梁挺福：2014年高考作文大猜想

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　　【作文猜想十】身份转换，寻找自我才是真勇敢
　　一、作文素材
　　英国画家汤姆·奇廷从艺术系毕业后曾籍籍无名，却因在25年内模仿了100多位著名画家的2000多幅作品而变得极为富有。他画别人的画，用别人的名字，不敢以真名进行真正的创作。他的仿画以假乱真，甚至骗过了最精明的鉴赏家、画商，屡屡被当成名作而卖出高价。
　　然而，在58岁时，奇廷却写信给《伦敦时报》，公开向世人说明近年来发现的名画都是出自于他的手笔，并指出了他作画时留下的暗记。这封信震惊了欧洲艺术界，奇廷成为众矢之的，人们对他恨之入骨，他的模仿之作也顿时从百万美金跌至一文不名。
　　可在奇廷死后不久，他的作品又被重新展出并卖出高价。
　　二、构思点拨
　　这一道作文素材由两个部分构成：其一，从画家奇廷的角度出发。作为一个画技精湛的艺术系毕业生，奇廷为了名利和生计而仿画，尽管因此而骗过众多收藏家和鉴赏家，变得富有，但始终无法面对真实的自己，不敢以真名进行真正的创作。所幸他晚年知过悔过，向世人公开这场骗局；其二，从人们对待奇廷和他的画作的立场的角度出发，先是斥重金收购，得知画作为仿作之后，又贬低画作的价值，甚至对奇廷恨之入骨。所幸，人们最终承认了奇廷画作的价值。在理解材料的时候，可以从画家的角度出发，也可以从人们的立场出发，还可以兼顾两者，从材料整体出发考虑，思考这些现象背后的原因、本质，并联系现实对此加以反思。
　　在立意时，可以从"奇廷找寻自我的勇气"的角度切人，否定奇廷曾为名利而放弃自我，选择仿画，亵渎艺术，但认可他晚年勇于向世人忏悔，虽未能及时获得理解。但最终找到自我。还可以从环境的角度切入，谈谈培养天才的环境和社会氛围，否定艺术界缺乏培养艺术天才的氛围和眼光。扼杀了未来的名画家，致使画技精湛的艺术系毕业生沦为仿画者，从而强调宽容、发展的氛围对天才的重要性。
　　当然，这是一段关于艺术的材料，还可以从艺术价值的角度切人，否定人们收藏和购买艺术作品的动机是出于功利、浮夸、跟风，但也要肯定人们最终理解了艺术的真谛。重新认可艺术家的才华和价值。
　　从画匠到画家，是一个从"失去自我"到"找回自我"的过程，如果考生能从奇廷的经历中发现了艺术与自我的关联，并上升到"回归自我，忠于自我，这正是每个人存在于世最重要的意义与价值之一"的高度，使文章的立意有了质的飞跃，同时兼顾时代对个体的影响，就能充分体现出考生的深刻观察力与创新思维。

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　　【作文猜想十一】和谐共存，自然文明协调才长久
　　一、作文素材
　　现代人只能从一杯新茶中品味春天的田野。
　　在灯红酒绿的都市里，觅得一粒柳芽、一朵鲜花、一刻清静，人会由衷地快乐。在杳无人烟的荒野上，发现一星灯火、一缕炊烟、一点人迹，人也会由衷地快乐。自然和文明，人皆需要，二者不可缺一。
　　--周国平《人生哲思录》
　　二、构思点拨
　　这道作文素材在表述中指向性很明确，抓住第二段中的关键句"自然和文明，人皆需要，二者不可缺一"即能明白命题者的意图。但它与一般的二元关系型作文题不同，这道题的材料中还有"人皆需要"这句话，看似二元，实则多元，题目的难点也在于此。行文时，在阐释"自然"和"文明"的关系时，最好把它们统一在"人"这个主体的需求中。
