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高中如何高效做笔记?一文告诉你!

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发表于 2018-11-3 13:21:21 | 显示全部楼层 |阅读模式
  “下学期一定要好好学习,我要考进前XX名”相信不少同学都会暗暗在心里给自己加油鼓劲,那么如何在上课时高效率的做好笔记,对同学们而言则是非常重要,俗话说的好,磨刀不误砍柴工,大家赶紧把刀磨光了,才能高效学习!
  一、记笔记的目的?
  1.记忆
  记笔记最基本的一个作用,就是再一次加深你对内容的记忆。古人也说“手抄一遍,胜读十遍”不是没道理的,在我们运用多种感知器官同时投入识记的效果好,而多种感知又以手到为佳。
  2.复习
  便于阶段复习,高三的数轮复习等等。笔记记下来的都是课堂上的重要知识点,是课本浓缩后的精华,以后复习时可以加快效率。
  3.理解能力
  抄写耗时的同时让我们的思维慢了下来。手写的时候,眼睛在看,大脑在想,在这样的慢频率下,你可以仔细揣摩,会加深对知识的理解。
  4.注意力
  课堂笔记可以防止溜号走神,集中注意。但应该处理好听课和记笔记的关系。
  5.归纳整合能力
  整理笔记可以锻炼我们对文本归纳总结能力。在整理笔记的过程中,又是一次对内容的理解和整合。
  二、记笔记到底在记什么?
  可能很多同学记笔记,都会陷入一种矛盾之中,课堂上又要记笔记,又要听课,一心真的没办法二用呀?所以这个问题应该如何解决?你可能需要先来了解一下,记笔记到底在记什么?
  1、记知识点的框架
  上课的时候时间比较紧,如果没办法及时做记录,建议大家先听老师讲,然后记录老师的纲要部分和重点部分,这样可以将知识体系一目了然,其他地方课余时间再根据自己的理解或者其他同学的笔记去补充,如果没懂得,正好趁下课梳理笔记时候弄懂,再巩固一遍。
  2、记思维
  记笔记,如果仅仅是把老师黑板上的板书抄一遍,效率会低很多。尤其是理科,可能基础的知识点倒不是重点,重要的是老师在推导某一个公式时候的思路,以及老师解题的小技巧。
  3、记重难点和易错点
  在记笔记的过程中,也很需要你对笔记的内容进行分层,将其中的重难点和易错点,用不同颜色的笔给标注出来,便于时刻提醒自己。
  4、记补充
  老师讲课过程中,除了课本上的知识点,肯定还会有很多额外延伸的东西,也是需要大家加以注意的,自然不能错过。
  5、记自己的总结和思考
  记笔记最好的模式就是,每一节知识点都有自己的总结,最好能梳理出有关单元的知识和方法的内在联系,形成知识体系。
  三、记笔记的误区
  误区1:笔记就是抄板书
  记笔记不是照着老师的板书,一字不漏的抄下来,而是知识点的浓缩和精华,不然直接看书更加简
  误区2:笔记从不回顾
  我们每个人都会做笔记,但是大家却很容易出现一个现象:我们总是走了太远,而忘记当初为何出发!
  什么意思?就是做笔记是为了以后回顾的呀,可是你们自己抿心自问,自己做的笔记自己翻过几遍没~都成过期杂志丢一边了······
  误区3:笔记不做更新
  笔记应该是在不断的复习和巩固中,不断进行补充和更新的。一方面需要你进行补充,如果有必要可能还需要你再拿出新的笔记本,进行专题的凝练。
  四、记课堂笔记的小技巧
  1、不要记得太紧太密,每页右边留下约1/3的空白处,以便日后补充、修改。
  2、用词用语要简洁浓缩,常用词语可用代号。
  3、写字要快、字迹不必要求太高,看清就行。
  4、注意听课与看书结合,有些内容可直接在书上批注。
  5、采用简单的便利贴随时准备记录灵感问题,整理成型后及时补充到笔记本上。对于一些经常犯错的知识点,可以直接把总结写在便利贴上,补充到对应的知识点旁边。
  6、 利用活页:活页既适合于语文和文综积累型科目,不断补充新知,把笔记变厚;也适合于数学、理综这样的思维型科目,蹦出的新思路、相似的题型、自己的痛点和解题的突破口再也不必拘泥于原有的纸张限制。
                    
               
               
                    
                    
                    
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