2011年新课标高考英语试题分析

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　　今年是新课标以高考的第二年，高考题型听力和写作部分没有发生大的变化，一如既往好套路，听力和写作呈现简单的趋势和每年基本上一样的，本文将发生变化的部分做出如下分析：
　　单选部分分析
　　单项选择一直以来对有些没有形成正确的语法系统的考生来说是个很难的难点，且今年的单选不同于往年，呈现出以下几个特点：
　　一、突显主流考点
　　在历年高考中，单项选择的主流考点主要分为五大部分，分别为词法、句法、词汇、短语和情景交际。在词法方面主要考查冠词、代词和形容词及副词, 在句法方面主要考查定语从句、名词性从句、状语从句、连接词、时态、非谓语动词（作定语和状语）、情态动词和特殊句式（强调和倒装）。今年不同于去年在词法方面只考查了一个知识点—冠词(第33题)，在句法方面也不同于往年，在每年的高考中必考三大从句，而在今年高考中只考查了定语从句(第31题)和状语从句(第22题)；时态及语态考查的比重没有发生变化，同样还是三道题(第23,24,29题)；非谓语动词的考查依然为主流考点--非谓语动词作后置定语（第27题）；连接词考查了同样是一道题(第25题)；在情态动词方面考查了情态动词的重点—情态动词加have done的结构(第32题)；在去年的高考中没有出现特殊句式，而在今年的高考中有一道倒装题(第28题)。在词汇方面与去年是一样的考查一道题(第34题)。在短语方面考查了两道题，但有一题与情景交际相结合(第21,26题)。与往年一样同样考查了一道情景交际(第35题)。从而，考在在备考的时时候主攻主流考点，在单项选择方面会有很大收获。
　　二、填补往年遗漏考点
　　在往年的主流考点中，词法方面主要考查冠词、代词和形容词及副词；在去年的第一次新课标高考中只考查代词和副词，而没有考查冠词，但是在今年的高考中补漏了去年没有考到的考点，词法还有一漏点，那就是形容词，在接下来的高考大家要注意了。句法一直以来是单项选择的热点，但有一值得注意的是连接词的考查有另一种倾向，考查了but的一个在特殊语境下的用法，可想而知，在每年的高考朝着应用性方面倾斜。在去年的高考中没有考查特殊句式，今年就像上课上预测的一样，一定会有一个特殊句式。
　　三、倾向交际运用
　　在新课标的两年考试中，一共在单选当中考查了交际语境才能解题的题目数量为5道，去年两道，而今年却又增加了一道，这完全不同于往年，在往年的高考中，只有道情景交际。以后广大考生在备考时注重交际应用。
　　阅读理解之四选一分析
　　2010年的新课标高考英语阅读部分保持了以往一贯的出题风格，出题方式仍“按套路出牌”，试题难度与往年基本保持一致。生词数量控制得当，难句考查适中。下面将从三个主要方面分析一下今年的阅读理解。
　　一、文章类型
　　在高考大纲规定中主要考查四种体裁，分别是记叙文、说明文、议论文为应用文,但近几年的实际考卷中，绝大多数是记叙文、说明文。各种文体的特征分别如下：议论文是对客观事物进行分析和评论，重点放在论点及论证方面，主题往往比较明确，通常文章开头点明主题，直接表明作者的观点和态度，其后段落围绕主题展开，并有影响读者的思想和行动的倾向。记叙文是对事件起因，经过，结果的描述，主题明确，会有作者的个人观点。说明文是对客观事物的性质、特征、形状、构成、功能等进行介绍和解说。不影响读者的思想，完全客观地描述，不带个人感情色彩。应用文是因事而写，内容真实，为用而写，有用才写，应用文最基本的特点就是“用”。对象明确，非看不可。语言得体，文字简约。时间性强，讲求及时。格式固定，书写规范。在今年的高考中A篇为记叙文，B篇和C篇为说明文，D篇为应用文。近两年的新课标考试中没有出现以往的科普类文章，以一篇简单的应用文取而代之，且说明文的数量占有一定比重，从而降低了文章阅读的难度。
　　二、题目类型
　　在高考考查范围内，主要考查主旨大意题，事实细节题，词义猜测题，推理判断题，数字计算题，排列顺序题。 在今年高考中，细节题仍是考试的主打题型，并占了考试题目数量75%左右，细节题的总题目数量高达11个，这更大大降低了阅读理解的难度。还有一个最大的变化在弥补了去年末出的词汇题。只有两道的推理题，一道的主旨题。除此之外没有以往的排序题及比较浪费时间的判断哪个一个是真的或者哪一个不是真的细节题。从题目类型来看，今年的阅读理解大大的降低了难度，相信大多数考生都会在阅读理解方面得到一个满意的分数。但阅读时都要关注开头，结尾，每段的开头，结尾，把握文章的脉络结构，把握文章的主旨和大意，领会作者的态度和观点。最后要会分析长句和复杂句。找出句子的主干成分，然后在理解各类从句，非谓语动词短语，把握英文行文逻辑仍然是我们阅读文章极其重要的一部分，建议在明年参加高考的同学思考英文的特点以及出题方式的特点，把握考试原则，以更好的在阅读部分得到更高的分数。