　　抓住了关键句，还要进一步理顺几个关键词之间的关系。"自然"和"文明"其实是并列共存关系，对于"人"来说，缺一不可。"自然"和"文明"和谐发展，"人"才会内外和谐、身心健康。反之，若丢此失彼，"人"在其中，便很难有发展，也无法安享和谐："自然"是"人"生存的根本，健康之本源于自然，自然造化和合于人，无视自然规律，毁坏"自然"，来建设所谓的"文明"，无异于杀鸡取卵，人类现在正饱尝其害：但"文明"在人类社会发展中所起的作用也不能抹杀，没有"文明"，"人"现在或许还在过着茹毛饮血的原始生活，没有人类文明的"自然"，也只会是孤独、寂寞地存在着。"文明"只有尊重"自然"和它自身的发展规律，才能让"人"在自然和社会中获得幸福。当然，在写作时，大家完全可以根据自己的体验与感受写个性化作文，符合题意但有创新思想的作文更能脱颖而出。
　　此外，在文体的选择上也可以灵活多变，可以写记叙文，根据自己的亲身经历，写出在忽视自然规律的"文明"进程。根据"人"的生活环境及心理的变化可以撰写散文，"现代人只能从一杯新茶中品味春天的田野"这句话其实可以触动很多诗意的情思，可由此去发挥联想，将对"自然"和"文明"关系的感悟融会其中；也可以撰写议论文，辩证地阐释"自然"和"文明"的关系变化对"人"产生的影响，写出独特的领悟和反思。

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　　【作文猜想十二】完满人生，积极有为和淡然无过
　　一、作文素材
　　一个老者和一个少年驻足在花坛边。少年说："哇，红色的花多漂亮！"老者说："白色的花更值得欣赏。""红色的花鲜艳绚丽，就像一个积极有为的人生。"少年争辩道。"白色的花洁白纯净，犹如一个淡然无过的人生。"老者平静地说。
　　其实，红花、白花不都是花吗？
　　二、构思点拨
　　这道作文素材内容明晰，意蕴丰富，给考生提供了较为广阔的想象空间、思维空间与认知空间，能调动学生平时的积累，对身边的一些社会现象和问题进行多元思考和深入探究，为考生写作提供积极的引导。将"积极有为"和"淡然无过"一起摆在学生面前，增强了作文题目的思维张力，它要求考生不止于对"积极有为"和"淡然无过"内涵的诠释、阐发，还促使考生对两者关系进行辩证、全面、多向的思考：既要积极有为，还要保持无过；与其积极有为而产生过错，不如保持淡然心态，从而无过；不能一味因为追求无过，而不懂得积极有为。
　　这个题目小可以写个人的理想志趣、行为准则，大可以与社会、国家的发展相结合，把学生的思考引向自身实际，引向现实生活，有助于提高学生的认识水平，提升学生的思想境界，促进他们的精神成长。
　　在审题时，要注意抓住对话的相互关系以及关键性词语，准确理解材料的内涵。老者和少年的对话构成相对的关系，主要是探讨人生态度。材料最后"其实，红花、白花不都是花吗？"这一关键性问句，提示我们可以从多角度思考，结合现实生活，挖掘蕴涵其中的道理。立意可以从任何一方面切入，也可以将两者结合，对材料进行整体把握。以下立意角度，可供参考：
　　角度一：看淡名利，保持无过，崇尚精神自由。看淡名利，不为物惑，不为名扰，不为利诱，淡泊明志，宁静致远，享受轻松快乐的生活。平息浮躁不安的心，保持清醒头脑，避免犯错，让自己的人生不蒙尘垢。写作时既可以选择古今中外一些追求高洁、超脱世俗的名人事例，又可以联系当今一些人急功近利、利欲熏心而犯下错误甚至违法犯罪的反面例子，形成鲜明对比，突出主旨，体现对现实的关注，对社会的思考。
