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初中数学成绩不好,升入高一怎么学好高中数学?

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发表于 2018-8-17 18:50:13 | 显示全部楼层 |阅读模式
其实高中数学成绩提升还是很有可能的,即便是同学们在初中的时候没有学好数学也不要太担心,因为升入高中之后,你们会形成不同于初中数学的一套思维方式,只要能够及时转变思维方式,发现学习数学的乐趣,那就不用担心了,下面文都中小学小编来说一说新高一学生怎么学好高中数学?
    刚由初三升入高一的学生们,和小学升入初中一样,不仅仅是人生的重大转折,在学业上也有很大的转变。一是初中数学比起高中数学更加具体、理论性不强,而一上高中,高一代数刚开始就是理论性很强的集合和函数部分,这会使得有一部分初中数学即使学得很好的学生感到难以适应。二是初中数学则相对简单,只要按照一定的步骤就可以解决,而高中数学的思维方法更多的向理论层次跃进,解题过程更加复杂,需要学生多角度多方面进行思考。三是知识内容的含量明显增大,学生在同样单位时间内掌握知识的工作量要明显得多。那么同学们在进入高中之后如何应对这繁多复杂的数学知识点呢?以下这五点说不定可以帮到你。
    一,基础不牢,地动山摇,要重基础!
    首先要端正思想,认识明确,要真正认识到基础的重要性,所谓的学不懂,其实正是基础薄弱带来的恶果。例如,许多三角方面的题目都是把角、函数名称、结构形式统一后就可以解决问题了,而选择怎样的三角公式也是成败的关键。学不懂,不必灰心,不要丧气,更不可自暴自弃、妄自菲薄。自己要经常地对自己注入积极地心理暗示:学不懂,是我们曾经贪玩没下功夫学习造成基础差,而不是我们脑子笨,智商低。要抬起头来,面向阳光,大声说,我能行!只要我想学,只要不好基础,我一定能学好数学!高一阶段是学习高中数学的关键时期。
    对于高一新生而言,在高一学好数学,不仅能为高考打好基础,同时也有助于物理、化学等学科的学习。读好课本,学会研究。同学们应从高一开始,增强自己从课本入手进行研究的意识。同学们可以把每条定理、每道例题都当做习题,认真地重证、重解,并适当加些批注。要通过对典型例题的讲解分析,归纳出解决这类问题的数学思想和方法,并做好解题后的反思,总结出解题的一般规律和特殊规律,以便推广和灵活运用。另外,同学们要尽可能独立解题,因为求解过程,也是培养分析问题和解决问题能力的一个过程,更是一个研究过程。
    第二,不留死角,今日难点今日解决。
    在课前预习时,要找出疑难点,并及时解决。属于基础性的,旧知识、概念为掌握的,在课前务必要解决。可以查资料,问老师,问同学。在做习题时,不要好大喜功,贪多嚼不烂。有些同学,经常做些竞赛题、高考题,偏题怪题。有时还有意的想难一下老师,以炫耀自己的高深,以哗众取宠,务虚不务实。顾虑重重,瞻前顾后,只能束缚我们裹足不前举步维艰,自我关闭心灵之窗,阻挡知识的阳光。
    不懂就问,不耻下问,勤学好问,必然注定成功。虽然如此,但是好问却不能依赖,能查书籍资料的自己查找,这样,思想上可以独立,所求知识更准确,也可能查此知识获得其他相关和不相关的知识,增大知识储备,也可以养成严谨务实的科学精神。
    第三,课上集中精力,课下整理笔记。
    把当节课堂上的基本知识点、基本概念,基本的数学思想方法,思维过程和思维方法要记清记熟。特别要注意倾听老师最后几分钟的课堂小结。因为,每个老师的每节课堂小结都是对当节课知识要点的梳理。整理成条,便于记忆。听课的时候不但要集中注意力,把老师讲的关键性部分听懂、听会。听的时候还要注意思考、分析问题,但是光听不记,或光记不听必然顾此失彼,课堂效益低下,因此应适当地有目的性地记好笔记,领会课上老师的主要精神与意图。手脑并用勤做笔记做好数学笔记无疑是非常有效的环节,善于做数学笔记,是一个学生善于学习的反映。
