2008年高三语文上学期期中考试题(温州)

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一、语言文字运用（22分）
1、下列各组词语中加点字的注音完全不相同的一组是（3分）
A、角色／矫枉过正 沏茶／休戚相关 创伤／悲怆欲绝
B、枯燥／怙恶不悛 儒教／相濡以沫 惆怅／风流倜傥
C、否决／否极泰来 拾掇／拾级而上 扛枪／力能扛鼎
D、间距／间不容发 数字／数见不鲜 下载／千载难逢
2、下列各句中字形都是正确的一项是（3分）
A、趋之若骛 不经之谈 人中吕布，马中赤兔
B、逃之夭夭 前仆后继 无风不起浪，无根不长草
C、鼠目寸光 满不在乎 曾经苍海难为水，除却巫山不是云
D、疾恶如仇 记忆尤新 泥菩萨过河，自身难保
3、下列句中加点的成语运用正确的一项是
A．波及全国大部分地区，涉及"三鹿"等多家知名品牌的毒奶粉事件，其影响和后果耸人听闻，已造成数万名婴幼儿肾中毒。
B．经过媒体连篇累牍的报道，山西省新塔矿业有限公司尾矿库特别重大溃坝事故，造成260多人死亡的真相才被逐步揭露出来。
Ｃ．班级团支部准备组织同学们星期日去秋游，大家兴致勃勃，王小亚同学更是推波助澜，积极鼓动同学们搞生态自助游。
D．近年来，我国经济稳步发展，综合国力逐步提高。我们走的是和平发展之路，但是所谓"中国军事威胁论"却甚嚣尘上。
4、下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A、阳光融化了冰雪，细雨润泽了山色，春风吹绿了柳枝，造化多么地令人惊异！
B、登山运动员不顾风雪的袭击，不顾低温的炙烤，终于登上了世界最高的山峰--珠穆朗玛峰。
C、校门口停着一辆没有锁的自行车，保安看到了后迅速向部门报告，同时做好了相应的保护工作。
D、我们已经把教室打扫得干干净净、整整齐齐了，就等着8月13号举行的浙江省统一英语听力考试了。
5、下列各项中，标点符号的使用不合乎规范的一项是
A．电动汽车能否真正解决汽车污染问题？环保型汽车的发展只有电动车一条出路吗？对于这些问题，目前仍是众说纷纭。
B．几棵弱小的莲子，就在这关注、期盼中慢慢长叶，开花，最后蔓延成片，被朋友喜称为"季荷"。
C．幼时读旧诗："接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红"。爱其诗句之美，深恨没能亲自到杭州西湖去欣赏一番。
D．我不知道它是否真是全国最长（大连这座城市很独特，它有许多全国之最），但它所展现给我的，确是最新鲜、最独特的。
6、仿照下面例子，从"冰""燕子""柳枝"三个词语中任选两个作注释。（4分）
例如：骆驼--眼中的沙漠算不了什么，重要的是心中要有绿洲。
放大镜--在我眼里，芝麻便是西瓜。
枪--正义的保镖，邪恶的帮凶。
7、依次填入下面一段文字横线处的语句，使语段衔接完整（只填序号）。（4分）
北京2008年奥运会会徽的正式名称是"中国印?舞动的北京"。中国印既是中国的，又是世界的；既是传统的，又是创新的。 把庄严和浪漫的情感巧妙地融合在一起。
①它以端庄的"中国红"为底色
②配以拉丁字母、阿拉伯数字和奥运五环图
③富有新意地运用这套中国笔墨写出古朴与现代气息相融合的"Beijing2008"
④它采用中国特有的印章形式
⑤融合了中国传统的书法、绘画、篆刻等古老艺术
二、文言文阅读（18分）
书幽芳亭记
黄庭坚
士之才德盖一国，则曰国士；女之色盖一国，则曰国色；兰之香盖一国，则曰国香。自古人知贵兰，不待楚之逐臣而后贵之也。兰甚似乎君子：生于深山薄丛之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓遁世无闷，不见是而无闷者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者也。
