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高考政治试卷回顾:谨记能力和德育

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发表于 2016-6-27 12:18:01 | 显示全部楼层 |阅读模式
  近年来高考上海卷政治试题以课程标准为依据,遵循理论联系实际的原则,注重“能力立意”与“德育立意”结合,在考察学生基础知识的同时突出对学生能力的考察,充分体现了上海市“二期课改”精神和试行的政治学科新教材的特点,其中2007年上海高考政治试卷同近几年试卷相比,既有共性又有个性。
  贴近社会、贴近学生、贴近时代,是2007年高考上海卷政治试题所呈现的近年来试卷共同特点。
  关注时事贴近社会
  2007年高考政治试题选取了一年来国内外重大时事材料作为命题的背景材料,聚集重大热点问题,用以考察学生理解基本理论知识的状况以及运用理论知识正确认识、分析和解决问题的能力。诸如香港胜利回归十周年,构建和谐社会要共建中共享、共享中有共建;建立和完善社会主义市场经济,加快国有企业改革;全国人大审议通过企业所得税法,统一内外资企业税率;地方各级人大换届选举;我国政府提出“和谐世界”外交新理念等均反映在试卷中。
  试题不回避社会热点,但是又跳出平时教师和学生思考和复习的定势,为大家提供了一个公平竞争、公开答题的机会。
  突出试题的体验性
  整份试卷涉及高中经济常识和政治常识中大部分知识点,重点突出对学生运用知识能力的考察,突出试题的体验性。
  简答题34题,上海市政府公布了“新增就业岗位”等十一项关注老百姓民生问题的实事工程,并已着手实施。其中第2小问让学生选择其中一项,为使上海市政府更好地完成这些实事提出合理、可行的建议。让学生从中体验到市政府坚持以人为本的原则,切实解决人民群众现实问题。
  试题的设问上巧妙地运用“转化”技巧,把本来被考察的学生“转化”成试题的有机组成部分,使学生从被动的答题者变成了主动的探索者。
  突出试题开放性
  试题注重向“二期课改”的方向靠拢,注重考察学生研究性学习的过程和能力,引导学生关注社会,关注时代。
  分析说明题37题以十届全国人大五次会议审议通过的企业所得税法为背景巧妙地设计了三份图表,力求围绕材料设问,让学生分析和利用材料本身蕴涵的信息来回答问题。试题由浅入深地设计二个小问,第1问要求学生在读表的基础上指出图表分别反映的经济现象,第2问要讨论三份图表所示现象存在的合理性,即讨论我国企业所得税法演进的合理性,其中两图之间存在某种逻辑关系,不但需要考生掌握一定经济常识,还需要考生具备较强的逻辑思维能力。
  试题既考察学生分析问题、解决问题的能力,但又加强了学生主人翁态度和社会责任感的培养。另外,答案具有很强的研究性,仅靠平时的死记硬背、机械训练是根本解决不了的。这些试题给我们的启发:认真学好基础型课程之外,要积极参加拓展型、研究(探究)型课程的学习,注重培养自己的创新精神和实践能力。
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