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高考生物二轮复习综合测试之生物与环境

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发表于 2016-6-27 12:13:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
高考生物二轮复习综合测试之生物与环境
  一、选择题(每题2分,共50分)
  1.(2010·汕头联考)以下关于种群、群落和生态系统的叙述中,正确的是(  )
  A.生态系统的成分包括生产者、消费者和分解者
  B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群
  C.马尾松林地中所有树木构成了生物群落
  D.生态系统的营养结构是食物链和食物网
  解析:生态系统的成分包括生产者、消费者和分解者等生物成分以及阳光、空气、水等非生物成分;常绿阔叶林组成一个生态系统;马尾松林地中所有的生物组成一个群落,所有的树木只能构成一个类群。
  答案:D
  2.(2010·淮阳调研)下列有关生物学中几个"率"的叙述错误的是(  )
  A.出生率和死亡率对种群的大小和种群密度起决定作用
  B.适当降低温度可以降低绿色植物的细胞呼吸速率
  C.生态农业的建立,提高了各营养级间的能量传递效率
  D.种群数量变化的"J"型曲线中,种群增长率保持稳定
  解析:出生率和死亡率决定了种群数量的变化,对种群大小和种群密度起决定性作用;降低温度能降低与呼吸作用有关的酶的活性,从而降低绿色植物的呼吸速率;生态农业的建立实现了能量的多级利用,但并没有提高能量的传递效率;"J"型曲线中种群的增长率不变。
  答案:C
  3.(2010·南通、扬州、泰州联考)如图显示了蝌蚪的生长速率随种群密度增加的变化情况(在同样的空间里,个数由5增加到160),图中曲线可以说明(  )
  
  A.食物短缺降低了蝌蚪存活率
  B.每只蝌蚪变态所需时间与种群密度呈负相关
  C.一定范围内,蝌蚪生长速率与种群密度呈正相关
  D.高种群密度下,能够变态为青蛙的可能性减小
  解析:由曲线图知,种群密度越大,达到变态所需的最小质量的时间越长,蝌蚪变态的可能性越小。这里没有涉及蝌蚪的存活率问题;变态所需的时间与种群密度呈正相关;一定范围内,蝌蚪生长速率与种群密度成负相关。
  答案:D


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