然兰蕙之才德不同，世罕能别之。予放浪江湖之日久，乃尽知其族。盖兰似君子，蕙似士大夫，大概山林中十蕙而一兰也。《离骚》曰："予既滋兰之九畹，又树蕙之百亩。"《招魂》曰："光风转蕙泛崇兰"，是以知楚人贱蕙而贵兰久矣。兰蕙丛出，莳以砂石则茂，沃以汤茗则芳，是所同也。至其发花，一干一花而香有余者兰，一干五七花而香不足者蕙。蕙虽不若兰，其视椒则远矣，世论以为国香矣。乃曰当门不得不锄，山林之士，所以往而不返者耶！
8、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是
不待楚之逐臣而后贵之也 楚人贱蕙而贵兰久矣
A B
向之所托，俯仰之间，皆为陈迹 择其善者而从之
世论以为国香矣 兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊
C D
冲冠一怒为红颜 相如虽驽，独畏廉将军哉

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9、下列句子中加点的字解释不正确的一项是
A．其视椒则远矣 视：比 B．不为无人而不芳 芳：开花
C．莳以砂石则茂 莳：栽种 D．所谓含章以时发者也 时：时机
10、下列句子分别编为四组，全都属于"自古人知贵兰"的原因的一项是
①不为无人而不芳 ②来岁不改其性 ③沃以汤茗则芳
④平居与萧艾不殊 ⑤清风过之，其香蔼然 ⑥其视椒则远矣
A、②④⑤ B、①③⑥ C、①②⑤ D、③④⑥
11、下列对原文有关内容的概括分析，不正确的一项是（ ）
A、君子就像兰花，从不吹嘘自己，也不因无人赏识而愁闷；在遭受外界残酷的摧残后，也不改变自己的本性。这两句话的精警，可与"出淤泥而不染"相比肩。
B、作者特意比较了兰与蕙的不同，指出兰似君子，蕙似士大夫。兰与蕙的栽培环境相同，但两者有花之多少与香味远近不同。
C、"楚之逐臣"是指屈原。后人"贵兰"，是因为屈原在《离骚》里种兰、佩兰、赋兰，以此来象征自己的美好品德。
D、"当门"，指当权者。当权者昏庸，不能辨别蕙与椒，更无法赏识那含蓄的、清幽的兰了。所以，那些品节高尚的"山林之士"，纷纷远离当局，"往而不返"了。
12、翻译下列句子。
（1）雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。
（2）至其发花，一干一花而香有余者兰，一干五七花而香不足者蕙。
三、古诗鉴赏
13．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）
剑门道中遇微雨
陆游
衣上征尘杂酒痕，远游无处不销魂。
此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。
注：作者从抗金前线的南郑调回后方的成都，途中写下了这首诗。
（1）联系注释，可以看出第一句中"征尘"和"酒痕"分别有什么含义？（4分）
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（2）第三句是一个问句，第四句是如何回应的？作者是怎样通过后两句诗来表达感情的？(4分)
___________________________________________________________________________ 四、名句名篇默写（8分）
14、补写出下列名句名篇中空缺部分。
（1）青山隔送行，疏林不做美， 。
（2） ，隔叶黄鹂空好音。
（3）楼船夜雪瓜洲渡， 。
（4） ，望帝春心托杜鹃。
（5）子曰："为政以德，譬如北辰， 。
（6） ，使我不得开心颜。
（7）浔阳江头夜送客， 。
（8） ，亦使后人而复哀后人也。
五、现代文阅读 文学类（18分）
