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名师指导:高考生物第二轮复习策略

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发表于 2016-6-27 12:13:03 | 显示全部楼层 |阅读模式
  日前,全省有200多所学校参加了由哈师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学联合举办的2007年第一次模拟考试。考生在答卷时常会出现什么失误?针对这些失误考生现阶段应采取哪些策略在有限时间里提高成绩?19日,本报记者对省内高三把关教师进行采访。
  生物应由单科复习向综合复习转化
  指导名师:哈师大附中生物高级教师、遗传学博士孙仲平一模考试考生暴露问题多
  高三一模结束后,对首次参加“理综”(物理、化学、生物)考试的考生而言,暴露出的最大的问题是三科的时间分配问题,部分考生对三科的时间分配不佳,导致成绩不理想。其次是对理综的适应性问题。包括选择题的正确率;实验设计题解答思路不明晰、回答不全面等。进入综合复习阶段,生物试题的应用性、综合性增强,要求的能力水平也相应较高。另外,对实验及实验设计的考查比例加大。考生今后需要调整复习策略与方法,增强适应性。
  复习策略一:增强针对性
  冲刺阶段,最重要的是增强针对性、提高复习效率。有效的措施是研究高考真题,尤其是近三年“全国理综ii”生物科高考试题。首先,要研究试题难度,并适当地超越高考题的难度,但绝不能以难度来评价学习效果。其次,要研究高考命题视角的演变。研究高考命题视角,如知识重组法、信息转化法、实验开放法、逆向思维法、具体化运用法及信息给予法等,将成为决胜高考的关键因素。对该类命题视角从信息给予方式、潜在的演变方式、与生物学原理的切入点、应用价值等全方位进行分析,才能做到举一反三,事半功倍。
  复习策略二:精选习题
  首先,所选用习题要与全国理综考试大纲要求相吻合,切忌多、杂、难。其次,进行典型例题分析。“典例”既可来自于近期的模拟题,也可来自于平时做错或积累的题。“典例”要具有典型性,要从中归纳出各种题型的特点,充分挖掘题干关键信息及隐含信息,选准与生物学原理的切入点,进行相关关系的分析。
  复习策略三:制订科学的复习计划
  在高考前的一段时间,要针对个人情况,制订科学的复习计划。对各科的时间安排,既要有长期目标,也要有短期目标;既要考虑个人的基础,又要顾及各科的特点。生物科知识点多,可将生物第一册、第二册、选修模块的复习时段合理规划,分阶段复习。在距高考10天左右的时间内,还要安排三册书的通览时间。切不可因数、语、外等科的压力而排挤生物科的备考复习。制订计划对决战高考是至关重要的。
  因为生物学知识点很多,易于遗忘,必须反复浏览教材及复习笔记,尤其在高考临近的一段时间内,更要经常巩固、强化对细节知识的识记。
  越是临近高考,越要有意识地加强对每一道精选题的反思。通过反思,不断促使知识内化并科学建构于已有知识网络中,在运用时,才能达到触类旁通。同时,自我剖析也很重要,要客观、冷静地分析自我。

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