　　角度二：积极进取，奋发有为，铸就生命辉煌。人世间的美好梦想，只有通过积极进取才能实现；生命里的一切辉煌，只有通过奋发有为才能铸就。人活一世，就应该振奋精神，努力开拓，竭尽所能，建功立业，有所作为。
　　角度三：应时而动，顺势而为。怀无过之心，做有为之事。有为与无过需要辩证地看待，人生阶段、社会现实、自身处境、理想追求不同，看法也就各异，不可一概而论，我们要应时而动，顺势而为，抱有得之淡然、失之泰然的心态去积极做事。相对而言，青年人应该敢想敢干，敢为风气先；老年人则需要修身养性，保持无过。生逢乱世，明哲保身，不失明智；和平盛世，抱负远大，有所作为。但这又并非绝对，它们之间也可以相互转换。无论如何，那些有功于社会而又淡泊名利的人永远值得尊敬。

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　　【作文猜想十三】短途捷径，甘于长路跋涉才走远
　　一、作文素材
　　有一天，一个小职员正在赶着上班，这天他的公司有一个很重要的会议，会议中的表现关乎到他能否升职，所以不能迟到。无奈他的闹钟却在今晨坏掉了，最糟糕的是还有二十分钟会议便要开始了。
　　小职员唯有改乘出租车，希望能赶得及参加会议。
　　好不容易才给他截到了一辆出租车，匆匆忙忙上车后，他便对司机说："司机先生，我很赶时间，拜托你走最短的路！"司机问道："先生，是走最短的路，还是走最快的路？"
　　小职员好奇地问："最短的路不是最快的吗？"
　　"当然不是，现在是繁忙时间，最短的路都会交通挤塞。你要是赶时间的话便得绕道走，虽然多走一点路，却是最快的方法。"
　　听见了司机的话，小职员最后还是选择走了最快的路。途中他看见不远处有一条街道交通挤塞得水泄不通，司机解释说那条正是最短的路。司机所言没差，多走一点路果然畅通无阻，虽然路程较远，多花了点时间，却很快便到达目的地。
　　小职员最终也赶得上会议，还升了职当部门主任。
　　二、构思点拨
　　人总喜欢走快捷方式、希望不劳而获，还以为走快捷方式可以用最小的体力最快到达目的地。所以现今满眼所见到的是：马场、六合彩永远不乏投注的人龙，澳门葡京从来不缺出手阔绰的赌徒，补习班亦向来不愁没有学生光顾。
　　然而，快捷方式虽然是最短的路，却未必是最快的。你有看过多少赌徒从不工作却因为赌博而成为富翁？你又有见过有多少学生从不上学却因为上补习班而考得十优的成绩？
　　相反，因为走快捷方式而赔上时间、金钱甚至是生命的，我倒见过不少。年中就有不少人因为嗜赌而欠下高利贷，最后不但家破人亡，还赔上宝贵的性命。所以说，快捷方式并不好走，不但荆棘满途，而且充满危险，也没人可以保证你走的路一定可到达终点。
　　走长一点的路虽然会累一点，吃多一点苦，却是唯一最快到达目的地的方法。
　　正所谓"一分耕耘，一分收获。"，世上没有免费的午餐，脚踏实地的去走每一步人生路才是明智之举。
　　人生的时间是有限的，机会也是有限的。有许多人，就因为一生都在走快捷方式，结果每每走进死路里，把大好的时间和青春都浪费掉了。今天，有不少道路仍在塞车，却还有车辆驶进去，情况不但没有改善，而且不断恶化……真是一可悲的世界啊！

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　　【作文猜想十四】精神地标，每座城市里的指明灯
　　一、作文素材