阅读下面文字，完成16～19题。
古 藤
王剑冰
翻下来，腾挪上去，再翻下来，再腾挪上去，就像临产前的巨蟒，痛苦地不知如何摆放自己的身体。又似台风中的巨浪，狂躁不安地叠起万般花样。
这该是多少藤的纠缠啊！洋洋洒洒不知多少轮回。可主人说这只是一棵藤时，我吃惊了。怎么能是一棵藤呢？但它确实是一棵藤，一棵独立的藤，学名叫"白花鱼藤"，属稀有的物种。
好美的名字，有色有形，诗意盎然。
这棵藤距离何仙姑家庙不远。说它沾了何仙姑的仙气，或何仙姑沾了它的仙气也未可知。《仙佛奇踪》说：何仙姑为广州增城何泰的女儿，生时头顶有六条头发，经常在山谷之中健行如飞。传说武则天曾遣使召见她去宫中，入京的途中何仙姑突然失踪。之后百日生仙。这之后还有人为吕洞宾与何仙姑罩上了感情色彩。说何仙姑成仙返回家乡，在家庙的树林里乘凉，师傅吕洞宾欣然而往，匆忙间用神仙拐杖叉住了何仙姑的绿丝带，何仙姑掩面飞往天庭，吕洞宾丢掉拐杖去追何仙姑。于是，仙姑的绿丝带化作了盘龙古藤，吕洞宾的神仙拐杖也变成了支撑古藤的大树。当然这只是传说，但我仍然会恍惚间把这藤想成是何仙姑长长的六条头发。
我敬慕地站立着，品读着这棵意象万千的古藤。
它一定受过无尽的苦痛。风雨剥蚀过它，雷电轰击过它，战火遭历过它，它依附的大树，长大，长高，长老，直到一个夜晚轰然倒塌。那伤感的声音，把一棵藤的后半生弄得不知所措。现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩。
藤，身子一半已朽，一些枝条乱于风中。
藤，要么死亡，要么活着。
无有依托就不再存有想法，就像失去娘的孩子，自己为自己做桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，再直立。藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程。1300年风霜雨雪，把它变成根，变成树，变成精。
藤，木的典范、水土的凝铸、生命的阐述。像不羁的狂草，有重笔有轻染，有淋漓的汁点。
因也就想到，一位90高龄书家出席一个集会，有人上前搀扶说，您老气色不错啊。老人说，色没有了，气还有。而看这藤，乃真气色。据悉，藤依然6月开花如瑞雪，而后还结果，花开季节，芬芳遍地，香气袭人。那该是多么迷人的意境啊！
人其实同藤一样，从一点点爬起，活得不知有多艰难。要依靠亲人，依靠师长，依靠领导，依靠社会。要学着做人，学着生活，学着应付，学着面对。
见过一些社会底层的老人，这些人多是农家人，田间里辛劳一生，慢慢地累弯了腰，在墙角路边聊度余生，那腰也就更像一棵藤。我还在医院里看到一个老态女子，弯了的腰使头几乎垂于地面，走路时双手撑在脚上，脚挪手也挪，身子像个甲壳虫。如果不是住进了产房，你几乎忽略了她是一个女人。可她确确实实地生出了一个孩子，成为一个母亲，那是个大胖小子呢。这个枯藤一般瘦弱的女人，总是弯曲着身子，幸福地搂着她的白胖的儿子，那是她身上滋长出的嫩芽，是她生命的又一次接续。她不需要谁的同情与搀扶，她诠释了一个生命。
我们试图找到白花鱼藤的起点与终点。很多的人绕来绕去，终不得结论。它没有根吗？没有头吗？也许真的就找不到答案了，它不再靠根活着，不再靠头伸展，只要生命在体内一息尚存，就以藤的个性，滋生、蔓延、上升、翻腾。
很多人开始同这棵藤照相合影，但总是找不到合适的角度，它真不同于一棵树、一束花。有的干脆坐在了它弯曲的躯干上，于是又有一些人坐着或趴上去，我真担心它那枯老的身子会突然颓毁。但藤承受住了，为了我们的某种满足。

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我们热热闹闹地走后，它还将留在那里，守着它的岁月，守着它的孤独。当然也守着倔强的形象，被人凝注，被人思索，被人景仰。
