单项突出语境 淡化语法 注重运用能力

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　　通过对04-12年全国高考单项选择题的分析研究，我们发现高考英语对语法，尤其是具体的语法规则和条目的考查正在逐年淡化，即传统的语法项目单项选择题多以对话的方式，将语法规则放在一个真实具体的语言环境里加以考查。新课标地区的单项填空题更侧重于考查考生在具体语境中的语言综合运用能力和信息处理能力。命题者加重了对语境理解和语法知识相融合的考查力度，也就是说，在高考测试过程中，命题者改变了以前单纯考查语法的模式，增设了语境化因素，要求考生在准确理解语境的前提下，运用所学语法知识，正确解题。
        　　根据《高中英语课程标准》中关于语言技能的要求，结合高考大纲和各地考试说明，高考英语单项选择题对考生能力和知识的考查具体体现在以下三个方面：
        　　一是特定语境中理解运用语法知识的能力;
        　　二是特定语境中理解运用词汇知识的能力;
        　　三是特定语境中理解运用日常用语的能力。
        　　下图(图3)即为全国高考英语对这三种能力考查的走势曲线图：
       

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        　　从图中可以看出，全国各地高考英语考查对语境把握能力的题目逐年增加。同时，不难看出，特定语境中理解运用语法知识的能力是考查的重点，数量逐年上升;其次是特定语境中理解运用词汇知识的能力，但是，数量有所减少;最后，对使用语言进行交际的能力要求不断提高。单项选择题作为传统的语法项目，现多以对话的方式，将语法规则放在一个真实具体的语言环境里加以考查。
        　　值得注意的是，各地也在不断地尝试改变语法词汇基础知识的考查方式，题型不断地推陈出新。例如：湖北卷从07年开始将词汇和语法部分分开考查，其中语法部分则以翻译并完成句子的方式考查;广东卷从07年开始不再设置单项选择题，取而代之的是语法填空题，对考生在语境中运用知识的能力提出了更高的要求。
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