　　新华社消息，偌大的北京城，从第19个世界读书日起，终于有了一个24小时不打烊的书店--三联韬奋书店。国务院总理李克强2014年4月22日专门给北京三联韬奋书店全体员工回信，赞赏该书店推出的"深夜书房""很有创意"。总理认为，读书不仅事关个人修为，国民的整体阅读水准，也会持久影响到整个社会的道德水平。在回信的最后，李克强总理鼓励三联的全体员工，"希望你们把24小时不打烊书店打造成为城市的精神地标，让不眠灯光陪护守夜读者潜心前行，引领手不释卷蔚然成风，让更多的人从知识中汲取力量。"
　　三联韬奋书店总经理樊希安坦言，能够有这样一封信很受鼓励，"不仅是对书店提出的要求，也是对全民族提出的希望"。
　　在台湾极具知名度的24小时不打烊的诚品书店，成为许多书店模仿的对象。书籍用来吸引人气，文化创意产品则产生利润，即使身处闹市区，诚品书店依然有着可观的利润。
　　受访者普遍有这样一个共识，那就是随着时代变迁，书店应该改变"卖书的地方"这样一个固有印象，而应该变成一个交往的公共空间。
　　二、构思点拨
　　阅读，是爱书人共享的爱好。而书店，则是数百年来爱书人在城市中的精神地标。爱书人通常都有一长串与书店有关的故事。城市里通常都有几个书店，成为当地甚至外地爱书人心中的精神地标。翻开一张中国地图，我们很容易发现，一座城市的精神气质，经常与城市里久负盛名的书店密不可分。尽管互联网之风扫过，书店行业一片萧条，但其在城市文化中的地标作用，却远未被取代。渴望触底反弹、绝处逢生的书店，正在经历凤凰涅槃一般的转型。
　　众所周知，一个城市，可以有优美的环境、精致的建筑、便利快捷的交通、现代化的设施，然而，真正体现一个城市灵魂与内涵的，却是它的文明开放程度和人文精神。
　　精神地标不仅仅是一种城市摆设，也不仅仅是为了让人们记住和识别。精神地标其实往往是城市的"文化名片"，是城市文化精神的象征。分析一下一些著名的城市文化精神地标，会发现它们都具有着深厚的文化含义。这些含义有的来自城市历史，譬如天坛、卢浮宫、金字塔。有的来自城市的文化建设，譬如雅典神庙、悉尼歌剧院。有的来自城市现代化建设，譬如东方明珠、帝国大厦。无论是何来源，这些地标都蕴含了这座城市的文化精神，比如古老东方文明、时尚浪漫精神、文化艺术崇尚、财富与成就等等。同时，它们本身就是一件艺术品，一件将城市文化精神艺术化了的精神雕塑。
　　"北有大裤衩，南有小蛮腰"，开的是北京和广州的笑话。不同城市，才有不同心态！我的城市，咱有过"精神地标"吗？
　　精神地标更是一种城市文化精神的炫耀。应该说，敢于和乐于炫耀文化、标榜文化、宣示城市文化精神的城市，是真正成熟的城市。这种"炫耀"不仅仅有力提升着城市的文化精神影响力，同时也不断增强着对城市居民的精神暗示，增强着城市精神感召力和凝聚力。
　　有没有文化地标可能不直接影响普通百姓的日常生活，但是影响其文化心理和精神感受。有没有文化地标可能不直接影响城市的GDP，但是影响其文化品格和精神风貌。在文化大发展大繁荣的形势下，努力创造条件，将城市精神地标--书店建设纳入文化建设的实事，纳入城市建设的大格局，百姓幸甚，城市幸甚。

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　　【作文猜想十五】扶与不扶，中国大爷播散正能量
　　一、作文素材
　　（一）2013年12月19日，沈阳的"中国好大爷"被雪后骑电动车的青年撞倒后，谎称自己有医保，让撞人青年"赶紧去上班"。此事一曝光，许多网友纷纷表示感动，以往有老人摔倒碰瓷讹诈，这位大爷却以恩抱怨。一句"我有医保你走吧"，感动无数网友的沈阳大爷王福顺，今年60岁，是名保安，每月工资1700块左右，根本没有医保。