（选自《人民日报》2008-01-07第16版）
15．联系上下文，说说"可主人说这只是一棵藤时，我"吃惊了"，"我"为什么"吃惊"？(4分)
16．联系全文说说作者对"这棵意象万千的古藤"做了怎样的"品读"?(6分)
17．文章叙述了何仙姑与吕洞宾的传说和年老女人生子的故事，有什么作用?(4分)
18．本文主要采用了什么写法?表现了作者怎样的思想感情？（4分）
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六、现代文阅读：论述类文本阅读（16分）
阅读下面的文字，完成18-21题。
我的三种读书法
开始的时候，我是"狼式读法"，此话怎讲？就是拿到想读的书，心急火燎，在好奇心的驱使下，一目十行，匆匆翻页，颇似狼吞，亚赛虎咽，家里人唤吃饭迟迟不动，睡觉时在枕上灯下还要久读不舍。往往是一本二三百页的书，一两天便可读完，读完后见了兄姊同学，还很喜欢复述其中有趣之处，高谈阔论，洋洋自得。这种读法，似也不好一笔抹煞其益处，尤其是一些本不必细读深想的书。直到今天，我对之也还是如"狼"似"虎"，这样匆匆翻过后，总算能知道个大概，在自己的知识结构中，算是填补了某些空白。但这种囫囵吞枣的读法，往往造成消化不良，而且因为翻阅仓促，何尝真能过目成诵？储留在记忆里的，多是些碎片式的，或模糊不清的印象。我后来成了职业作家，写文章时随拈出一些往日阅读印象来，或举为例证，或涉笔成趣，有时不及查书核对，便会马失前蹄，或张冠李戴，或乱点鸳鸯，闹出笑话，引出批评，这些都是"狼式读法"的后遗症。为解决这一问题，一些以往读过，并自以为已读通的书，我现在还要找来重温，当然，不再狼吞虎咽，而是另取斯斯文文的读法了。由我的教训，可见读书人虽然爱书可爱到如虎狼扑食的程度，真正"吃"起书来时，却最好不要像虎狼般生吞活剥。
好的读书方法，应是"牛式"，不但细嚼慢咽，而且不止一个胃，有的胃专门用来反刍，把本来就非茹毛饮血而是斯斯文文吃进嚼过的草料，再加以精磨详研，效果当然极佳；把开卷有益体现得非常充分，而将弊端减少到最低程度。我近年常反刍以往读过的中外经典。像《红楼梦》，我至少反刍过五遍，并且将不同的版本加以比较，在反刍中形成了关于其中"金陵十二钗"最后一钗秦可卿的系统想法，结果产生了探佚性著作《秦可卿之死》。最近我还在反刍叶君健先生所译的安徒生童话全集，这是我十几岁时便珍爱的书，但那时还只懂得欣赏《海的女儿》、《野天鹅》等情节新奇的篇章，现在却深能体味《老单身汉的睡帽》、《柳树下的梦》等篇章中的人生喟叹与诗意升华。
现在的书真叫多，且不算音像制品及电脑网络上的读物，光是纯文学或以文字为主的印刷品，就不知每天推出来多少种！在这种情况下，读书的可选择范围非常之大，倒容易弄得读书人手足无措，不知该读什么，该取怎么个读法了。面对这一形势，我现在多取"猫式读法"。我家养了三只大猫，注意观察，发现它们进食有几个特点，都足资我读书时借鉴。一是它们进食前先要以目巡察左右，并对食盆中的食物以鼻检验，绝不轻意下嘴，这启发我选一本陌生的书来时要十分慎重，不能因此白白耗费宝贵的时间，更不能误食腐物影响心灵健康；二是它们吃东西时不仅细嚼慢咽，还往往摆头晃脑，能十分精确地将鱼肉中的小刺剔除，这启发我读书要善于汲取精华、唾弃糟粕；三是它们一般都不贪食，胃口大开，却能适可而止，我们常用"猫儿食"形容量虽小而已饱足，由此启发我：面对的书越繁杂，越不能贪多求广，还是要先确定好一个时期的读书目的，依次列出必读、可读、可读可不读（即机动安排，时间有富余则读，无富余则放弃）的书名，订出相应的计划，配置好时间份额，一周或半月检查一下自己的执行情况。"猫式读书法"实践下来，尤有读书乐、乐融融的效益，故不揣冒昧，写出以供读友们参考。
（刘心武文，有删节，标题为编者所加）
19、下列是对文中"三种读书法"的理解，与其说的道理不相同的一项是（3分）
