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2007年高考生物试题点评:凸现学科能力测试

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发表于 2016-6-27 12:13:02 | 显示全部楼层 |阅读模式
  今年理综生物卷,在考查基础知识的同时,突出了对生物学科能力的考查。其中,高中必修内容约占60%,选修内容约占40%。总体上看,今年的生物卷依然体现出“稳中求新,稳中求变”的特点,主要表现在以下几个方面:
  1、紧扣考纲。第I卷的五道选择题所涉及的知识内容主要包括以下几点:“人和高等动物生命活动调节”中的“兴奋的传导”;“免疫”中的“特异性免疫”;“微生物与发酵工程”中的“微生物的营养”、“微生物代谢的调节”、“微生物代谢的人工控制”以及“发酵工程的概念及应用”;“生物与环境”中的“种群数量的变化”;“细胞”中的“细胞的生物膜系统”、“各种生物膜在结构和功能上的联系”。第II卷的简答题所涉及的内容主要包括:“C3植物和C4植物叶片结构的特点”;“生长素的生理作用及其在农业生产中的应用”;“伴性遗传”。以上内容均在考纲所要求的考试范围之内。
  2、强调基础、保持稳定。在考纲所要求的理解能力、实验和探究能力以及综合运用能力等方面,均有所体现。第一,题目设计技术上比较到位,坡度排序明显,没有设置障碍,题目表述清楚精练,直入考查点考查要求。第二,在变化创新中考查各种能力:题目从知识点看都是平时强调的,只是问的角度侧重变化而已,其区分度设计体现在创新变化中。第三,试题难度不大,基础性较强。
  3、关注现代生命科学内容,加强了对选修教材内容的考核。“关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展”是《考试大纲》对考生的要求之一。今年生物卷考查内容中有不少涉及这方面的内容。
  4、凸现生物学科能力测试。这些年,注意对生物学科能力测试是生物卷中一个十分突出的特点,在今年的试题中也得到了充分的体现。这不仅需要考生具备实验的理论知识,而且需要考生掌握实验的基本方法与技能。
  值得注意的是,在近年生物卷中,对考生的科学语言的表述能力也是能力测试的一项重要内容。需要考生能用恰当的词语准确、清晰、流畅地将自己对问题的理解表述出来。提示今后参加高考的考生,一方面要端正并侧重对基础知识的复习思路。要强调对单元知识点的解析——弄清它的构成要素及含义,以达到深入理解和融会贯通;另一方面科学探究能力的考查始终占据高考的重点内容,所以学生应学会主动学习和积极思维,善于归纳总结,抓住知识规律。

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