天抄了多少个错题,马上做个复习计划。比如今天是2月1日,会在今天错题集的日期旁边写下如下一串:1H,2/2,2/6,3/2,4/2,5/2。意思是,过一个小时的时间会看看今天做的错题及心得,一天后(2/2)我会再复习一遍,一个月后,二个月后,三个月后(当然在高考前)会再看一遍。这是符合遗忘曲线的复习方法。同时也会用同样的方法复习单词。每个单词至少背一遍,复习六遍。
  4.树立信心
  英语学习其实是个“体力活”,不需要有很高的智力水平。你可曾发现自己有什么语言障碍?如果没有,那么就应该有充分的信心学好英语,至少在英语高考中获得好成绩。在本文中没有提到应该怎样复习语法、听力、写作等等,相信大家在看报,或者上网查询时可以看到很多宝贵的经验。但是相信一个总体的战略和方法是一切高效率学习的前提。
  5.严格执行
  所谓知易行难,要相信自己的复习方法是有效的,同时严格遵守计划。如果有偏差必须及时补救,严格保证时间和精力的投入。相信经过寒假的强化训练后,再回过头来看看自己的进步和差距,根据实际情况重新修订一下自己的复习计划,一定会有很大的提高。
  寒假英语复习的五个技巧
  一、放假前做好梳理知识
  在高三寒假到来之前,各位考生要充分利用这段在校时间,主动向老师和同学求助,做好知识梳理。任何时候不要囤积问题。对于高考英语复习,考生可以针对上学期知识的重难点,进行总结。然后,做好寒假英语复习计划,查漏补缺,重点突破。
  二、 每天学点英语
  高考英语的学习是一个积累的过程。每个星期一次性突击学习3-4个小时远不如每天学习半小时的效果好。因此,大家要把高考英语的复习纳入到2014高三寒假每天的计划中去。如果你给英语一个小时的话,你可以把它分成若干个小单元。比如15分钟算一个单元,然后安排不同的任务。词汇、语法、听说、读写交替进行。英语要想学好必须掌握两个功夫,那就是背诵和练习。而这往往需要投入大量的时间,并且不断反复的进行。
  三、分类复习
  1、词汇
  过去高一高二背诵的英语词汇,可能早就忘记了,导致阅读、完形、单选题看不懂,文章看不懂。所以,寒假的复习词汇部分应该是以高考命题角度去复习重点词汇。把高考常见的完形词汇加以总结,然后有意识的背诵这类高考常考词。
  2、语法
  如果同学们做一套高考试卷单选,发现错题集中在非谓语动词的题型方面,就应该把语法书上相关的章节复习一遍,融会贯通,然后再专练这一部分的高考真题。
  3、写作
  作文题对学生审题、语法、分析社会现象的能力都有很高的要求。想要做好这部分的复习,背诵比较好的高考范文是不错的。好的范文能够给出很好的文章结构和语言,背诵记忆的话会对提升语感非常有帮助。
  四、分情况复习
  1、优等生勤练听力
  对于平时学习成绩优异的学生来讲,英语的阅读部分没有问题,所以没有必要把寒假复习的重心放在单词上。学生欠缺的并不是语法知识,完型填空、单选可以在寒假期间适当地练习。不过最重要的还是听力部分的练习和进一步的熟练掌握。
  很多人建议孩子看欧美影视大片,但是在高考考试当中,听力部分的语速相对较慢,所以并不建议采用这种方法。以前很多学生习惯采用听写的方式练习听力,但是先听后写,一句话至少在脑中要过两遍,中间有一段时间要回忆和揣摩,在考场中却没有这么多时间可以供学生回想听到的这句话,所以这种方法也不可取。
  建议学生寒假期间多读,拿着听力资料原文,边听边看跟读,保证跟读的强调、语速与原文一致。这样就可以省去中间拼写的部分,之间从听力转到文章意思,更有助于听力的速度和质量。
  2、中等生巧记语法
  对于平时成绩居中的学生来说,高三的这个寒假正是补充知识、进一步提高学习水平的好时机。虽然阅读在英语学习的过程中非常重要,但却并不是中等生在短短的寒假最需要补充的部分。单词相对来说,中等生已经比较熟练掌握,而语法是这部分学生与优等生差距最大的部分。死记硬背不适合考试,更不适合平时对于英语知识的掌握,要想在最短的时间内牢牢记住,并且比较熟练地应用,还需要通过语意理解。任何语法知识都可以通过语意理解,明了精确的语意,很多语法并不需要去刻意记忆,在理解意思的基础上就可以轻松掌握。
  3、落后生加强单词记忆
  成绩落后的学生在各方面的学习都有欠缺,因此不可能在短短的寒假全面提升。由于阅读涉及到英语学习的各方面,成绩落后的学生在这方面往往十分头疼。读不懂文章有两种原因,单词不认识和句子结构太复杂。建议学生最好把教学大纲中的动词、形容词重复记忆,另外阅读一些文章,适应英文说话的语言习惯,用英文语序来理解文章。
  五、 强化训练薄弱环节
  考生可以对第一学期的所有试卷进行分析。结合本学期所有测验中的失分项目,总结失分的原因,有错题本的同学可以再翻看一下。查出症结后,就要对症下药了。例如,有的学生语法不好,就应该把学过的语法项目重新学习一遍,并做一些针对性的训练。如果词汇量不够,就应该制定一个计划,每天背一定量的单词,并想方设法进行应用以稳固记忆。有的学生做题速度慢,尤其是在做阅读的时候,往往因为把限时阅读当成精读来做,那么除了需要改变阅读中一些不良习惯外,还应该在规定时间内进行训练。
                    
               
               
                    
                    
                    
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