    那么,数学笔记究竟该记些什么呢?课堂上要特别注意老师板书中特意用彩色粉笔书写,划线画框的内容。这些都是笔记的内容,可以抄在笔记本上,或直接写在课本的相应空白位置。注意记下老师的课后总结,这对于浓缩一堂课的内容,找出重点及各部分之间的联系,掌握基本概念、公式、定理,寻找规律,融会贯通课堂内容都很有作用。勤记老师讲的解题技巧、思路及方法,这对于启迪思维,开阔视野,开发智力,培养能力,并对提高解题水平大有益处。记下这些内容提纲,便于课后复习回顾,整体把握知识框架,对所学知识做到胸有成竹、清晰完整。
    第四,温故而知新,我思故我在。
    复习的练习题,以了解题的形式、难度。在题目的已知条件和待求结论中架起联系的桥梁,也就是在分析题目中已知与待求之间差异的基础上,化归和消除这些差异。当然在这个过程中也反映出对数学基础知识掌握的熟练程度、理解程度和数学方法的灵活应用能力。解题不是目的,我们是通过解题来检验我们的学习效果,发现学习中的不足,以便改进和提高。因此,解题后的总结至关重要。在课后复习时,要特别注意基本知识点,基本公式、定理的记忆巩固。同学之间可以互相提问,互相讲述,在学习交流中加深理解互相提高。要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。
    要特别重视基础题目,对资料的应用,要慎重选择,对资料上的题目也要加以筛选。拿上资料不要凭一时的热情,不分主次,从头一一做起,这样往往是有始无终,虎头蛇尾。因为高一学生面对的,除数学之外还有其他众多的课程。要学习,要作业,都要的是精力和时间。有的资料编写的很好,有课文解读,有选择填空,还有解答题,但题量较大。我觉得作为高一新生一本资料能认认真真地做完80%就足够了。可以精选题目。做选择填空及解答题前边几个题目。避免陷入题海,因为如此才能真正地实践数学课程标准。然而绝大多数的同学还没有辨别、分析题目好坏的能力,这就需要在老师的指导下来选择,因为只有解决质量高的、有代表性的题目才能达到事半功倍的效果。
    第五,持之以恒,把打基础养成一种习惯。
    古有鸿儒皓首穷经,学习数学亦然。在学习中,我们不要仅仅满足做了多少题,更要给研究留足空间,对于一个会做的题目,这个题目考查什么知识点,什么思想方法,题目条件有无陷阱,命题目的何在?该题是否反映了一个普遍规律。这样做题,才有效果,才能事半功倍,举一反三,触类旁通。
    那么,只抓基础是否可以应付高考呢?这个问题,不能简单作答。从历年的高考题目来看中低难度的基础题都占到80%以上。高考数学试卷大都全面深入考查基础知识、基本技能、基本思想方法,内容全面,重点突出。十分注重对数学内涵的理解和把握,多角度、多层次地考查了数学思维和素养,体现了考基础、考素质、考潜能的目标追求。抓住基础,稍加发挥,高考考个一百多分是绝 对没问题的。我们处在高一阶段,高一,连同高二都是打基础的阶段。只有基础扎实,基本功过硬,高三才能高效地复习和提高。高考获得好成绩也将是水到渠成。
    其实数学学习一定要提起兴趣,兴趣是最 好的老师,小编真的是深有体会,我之前上初中的时候非常叛逆,整天也不好好学习,数学只是90分左右的成绩,后来上了高中之后,痛定思痛,决心要一雪前耻,好好学习。于是对所有科目都提起了兴趣,尤其是数学,因为我从小都喜欢数学,当时因为不会二次函数,中午不吃饭也要把题做对,所以后来数学成绩也是突飞猛进。
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