高二历史知识复习：西方人文主义思想的起源

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　　一、“人是万物的尺度”
　　1、智者学派产生的背景：
　　雅典等一些古希腊城邦，奴隶制民主政治发展到顶峰。雅典成为希腊政治和文化中心。人在社会中的地位日益突出，有些学者的研究越来越关注“人”本身。
　　2、智者学派的思想主张：
　　(1)以人和人类社会为探索的主题，研究人类，反思人类自己。关注人与人之间的关系、社会组织、风俗习惯和伦理规范等。
　　(2)强调人的价值。
　　(3)代表人物及主张：
　　普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威。他的思想概括了智者学派的主要思想，体现了希腊文化人文主义的本质。
　　二、美德即知识
　　1、苏格拉底的思想主张：
　　(1)倡导“有思想力的人是万物的尺度”，希望重新建立人们的道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度。
　　(2)提出“美德即知识”的思想。
　　(3)提出善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶是出于无知。
　　(4)教育对美德同样重要，教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德。
　　2、影响：苏格拉底对人性本身的研究，是人类精神觉醒的一个重要表现，他使哲学真正成为一门研究”人”的学问。
　　三、柏拉图和亚里士多德
　　1、苏格拉底的学生柏拉图关注的焦点也是人类社会，着有《理想国》一书，他根据智慧品德而不是按照出身，把每个人明确分工，各司其职，主张有正义感和理性的“贤人”统治国家。
　　2、柏拉图的这种想法尽管有很多错误，但他鼓励人们独立理性思考，为理性主义的发展奠定了基础。
　　3、柏拉图的学生亚里士多德在很多学术领域取得了卓越的成就，成为古希腊最博学的人。他关注自然界和人类生活，特别强调在整个自然界中，人类是最高级的。
　　高二历史知识复习：西方人文主义思想的起源是不是很有意义呢?各位同学在学习的同时也要注意开拓思维，注重积累，这样才能更好的提高自己!