　　（二）2014年被网友热议最多的春晚语言类节目，无疑是开心麻花的春晚小品《扶不扶》。节目一经播出，"人倒了还可以扶起来，人心倒了可就扶不起来了"等台词便受到观众热议，获得媒体、网民的竞相转发。春晚小品《扶不扶》中，"这么和你说吧，哥以前开的是奔驰"，和结尾处的"人倒了还可以扶起来，人心倒了可就扶不起来了"因为直指社会热点，爆笑吐槽中传达正能量而受到观众强烈赞许。更有无数观众表达和小品中一样的困惑，"如果真是我遇到了，扶不扶真是个问题"。
　　（三）香港文化评论人许骥认为，"小品《扶不扶》其实一点也不好笑，用小品来表现简直奇葩。在香港，'扶不扶'是不用讨论的，路见不平拔刀相助是常识。不是说香港没有坏人，而是香港有保护好人的制度。与其费尽心思对付坏人，不如想想办法保护好人吧。"
　　二、构思点拨
　　自南京"彭宇案"开始，"老人跌倒"这个词已经让人感到恐惧与纠结，同样纠结的还有隐藏在"扶与不扶"下的良知拷问。而一句简单的"我有医保，你赶紧上班去吧"，在如今撞人者与被撞者之间几乎是尔虞我诈的氛围下，起到了振聋发聩的作用。这个善意的谎言，显然成为了这寒冷严冬中一抹感人至深的温暖。社会需要这样的"中国好大爷"，只有这样宽容的大爷成为"长辈"，我们才能走出道德迷失的"丛林"。
　　第一，大爷的行为为自己赢得了尊重和掌声，同时，也凭借自己的好品质被破格提拔为保安班长，并获得了本市一家医院的免费体检和免费的医疗救治。
　　第二，通过此事，大爷被评为"中国好大爷"，成为央视、新华社、中新社等媒体追逐的焦点，通过报道传递正能量，可以在社会上树立道德模范，对整个社会起到正面的示范作用。
　　第三，很多网友表示对大爷的义举很感动，也能让公众恢复对社会的信任，营造出积极健康的社会氛围。
　　此事也能对全社会起到教育的意义，每个人都应该以此为鉴，认真反思自己的言行以及对这个社会的看法。
　　第一，个别品质恶劣的群众应该去反思自己的行为，不应该为了经济利益而做出不道德的行为，恶意索赔或者恶意肇事。
　　第二，我们每个人都应该树立正确的价值观和道德观，损人利己的事情坚决不做，对于那些恶意索赔或者恶意肇事的人不要惧怕，要运用法律的武器保护好自己，
　　第三，我们应该积极阳光的看待这个社会，不要因为曝光的个别负面新闻而对这个社会失去信心，并不能因为这个负面报道而拒绝助人为乐。
　　第四，政府应该对这些好人好事积极进行宣传，在社会上营造诚信友爱的氛围，传递社会正能量，让"助人而不害人"的风气在全社会蔚然成风。

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　　【作文猜想十六】知与无知，正视才会生出大智慧
　　一、作文素材
　　苏格拉底说："我比别人知道得多的，不过是我知道自己的无知。"
　　黑格尔说："无知者是不自由的，因为和他对立的是一个陌生的世界。"
　　王朔说："无知者无畏。"
　　二、构思点拨
　　这是一则人物言论型的材料作文，列举了苏格拉底、黑格尔、王朔三个名人的不同言论，看似表达不同的观点，但每句话都有一个相同的关键词--"无知"。那么，正确理解并把握"无知"一词的内涵，便是写好本次作文的起点和关键。
　　"无知"包括知识上的"无知"和认知上的"无知"。前者应该是一个中性词，指的是知识上的缺乏。面对无限的世界、浩瀚的知识，人类受到生命、认知水平等局限，没有人是全知全能的。后者更多是我们生活中常用的意思，含贬义的愚昧无知，表现为自尊自大，或为一己私欲而违背规律等。
