高考中的文言虚词破译四法

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2013高考答案

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        （一）词性界定法
        　　有些文言词兼有实词和虚词的双重性质，根据上下文的语境，只要能推断出其词性不一样，那么，其用法肯定也不同。如2003年高考全国卷第12题的A项：今如此以百骑走，匈奴追射我立尽／今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。  
        第一句是李广根据敌我双方形势，认为此时如果带领一百骑仓惶而逃的话，必致匈奴大军追杀而全体覆没，故第一句中的以为实词，作率领、带领讲，而第二句为介词把。显然，两者词性有别，那么该项即为正确答案。
        　　（二）数学代入法
        　　2002年高考北京卷第9题的A项为：过于荆，至江上／苛政猛于虎也。该项中第二句考生熟知，苛政与虎之间存在比较关系，于相当于 比，以此代入第一句中显然讲不通，事实上第一句中的于作从讲，由此排除该项。同样该题D项也可用此法进行判断，可知该项也非正确答案。再看正确项所涉及的两句：曰：吾知所之矣。因如吴／秦伏兵绝其后，因留怀王以求割地，第二句出自课文《屈原列传》，因作乘机解，以其代入第一句中刚好符合上下文语境，由此答案不言自明。
        　　（三）语法切入法
        　　2001年高考第13 题D项：五千人因衔枚击之／相如因持璧却立。考察这两句语法结构，第一句主语是五千人，第二句主语是相如，进一步考察衔枚击之和持璧却立 两者都是连动结构，且都作谓语，由此可见，两者基本语法结构相同，故句中因的用法也应相同，此处都可作于是、就解。B项中两个于显然不同，符合题目要求。
        　　四 、语境推断法
        　　2001年春季高考全国卷第12题D项：漕水溢则泛滥为田患／公使阳处父追之，及诸河，则在舟中矣。第一句上文的语境是漕河与盐河近而不相接，下文写徐九思筑减水桥，俾二水相通，由此可推断该句中的则应为连词，表顺承关系，相当于就、便；再考察第二句，出自课文《崤之战》，晋襄公在遭到原轸怒斥后，幡然悔悟，派人追赶，追到黄河边的时候，百里孟明视等三人却已经上船出发了。可见，此处则也为连词，但构成转折关系，可译为 却已经、倒已经，两个则用法各异，符合题干要求。
        　　综上所述，在解答高考虚词辨析题时，如能辅之以技巧，的确有事半功倍之效。但关键还是在平时的积累。