高考论坛

 找回密码
 立即注册
查看: 20|回复: 0

2009年高考新课标生物大纲解析:难度提高

[复制链接]

10万

主题

10万

帖子

31万

积分

论坛元老

Rank: 8Rank: 8

积分
311995
发表于 2016-6-27 12:12:59 | 显示全部楼层 |阅读模式
  一、2009年高考新课标生物考试大纲变化
  2009年全国大多数省份开始使用新教材,随之高考考试大纲也随之进行了调整,从内容看,主要有以下几方面的变化:
  (一)必考部分
  1、将08年2-1的“(2)配子形成过程”改为“(2)动物配子形成过程”;
  2、将08年2-1的“(3)受精作用”改为“(2)动物的受精过程”;
  3、将08年3-1“(2)其它植物激素调节”的要求,由“Ⅰ”提高到“Ⅱ”;
  4、将08年3-2“(4)动物激素调节”改为“(4)脊椎动物激素调节”;
  5、将08年3-2“(5)动物激素在生产中的应用”改为“(5)脊椎动物激素在生产中的应用”;
  6、将08年3-6“(1)人口增长对环境的影响”的要求,由“Ⅰ”提高到“Ⅱ”;
  (二)选考部分
  1、将“动物技术实践”提前;
  2、将“动物技术实践”内容细化。
  二、高三第三轮复习建议
  考纲变化主要是:一是部分难度有所提高;二是语言更科学准确。
  复习建议:
  1、重视知识的综合
  一是对生物的基本概念、原理要搞清楚,要能用不同的方式描叙或表示;二是要理清各单元知识点,并分析各知识点之间的联系,尽量形成小知识链,以便对知识的理解、记忆和应用;三是注意相同知识点试题的变式练习。
  2、实验复习要重视学生实验和课本经典实验
  重视课本经典实验分析,要结合这些经典实验,领会实验设计方法、原理。实验复习要重视学生做实验的同时,还要重视学生对实验程序、实验结果的分析,达到举一反三,以培养学生创新能力和探究能力。
  3、注意语言表达的准确、严谨、科学。
  4、复课中教师不要印发大量的习题,要少而精。在习题选择上做到不求新而求活;在训练时要不求结果求过程;在讲解时要重思路分析、重一题多解、重一题多变。

回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

Archiver|手机版|小黑屋|新都网 ( 京ICP备09058993号

GMT+8, 2017-10-18 21:02 , Processed in 0.041463 second(s), 9 queries , Wincache On.

Powered by Discuz! X3.2

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表