　　其次，要思考与"无知"相关的各句话的次关键词。
　　苏格拉底"知道自己的无知"。即使作为历史上公认的大思想家，也不可能是全知之人，因此，只有"知道自己的无知"并能承认自己的无知，才会对未知的知识、规律产生探求的欲望，最终从无知达到相对的有知。苏格拉底的话虽是自谦，却揭示了知晓"无知"的可贵--明白自己的无知，才可能从"无知"到"知"。
　　黑格尔这句话可以这样理解：无知者因为不了解世界真理、未把握规律，因此面对"陌生世界"时往往无从下手，才感到"不自由"。当然，考生也可以反向思考这句话：也正是因为无知者无知于全新领域的规律，反而他们可以自由地驰骋，不会过多地受到常规或惯性思维的约束，并能打破传统、抗拒权威、产生创新。就这个层面上而言，"无知者"又是"自由"的。
　　王朔说"无知者""无畏"。虽然这句话看似简单，但要准确理解必须先定义好是哪种类型的无知者。若是知识上的无知并能认识到自己无知的人，在探索的过程中即使遇到困难、压力、窘迫等，但由于内心深处对真理追求的渴望，也能无畏于逆境反而会迎难而上。这是"无知者无畏"的积极方面。但若是认知上的无知者，他们主观上自以为知，并且还无畏地去碰触一些不该碰触的底线的话，这样的"无知者无畏"就是负面的，应该受到批判。
　　作文立意必须围绕"无知"来展开。可以从正面肯定"无知"能产生追求真知的欲望，打破传统、抗拒权威的勇气，不畏困难的力量等；也可以从反面论述"无知"的局限以及由此产生的不足、带来的危害等；还可以综合正反两面来谈如伺从"无知"到"知"等等。作文如果脱离"无知"，谈"谦虚""不自由、自由的条件""勇气""无畏"等，则视为偏离题意。

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　　【作文猜想十七】信任桥梁，架起熟人陌生人鸿沟
　　一、作文素材
　　（一）幼儿园教育孩子："不吃陌生人的糖果""不给陌生人开门"：我们在家中叮嘱老人："陌生的电话号码不接""买东西不听陌生人的推荐"：银行门口摆放着提示牌："不给陌生账户打款"：社区警务站贴着海报："陌生人搭讪，轻易别理睬"……
　　（二）我们常说"熟人好办事"，美国知名学者弗里德曼却说："陌生人扑灭我们的火灾，建筑我们的房子，用我们的钱投资。陌生人在收音机、在电视或报纸上告诉我们陌生人的新闻……"
　　（三）中国古代的"亲戚"之说，"亲"指族内，"戚"言族外，"亲人不睦家必败"：英国谚语也有"亲人帮亲人，无亲来帮愁煞人"的说法。而今时今日，你可在淘宝将一个陌生人叫做"亲"，却甚少如此亲热地称呼与自己有着血脉之亲的亲人。
　　二、构思点拨
　　这道作文素材主要围绕着对"熟人"和"陌生人"解读和理解。材料一反映了现在社会中存在的信任感严重缺失问题；材料二反映社会中"熟人"和"陌生人"是对立而又统一的关系，相辅相成，缺一不可；材料三反映熟人与陌生人之间奇怪的转换关系。材料的导向之多元化，给了考生很大的思维空间，而且这三个材料都贴近现实生活，可以引导考生从"掉书袋"中走出来，从象牙塔望出去，真正关注我们的社会，关注身边的生活，用文字抒写真情。
