高考历史考点精讲：日本的崛起

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　　真题训练：
　　阅读下列材料：
　　材料一得我国无用之物，而失我国有用之宝，导致奢侈淫逸，失我国有用之货，缺衣食品店之资，器用之本。
　　——《日本政治史》
　　材料二 过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
　　——《外国历史大事集》
　　材料三 1871年10月16日，日本派出使团，任务是：一、借政体更新，为笃友亲善而修聘门礼。二、借修改条约，向各国政府阐明并洽商我国政府之目的与期望。三、实地考察欧美各国最开化、昌盛之体制……以求行之于我国国民之略……。一日本使员记载：此次出使欧美，就其实地，察其形势，……深深悟出，欲宇内建立不羁之国，必富国强兵自不待言，而欲富国强兵，务从殖产兴业入手，切实谋求进步发展。
　　——《日本政治史》
　　材料四在明治维新期间，我们发现了一个奇特的现象。一方面日本全面学习西方，从军事、技术、政治体制一直到生活习惯，日本的精英阶层善于学习，全力促进日本的现代化和西化；另外一方面明治政府在改革过程中出现了许多看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施，其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。
　　——《从“万世一系”的宗教神话看日本的崛起》
　　（1）材料一、二在对待外来文明的态度上发生了怎样的变化？
　　（2）据材料三，指出日本明治维新时期派团出使欧美的目的。
　　（3）结合所学知识，指出明治政府采取了哪些如材料四所说的“看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式”的政治、经济改革措施？
　　（4）综上所述，我们从中获得的重要启示是什么？
　　本题答案：
　　第（1）问：
　　变化：由排斥到引进（学习）。
　　第（2）问：
　　目的：修改不平等条约，建立平等关系；学习欧美先进制度；学习外国先进技术；富国强兵。
　　第（3）问：
　　经济：国家扶植和发展国营企业、私人企业。
　　政治：颁布《大日本帝国宪法》，加强天皇制。
　　第（4）问：
　　启示：学习外来文明要和本国国情相结合。（或创新发展与继承传统相结合）