A、"狼式读法"常常源于自己的兴趣，所以在读书时像极了狼吞虎咽，跟陶渊明的不求甚解的读法接近，故值得充分肯定。
B、"牛式读法"是一种好的读书方法，它的特点是可以储存，慢慢地反刍消化，有助于体味人生喟叹和诗意升华。
C、"猫式读法"是作者喜欢的读书方法，从猫们吃食的方式中，他总结出了三个值得肯定、有推广价值的读书方法。
D、文中作者讲了三种读书方法，主要是用比喻的方法来讲解和说明的，其好处是形象生动，有助于读者理解和体会。
20、下列是对"猫式读法"所作的抽象理解，概括得最好的一项是（3分）
A、一种是"巡察"，一种是"细嚼"，一种是"不贪"。
B、一种是"识别"，一种是"取舍"，一种是"适当"。
C、一种是"慎重"，一种是"唾弃"，一种是"不贪"。
D、一种是"检验"，一种是"精确"，一种是"适当"。
21、"把开卷有益体现得非常充分，而将弊端减少到最低程度"，此句对应的是何种读书方法？怎样理解"体现得非常充分"和"减少到最低程度"的意思。（5分）
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22、"它们吃东西时不仅细嚼慢咽，还往往摆头晃脑，能十分精确地将鱼肉中的小刺剔除，这启发我读书要善于汲取精华、唾弃糟粕"。说说"细嚼慢咽"、"鱼肉"、"小刺"讲的分别是读书中的什么现象或内容？说说小猫"摆头晃脑"的描写，在文中起什么作用？（5分）
七、写作（60分）
23、阅读下面文字，按要求作文
色彩是丰富而蕴藉深厚的，昂然的生机绿，宽厚的深海蓝，热烈的火样红，娇嫩的葵花黄……我们往往能够把我们的情感与象征倾注于五颜六色中，但你是否关注了简单但同样丰富的"黑"或"白"呢？
请以"黑"或者"白"为话题写一篇文章，题目自拟，不少于800字，除诗歌外，文体不限。

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参考答案
1．C（A jué/jiǎo qī/ qī chuāng/ chuàng B kū/hù rú/ rú chóu/tì C fǒu/pǐ shí/shè káng/gāng D jiān/ jiān shù/shuò zài/zǎi ）
2、B（A骛/鹜；C苍/沧；D尤/犹）
3.D（D项 甚嚣尘上：形容对传闻之事议论纷纷。现多指某种言论十分嚣张，含贬义。A项 耸人听闻：故意说夸大或奇特的话,使人听了震惊。B 连篇累牍：牍:古代写字用的竹、木简。形容文字冗长罗嗦。C项 推波助澜：从旁鼓动,以增加声威和力量，多指向坏的方面。
4、A（B"炙烤"用词不当；C"没有锁"有歧义；D"打扫得……整整齐齐"搭配不当）
5．C（句号应放在引号内。）
6．15.如：冰--是我改变了水柔弱的形象。 冰--禁不住阳光质问的美玉。 燕子--只有经过艰苦的跋涉，春天才会永远在身边。柳枝--即使把我倒着插，也照样能长成大树7．④②①⑤③（这五个分句，依上下语境应先表现地域属性，即"中国的"、"世界的"，这便形成了④②的序列；再表现时代属性，即"传统的"、"创新的"，这便形成了①⑤③的序列；最后与下文的"庄严"、"浪漫"相承，表意更连贯。
8.D (A分别为代词、助词；B两个"而"均为连词，分别表并列、修饰；C两个"为"分别为动词、介词；D均为连词"虽然"。)
9.B（在此用作动词，"花草发出香味"）
10.C（③是"兰蕙"所相同的，④是说兰与"萧艾"没有什么区别，⑥说的是"蕙"。）
11.C（由"自古人知贵兰，不待楚之逐臣而后贵之也。"可知C错。）
12.（1）兰花（虽然）经历雪霜的残酷的摧残而衰败，（但是）来年仍不改变自己的本性。
（2）等到它们开花，一只干上就一朵花而香气扑鼻的是兰花，一只干上有五七朵花但是香气不足的就是蕙。
参考译文
