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分析考点变化 力争英语高考有突破

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论坛元老

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发表于 2016-6-27 12:23:41 | 显示全部楼层 |阅读模式
  高三英语复习量比较大,如何在有限的时间里力争效益最优化?最近我们学校高三英语教师和学生一起,通过回顾研究最近五年来的试题,寻找英语复习突破点。我们在考查英语语言知识的基础上,重点考查综合运用语言的能力,发现了一些以往的不同点——
  听力方面
  听力考试改变了以往全部用多项选择题的模式,PartC的长对话以填空听写的形式出现,要求考生在听懂对话内容的基础上,填写试题中所缺的词。听力材料中涉及的知识面很广,包括语音知识(语音、语调等)、语言知识(词汇、短语、句型、语法)、日常交际用语、文化背景知识等等。对考生的能力要求也很多,有听辨能力、听写能力、交际英语运用能力、语篇理解能力等等。语言材料的内容主要涉及日常生活、文化教育、风土人情、时事和科普常识等方面。常见的日常生活的话题有:问候、邀请、看病、约会、购物、旅游、通知、问路、打电话、谈论天气、询问时间、自然灾害、新闻报道等内容。
  语法、词汇选择方面
  如今,更注重在真实的语言环境中考核语法规则。学生只有在正确了解语境、理解句子意义的前提下,才能正确答题。总体来讲,单项填空部分的难度明显降低,有助于引导学生不再死记硬背语法知识,而将重点放在语言运用能力的培养上。
  完形和阅读方面
  完形和阅读的选材越来越贴近生活、贴近时代,要求考生具备相关的生活文化知识,有一定的人文素养,体裁多样化,阅读量较大。2005年起增加的阅读E篇在测试形式上做了改动,旨在考查考生对短文段落中心思想的概括。
  书面表达方面
  六题翻译要求学生掌握词法、句法和中文中的成语翻译。部分句子延长了题干,增加了翻译的难度。作文题渐渐留有较大的思维空间,让学生充分发挥想象力和创造力。书面表达要求学生具有记忆大量单词、短语、句型的能力,具有观察图表、领悟提示的分析能力,具有审题、立意的构架能力,具有灵活多变、方法多样、流畅得体的语言运用能力。
  总之,要在高考中取得好的成绩,需要付出努力和汗水,但若是了解上海高考命题规律与趋势,有针对性地加以复习,我们相信:来年一定又是收获之年。最后,建议考生好好使用科普出版社出版的“上海卷2003-2007真题详解”一书,一定会有耳目一新、无师自通的感觉。

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