北京十二中75年办学实践塑造“大写的人”

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　　从1934年的宛平简易师范到市级示范高中，北京十二中的75年走出了一条改革创新、内涵发展之路。4月21日，北京市丰台区举办十二中办学实践研讨会，北京市委常委、教育工委书记赵凤桐，中国教育学会副会长陶西平，教育部部长助理、党组成员杨周复，教育部基础教育二司司长郑富芝，北京市政府教育督导室主任线联平，丰台区委书记李超钢等领导与校长教师们共同研讨优秀校长办学的规律和成就。
　　北京市十二中是改革开放后的北京市首批重点中学之一，一直前行在基础教育改革前沿。在全国基础教育领域率先进行了双基教学改革和校长负责制改革，率先创办了校办工厂，率先建立了心理教研室、开设综合实验课和形体课。不仅涌现出一批求真笃行的优秀校长教师，也培养了一批素质全面、和谐发展的学子。2006年以来，在李有毅校长的带领下，十二中提出了“求真 崇善 唯美”的教育理念，用真善美为“三足”立体塑造“大写的人”，以育人为核心、课程为载体、文化为内涵，教育教学质量全面提升。
　　曾担任十二中校长的中国教育学会副会长、著名教育家陶西平在点评中用最近看到《企业成功定律》一书中两个公式来解析优秀校长的成功定律。第一个公式：N=1。“无论你要为几亿人服务也要考虑每一个顾客瞬间的感受。”陶西平说，“这对于我们校长有很好的启示，要聚焦于每一名教师的发展，再引导教师关注每一个学生的发展。”第二个公式：R=G。R代表资源，G代表全球。“教育要适应不同学生发展的需求，仅有学校内部的资源是不够的，而资源在校外在区域外乃至在整个世界。”陶西平说，“这就需要校长要有开放的视野和眼光，善于从外部借助和开发资源。”