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　　阅读理解之七选五分析
　　在今年的新课标高考中，七选五这一新题型出题式比较单一化，继承了去年的风格，同样第一小段都会有一个小标题，这可谓大大降低难度且比较容易的就会去掉无关选项。在新东方的课堂上，老师们不断强调的解七选五的方法甚是好用，且一定会在考场上得到意想不到的效果，解七选五主要通过以下几个方法，分别为同现复现、代词、数字、关系（并列、排比、转折、因果）。选材上依然与孩子成长，家庭教育有关，有难度词汇不多，做题方法上秉承了往年的“同现、重现、排比、标题等方法”选项特点呈现出正确答案多为原文异化现象。解题方法如下：第71题运用同现法。原文 71 so you may start talking about money when your child shows an interest in buying things, candy or toys, for example.选项G. The best time to teach a child anything about money is when he shows an interest. 第72题运用并列重现法。原文how people trade money for goods or services.it’s important to show your child how money is traded for the thing he wants to have.If he wants to have a toy, give him the money and let him hand the money to the cashier. 选项F. Talk about how the money bought the thing after you leave the toy store.第73题运用同义重现法。原文   73  If you must say no to a child’s request to spend money, explain……, 选项D. Tell your child why he can—or cannot—have certain things. 第74题运用标题法。原文标题1. The basic function of money. 标题2. Money lessons. 标题3.    74   可判断标题3也应为名词性短语，故从A B 中选择，由You can show your child how to make choices between different brands of…可确定答案为A.第75题运用同现法。原文   75   If he chooses the cheaper brand, allow him to make another purchase with the money saved
　　选项C. Permit the child to choose between them.
　　完型填空分析
　　从近几年的高考试题看，完形填空以语义填空为主，语法内容考查已经渐渐的退妯历史舞台,且加大了词汇的考查量同时设空方式也由以简单的前置转为后置性设空，并且跨度在不断的加大，不再是简简单单的在上下句当中，而是跨到文章当中，完形填空的难度是逐渐上升。
　　一、词汇数量与生词数量一成不变
　　在以《高考考纲》要求完形填空题篇幅为一段约200-250单词的文章，今年是过去的几年是一样的，文章的词汇数量并没有发生大的变化，基本上都在考纲的范围之内，大约在220词左右，虽然略见几个生词，但在文章中也注明汉语意思，例如：beans 和invisible,从而帮助后面作出正确的选项eye。减少了理解的困难。
　　二、文章衔接略显不太紧凑，造成理解困难
　　本文主要讲叙“我”上学时，在科学课堂上让学生猜测一个器皿里有多少个豆豆，以至每个人都猜错，从而老师强调科学的重要性，不要相信自己的眼睛，可这堂课给一个女孩造成了一定的影响，从而这个女孩放弃科学的故事。在文章衔接上，第一段和第二段讲叙课堂上的故事，但是在第三段用一个设空的句子衔接上下文，这自然加大了难度，从而造成学生理解的困难，而且这一空还为篇章性设空，Twenty years later, the __43__could guess what the professor had in mind.只有读到第四段时候才读到这样的一句话, But the seventeen-year-old girl could not accept or even  48  the invitation.从而才找到答案，但是还没有真正的理解文章的内容。
