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高考议论文写作技巧:绘出议论文活泼的面容

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论坛元老

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发表于 2016-6-27 12:27:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
  导读:议论文的写作需要我们很好的掌握论点,语言、内容上也要注意搭配及运用,那么语言及内容该如何良好的运用呢?如何才能写出绘声绘色的议论文呢?
  谈到议论文,很容易令人想到这样一副古板的场景:训话者阴沉的脸上写满了严肃,语言庄重得令人窒息,絮絮叨叨地说着绝对正确的真理;听者呢,正襟危坐,面对陈年古董似的事例和苦涩干瘪的语言,恹恹欲睡……议论文写作在内容、语言等方面如若处理不当,便会出现上述场景。
  其实,同样是说教,同样是议论,态度一变,语言一变,效果就大变,而议论文便从摆起面孔说话的传道士摇身变为一位惹人喜爱的思想引路人。那么,怎样才能完成从传道士到引路人的角色转变呢?
  首先,内容上见解独到,切忌拾人牙慧。空洞无物、人云亦云的文章索然无味,所以议论文写作要求作者深入地观察与思考周围的人与事,思他人所未思,想他人所未想,做到言之有物、言之有理、言之有据。
  其次.论据要典型新颖,切忌陈年古董。论据选取不妨从下面三个方面人手:(1)选自身或周围人经历,这样真实感强,也最具有活力;(2)使用新闻人物或新闻事件,其优势是典型性强,具有代表性;(3)运用中外历史上著名人物,特别是文化名人,能彰显作者丰厚的文化底蕴。
  最后,语言要生动活泼,切忌单调呆板。句式要灵活,恰当运用疑问句、反问句等句式,并且长短句有变化;善于引用名言佳句、经典哲理诗词,丰富文章文化底蕴;不可小觑标点符号语言,省略号、问号等标点符号同样能够起到丰富语言的作用。等等。
  且看下面示例:
  [作文题目]
  阅读下面的文字,按要求作文。
  等待,是一种智慧,一种胸怀,一缕情思……
  等待,是一份无奈,一丝焦虑,一种渴求……
  等待,是一种潜伏,一种积累,一个过程……
  生活中,有过无数次等待;等待中,有无数个等待的理由……
  亲爱的同学,你经历过等待吗?你思考过等待吗?
  请以“等待”为话题,写一篇不少于800字的议论文,立意自定,题目自拟。
  [写作指导]
  等待,一个人人有过的经历,一个人人感兴趣的话题。有人认为等待是为了更快地前进,有人认为等待是虚度光阴,有人认为等待是积累,有人认为等待是无奈。我们怎样看待等待?本着积极健康的心态,主题应该确立为:等待是智慧,是积累,是豁达……
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论坛元老

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发表于 2016-6-27 13:41:05 | 显示全部楼层

  [佳作示例]
  等待。是一个过程
  张弛
  等待,是语文上的“凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否”的渴求;等待,是数学上的指数函数只增不减的积累;等待,是历史上的“卧薪尝胆励心志”的潜伏;等待,是地理上地轴南极与北极穿洲跨洋的望穿秋水。
  综上,我得到一个真命题:等待是一个“陌上花开”、求善求美的过程。
  转动历史的辕轮,扑面而来的书气中夹杂着的都是浓浓的等待:大禹的“百行孝为先”,等待的是除水患定百姓;秦始皇烛光下轻拭剑光,等待的是东定中原、一统天下;司马迁忍辱负重、笔耕寒夜,等待的是“史家绝唱”、名留青史;匡衡凿壁借光、发愤勤学,等待的是励志图强、锦衣加身;康熙夜半才睡、鸡鸣则醒,等待的是千古一帝、朗朗盛世;周恩来勤工俭学、立志图强,等待的是“中华之崛起”……
  这些等待,都是一个过程。历经困难的磨砺,走过智慧的苦涩,拥有友爱的和谐,过程的尽头才会出现理想的世界。
  像无数前人一样,我们莘莘学子,也在等待。等待在湛蓝的天空下有属于我们的“陌上花开”。是的,我以为,等待就好比一粒花种子,起初小小的,那么平凡,那么朴素,又是那么无助,毫不起眼。可是当你用心倾注给它“肥料”,例如汗水、认真、坚韧等,它就会在你的精心呵护下茁壮成长,最终变成一簇羡煞他人的姹紫嫣红,在微风中婆娑起舞。但这种变化远不是举手之劳就可获得,需要一个漫长的过程,在这个过程中,我们要看准方向,付出艰辛,“用青春铺路,让理想延伸”。实现理想,找到“陌上花开”的过程,蕴含着一份无奈一丝焦虑,还有些许坚韧与欣慰。
  高中生活中,我们的等待越发艰辛,突然间意识到我的“陌上花开”之日,或许在这一段的拼搏之后就会蓦然出现。于是我们选择了扬起嘴角接受磨炼,在跌倒中固执地爬起来挺直腰板。在风暴里朝着前进的方向蹒跚迈步。因为我坚信,这些只是一个过程,一个等待的过程。
  在这个过程里需要一种胸怀,一种智慧,一种执著。面对暂时的挫折,谁选择退却,谁就会被淹没在等待的洪流中,那么,等待将永远只是一个过程,不会有尽头之日。所以,当你义无反顾穿越这个过程之后,就能得到你的“陌上花开”。回过头来看自己的脚印,恍然大悟,哈!等待只是一个过程。
  点评:作为一篇议论文,本文具有以下优点:首先,审题准确,“等待,是一个过程”,是的,人生要重视过程、享受过程,在过程中感受生活的美好,享受奋斗的喜悦;其次,选取论据典型,有治水的大禹、平定天下的始皇、忍辱著书的司马迁、勤于政务的康熙大帝……丰富而又典型,显示了作者视野的开阔;第三,善于说理,作者从古到今,从国家到个人,娓娓道来,“历经困难的磨砺,走过智慧的苦涩,拥有友爱的和谐,过程的尽头才会出现理想的世界”,饱含哲理,给人以深刻的启迪。
  本文语言丰富而活泼,洋溢着活力,而且多处成功地运用了排比、比喻、引用等手法,让读者耳目一新。
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