　　这道作文题的立意点是开放的、多维的，又是有所限制的，关键要能联系现实，从"熟人"和"陌生人"关系的理性思辨中表现自己对生活、社会现象的思考，辨明是非善恶，提出自己的观点、看法。当然，我们更可以扣住这三则材料的核心，即"人与人之间的关系"立意，每一个人都是一个相对独立的主体，但每一个人又无法逃脱整个社会的联系，所以，人与人的关系至关重要，每一个人都与社会中的其他人有着千丝万缕的联系。其次，陌生人和熟人可以相互转化。现实生活中，有的人从陌生人到熟人，进而发展为朋友、亲人；而原本是熟人也可能因接触、沟通少了，或因太熟悉了发现并非知己，也形同路人了。可见，陌生人和熟人是可以相互转化的。所以，我们可以有以下立意：用信任架设陌生人走向熟人的桥梁。从"熟人社会"到"陌生人社会"是一种进步，从"熟人社会"到"陌生人社会"需重构社会信任，等等。
　　由于本题的材料具有很强的思辨性和社会性，因此采用议论性文体是很好的选择。例如从社会上人们面对陌生人的冷漠态度，谈"用信任架设陌生人走向熟人的桥梁"。我们可以采取先驳后立的写法举出现实生活中的事例，如"老人摔倒扶不扶"的问题，老人摔倒，有的老人可以得到陌生人的帮助，有的老人却被人视而不见甚至因此而丧命。为什么会出现这样的情况？为什么人与人之间会冷漠到这样的地步？
　　当然，因为材料具有生活化的特点，所以，采用记叙类的文体也是可行的。比如通过写自己的亲身经历，写自己对熟人和陌生人的态度变化，先写自己"远亲不如近邻"的思想根深蒂固，后来发现随着社会经济的飞速发展，邻里渐渐成为见面不相识的陌生人：而在网络上，自己反而认识了很多热心人，从而明白，是熟人还是陌生人不在于距离的远近，而在于心的远近。

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　　【作文猜想十八】忧虑未来，满怀希冀奔向人生路
　　一、作文素材
　　我忧心忡忡地看待未来，但仍满怀美好的希望。--"非洲圣人"阿尔贝特·史怀泽
　　二、构思点拨
　　这道格言类作文素材，内容简洁，指向也比较明确，应该说审题难度不大。但难度不大不等于没有难度。要写好这篇作文，要注意以下几点：
　　首先，抓住材料中的关键词。这句格言中有几个词是必须把握的重点--"忧心忡忡""满怀美好的希望""未来""我"等。"忧心忡忡"，可提炼出"忧患意识"的话题："满怀美好的希望"，能提炼出"乐观情怀"的话题。至于"未来"一词，则清楚地提示了我们写作的指向不应该是回忆往昔。"我"，则意味着要强调作文的"主体意识"，写出个人独特的感悟。
　　其次，准确把握话题间的关系。从某种意义上说，这道只有一句话的格言类材料作文题暗含了关系型话题作文的特点。写作之时，一定要准确把握好"忧患意识"与"乐观情怀"这两个话题的关系，切忌只谈"忧虑"或者只谈"希望"。而且这句格言是一个转折句，强调的重点在后面的"满怀美好的希望"。因而，我们在审题立意时，既要二者兼顾又要侧重后者。
　　最后，选好自己擅长的角度。“未来”一词提示了我们写作内容的指向。写作时，内容可深可浅，既可以审视自我，也可以关注社会，关键是把握住格言的主旨，写出自己的感受与思考。
　　高三学生正处在人生成长的一个重要节点上，面临着高考的压力，以及高考之后不可预知的未来，可能会对每天的书山题海感到压抑与沉闷。对未来有更多的茫然与担忧。史怀泽话里的"忧心忡忡"一词能契合他们的切身感受，激发他们对自身、对未来的深入思考；而"美好的希望"则可以是一种价值引领，彰显人文关怀。再者，从关注社会的角度来说，人类的命运、社会的前景，都是可以忧虑的“未来”。尤其是这两年各种负面新闻层出不穷、新风尚不断孕育的转型时期，不论是“忧心忡忡”还是"满怀美好的希望"都可以言之有物，能很好地考查考生关注社会的广度、思考问题的深度。