　　三、动词及动词短语、名词和形容词为主要词类考查，语法词汇消亡

词性	动词及短语	名词	形容词	副词	介词及介短	连词	代词	体裁
2011	10	7	3	0	0	0	0	记叙文
2010	9	4	1	5	0	1	0	记叙文
2009	7	8	2	1	0	2	0	记叙文
2008	8	5	5	1	0	1	0	记叙文

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　　上表为近四年词类考查数据，如数据上看，体裁一直以来没有大的变化，还是一如既往的记叙文。从而讲叙一个事实或说明一个人生哲理等。2008年，文章主要记叙了“我”在饭店工作的经历。起初宾馆让“我”跟一位有经验的服务员工作，几天过后，才放手允许“我”自己做。第一周，一切进展顺利，所以“我”开始认为我是干这行的天才，但一次荒唐可笑的经历使“我”认识到：一个人不要总对自己太自信，太自以为是，应学会小心、谨慎做事。2009年，主要讲述19 世纪英国作家史蒂文森的成名作《金银岛》的创作灵感是如何在偶然中产生的。2010年，一位医生通过和一位来看病的老先生的谈话悟出了一个生活哲理，即“幸福的人不一定拥有最好的一切，他们只是会充分利用所拥有的一切”。2011年, 本文主要讲叙“我”上学时，在科学课堂上让学生猜测一个器皿里有多少个豆豆，以至每个人都猜错，从而老师强调科学的重要性，不要相信自己的眼睛，可这堂课给一个女孩造成了一定的影响，从而这个女孩放弃科学的故事。从词类上看，一改往年，语法题退去了它在完型填空中应有的位置，让人难以想象的是没有考查副词，而且动词的数量在逐年增加，从原来的7个变成今天的10个。从上面的数据中，我们可以得出，以后在备考时，注重复习考纲中规定的动词和名词，这样在完型填空上会取得比较好的成绩。
　　四、设空极为刁钻
　　后置性设空的题目数量不断增加，且呈现跨度加大，不在是上下句，而是隔着段落。例如：第36,38,40,44,52题。
　　第36题: In our discussion with people on how education can help them succeed in life, a woman remembered the first meeting of an introductory__36__course about 20 years ago. ( 36．A. art B. history C. science D. math) 只有读到第二段的末尾时才发现答案You have just __41__an important lesson about science. 第38题为后置性设空，跨度不大，就在下句After __39__shouts of wildly wrong guesses the professor smiled a thin, dry smile 并运用重现法应该可以解出这道题. 第40题为前置性设空，并运用反义关系，correct 与wrong为反义，便可以解出。第44 题是一个比较变态的一道题了，上文也讲解过。第52题是一个前置性设空且跨度很大，得根据最前面才能解出,教授认为是错误的，且根据文章的意义。
　　在这次新课标高考的完型填空中，相对于其它题型和往年的完型填空相对，这次应该是比较“变态”的一次了。虽然体裁没有变化还是以往的记叙文，但在选项的设计上有一定的难度，不同于往年，多数为后置性设空。很多同学一直在问，如何提高完形填空或者有没有很好的技巧或者捷径时，我想告诉大家的是，对于高考记叙文体裁的完形填空，其实就是把“你”放入到整个文章之中，去“体会”文章的情节和内容，因为高考记叙文考的绝大部分都是实词，而实词对于决定与整个文章的情节和内容。所以当你“体会”文章的内容后，就会发现，大部分错误的选项很自然的流露出来，原因很简单——符合文章和生活逻辑。但同时运用一些课上所讲解的技巧，例如：设空原则，选项的安排，选项特点，文章特点，运用一些同现，复现，同义，反义，生活常识便可以达到事半功倍。
　　改错分析
　　改错一直以来是一项比较容易失分的题型，2011年与去年基本上没有什么大的变化，文章简单易懂，并同有造成阅读障碍的现象，且还没有行文逻辑错误。所考查知识点主要还是谓语动词，名词的数和格，介词，冠词,连接词,形容词及副词，主谓一致及动词时态。整体来看没有任何难度，都是在平时课上练习到的考点。正应那句口诀: 动词形，名词数，注意形和副；非谓动词细辨别，习惯用法要记住；句子成分多分析，逻辑错误须关注。
　　总之，2011年新课标高考给我们的信号是基础要打牢，语境才重要。这就要求我们在以后的备考中语法，知识点，句子结构要语用化，这样才能应对高考。希望这一点点贡献会给考生带来好运 ！