2010—2011学年度第一学期高一语文期末考试

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2010—2011学年度第一学期高一语文期末考试
　　一、语言文字运用(15分)     
　　1．下列各组词语中加点的字的读音全对的一项是（3分）             （   ）
　　A.挥斥方遒（qiú）    灰烬（jìn）      摭（zhí）拾    不啻（d ì）
　　B.恪（kè）尽职守     甄（zhē n）别    商榷（què）   倩（qiàn）影
　　C.羽扇纶（guān）巾   犄（jī）角       坍（tān）圮    熨（yùn）帖   
　　D.百舸（gě）争流     隽（jùn）永     田凫（fú）      慰藉(jiè)  
　　2.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（3分）                （   ）
　　A.我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。
　　B.他也许能够成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无瑕的伟大人物。
　　C. 中国男篮以大比分输给西班牙队后，姚明怨声载道，指责队员缺乏战斗力。
　　D.味道不能写只能闻，你要身临其境去闻才能明白。
　　3. 读下面材料，按要求做题。（5分）
　　国际数学大师、数学最高奖“菲尔兹奖”得主丘成桐近日直言不讳地批评了国内疯狂的奥数热。他说，很多小孩子拚了命为念奥数，不是因为兴趣，而是因为家 长的要求甚至是强迫，其他学科就不去学了，一心对付比赛，中国名校就抢着要这批拿了金牌的保送生。他举了个例子，他曾带一个年轻的博士后，此人少负天才美 誉，12岁进大学，20岁博士毕业，后来成为他的博士后，第一年做得不错，第二年就进了精神病院。
　　请分析上面材料反映的情况，针对教育教学方面的问题，用概括性的语言拟两条建设性的意见。（每条不超过30字）
　　4. 把下面这段话补写完整，要求语意连贯，句式一致。（4分）
　　给我一次困难，让我去懂得克服；给我一次挫折，(   )；
　　(   ) ；让我去学会反省；给我一次失望，(   )；
　　(   )；让我去学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。
　　二、文言文阅读(19分)
　　阅读下面一段文言文，完成5－7题
　　樊哙传
　　舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。…… 项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。时 独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙。”项羽曰：“壮 士。”赐之卮酒彘。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今 日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕，麾樊哙去。是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。黥布反时，高祖尝病 甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰：“始陛下与臣等起丰沛， 定天下，何其壮也！今天下已定，又何惫也！且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎！且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起……

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