如果一个士人的才能和品德超过其他的士人，那么就成为国士；如果一个女人的美色超过其他的美女，那么就称之为国色；如果兰花的香味胜过其它所有的兰花那么就称之为国香。自古人们就以兰花为贵，并不是等到屈原赞兰花之后，人们才以它为贵的。兰花和君子很相似：生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人知道就不发出香味；在遭受雪霜残酷的摧残后，也不改变自己的本性。这就是所说的避世而内心无忧，不被任用而内心无烦闷。兰花虽然含着香味形状美好，但平时与萧艾没有什么两样。一阵清风吹来，他的香气芬芳，远近皆知，这就是所说的藏善以待时机施展自己。
然而兰和蕙的才能和品德不相同，世人很少有能分辨出来的。我放任自己长期流浪四方，于是完全知道兰和蕙的区别。大概兰花好似君子，蕙好像士大夫，大概山林中有十棵蕙，才有一棵兰，《离骚》中说："我已经培植兰花九畹，又种下蕙百亩。"《招魂》说："爱花的风俗离开蕙，普遍崇尚兰花"因此知道楚人以蕙为贱以兰为贵很久了。兰和蕙到处都能生长，即使栽种在砂石的地方也枝繁叶茂，如果用水浇灌就香气芬芳，这是它们相同的地方，等到它们开花，一只干上就一朵花而香气扑鼻的是兰花，一只干上有五七朵花但是香气不足的就是蕙。虽然蕙比不上兰花，但是与椒相比却远在椒之上，椒居然被当世之人称为"国香"。于是说当权者必须除掉，这就是那些品德高尚的隐士纷纷远离当局而不返回的原因啊！13．（1）"征尘"指长期奔走衣上沾满灰尘，实指诗人难忘征战生活（2分）； "酒痕"表达了诗人离开前线的遗憾和无奈，只能以酒消愁（2分）。
（2）第四句没有正面回答第三句的问题。转而写景，以景结情，意在借景抒情。（2分）这里不是壮阔的"秋风大散关"，而是凄冷的"细雨蒙蒙"，不是"铁马冰河"而是"骑驴入剑门"，色调凄迷，有力的烘托出诗人凄凉无奈的心境。诗人的愿望是做一个战士，到前线为国杀敌，可是愿望无法实现，只能饮酒做个诗人。这两句表现出诗人不能做战士而只能做诗人的不甘与无奈，抒发了爱国志士壮志难展的忧愤情怀。（2分）
14（1）淡烟暮霭相遮蔽
（2）映阶碧草自春色（3）铁马秋风大散关（4）庄生晓梦迷蝴蝶（5）居其所而众星共之（6）安能摧眉折腰事权贵（7）枫叶荻花秋瑟瑟（8）后人哀之而不鉴之
15．①作者原以为许多颗藤的相互缠绕依附会有如此繁盛的生命景象，但主人说只是一棵藤。②这一棵独立的藤没有依托"自己为自己做桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，再直立"顽强地生存了上千年。
16．①受过无尽的苦痛，留下坚毅、痛苦、挣扎的过程，经历1300年风霜雨雪而直立不倒。
②藤，是木的典范、水土的凝铸、生命的阐述，有真气色，历久弥新，枯枝仍孕育新生。
③只要生命在体内一息尚存，藤就以藤的坚强、独立、不屈的个性，滋生、蔓延、上升、翻腾。
17．叙述何仙姑与吕洞宾的传说为古藤罩上了一层神秘的色彩，增强了文章的可读性和趣味性。同时为下文表达作者对古藤的敬慕之情作了铺垫。年老的女人与古藤相互映衬阐述了只要生命一息尚存，就要孕育新生的哲理，突出了古藤的形象，深化了文章的中心。
18．本文主要采用了托物言志的写法。借对古藤的描写表达了作者对生命的深刻思考和对坚强、独立，历尽苦难而不屈的生命的敬重之情
19、A（"充分肯定"当为"有保留的肯定"）
20、B（"巡察、细嚼、唾弃、检验"不抽象；"不贪、细嚼、唾弃、精确"不准确）
21、对应的是"牛式读法"；"体现得非常充分"讲的是"牛式读法"有"读书非常广泛"的特点，"减少到最低程度"讲的是"牛式读法"可以把"阅读不精""减少到最低程度"。
22、细嚼慢咽：读书要细读精品。鱼肉：泛指书籍。小刺：书中的糟粕。摆头晃脑：通过形象描写写出了读书的无穷乐趣，也使陈述变得真切生动。
七、作文（略）