2013年高考英语备考：完形填空核心考点及答题技巧

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　　核心考点1：同义复现题
        　　【考情分析】
        　　完形填空题中的同义复现现象是一个综合性考点，主要考查考生篇章意识和细节意识的融合观，所以同义复现作为高考英语试题卷中的核心考点之一，由于该考点属“综合能力应用”题，是每年高考的必考点，且占完形填空的比例为10%~15%之间，也就是说不少于两题，这类题的难度为中等，但许多考生在平时复习备考中没有意识到这一点，在解题过程中也没娴熟掌握这一现象的辨别技能，故造成不必要的失分。
        　　【考点点津】
        　　同义复现的句式特点不尽相同，有同等形式复现，也有异形同义复现，也有单词与短语同义现象复现。命题的形式常常有这几种现象：
        　　若短文前半部分要考查的考点，往往在短文的下半部分会出现与其同义的词语;
        　　若短文后半部分要考查的考点，短文的前面的句子中也会出现与其同义的词语。
        　　【应试策略】
        　　这类考点多为同义词和近义词的复现或同义异形复现的形式。这一考点不但考查考生的整体篇章意识和上下文推断能力，而且还侧重考查考生的逻辑思维和对具体语境的把握能力。考生解题时必须关注相同类型的句式结构或类似的结构句子，因为这往往会出现同义复现的现象。其次，考生一定要关注上下文的语意关联和逻辑联系，尤其是一些连词的应用。
        　　【经典题例】(2011-广东)
        　　It has been argued by some that gifted children should be grouped in special classes, The 1 has been on the belief that in regular classes these children are held back in their intellectual (智力的) growth by 2 situation that has designed for the 3 children.
        　　There can be little doubt that 4 classes can help the gifted children to graduate earlier and take their place in life sooner. However, to take these 5 out of the regular classes may create serious problems.
        　　I observed a number of 6 children who were taken out of a special class and placed in a 7 class. In the special class, they showed little ability to use their own judgment, relying 8 on their teachers’ directions. In the regular class, having no worry about keeping up, they began to reflect 9 on many problems, some of which were not on the school program.
        　　Many are concerned that gifted children become 10 and lose interest in learning. However this 11 is more often from parents and teachers than from students, and some of these 12 simply conclude that special classes should be set up for those who are 13 . Some top students do feel bored in class, but why they 14 so goes far beyond the work they have in school. Studies have shown that to be bored is to be anxious. The gifted child who is bored is an 15 child.
        　　1. A. principle B. theory C. arguments D. classification
        　　2. A. designing B. grouping C. learning D. living
        　　3. A. smart B. curious C. mature D. average
        　　4. A. regular B. special C. small D. creative
        　　5. A. children B. programs C. graduates D. designs
        　　6. A. intelligent B. competent C. ordinary D. independent
        　　7. A. separate B. regular C. new D. boring
        　　8. A. specially B. slightly C. wrongly D. heavily
        　　9. A, directly B. cleverly C. voluntarily D. quickly
        　　10. A. doubted B. bored C. worried D. tired
        　　11. A. concern B. conclusion C. reflection D. interest
        　　12. A. students B. adults C. scholars D. teachers
        　　13. A. talented B. worried C. learned D. interested
        　　14. A. believe B. think C. say D. feel
        　　15. A. outstanding B. intelligent C. anxious D. ordinary
        　　【题例精讲】
        　　第 1题最佳答案为C项，argued与arguments为同义异形的复现;
        　　第3题最佳答案为D项，regular与average为异形近义词的复现;
        　　第4题最佳答案为B项，含空格的这句与短文的第一句意思是相关的，属同义同形义词复现;
        　　第5题最佳答案为A项，该空格所填词汇就是上一句和短文前面所提到的children，属于同形同义复现;
        　　第6题最佳答案为A项，该空格所填词语为intelligent与上文所提到的gifted/special属于异形同义复现。
        　　第7题最佳答案为B项，属于同形同义复现。

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        　　核心考点2：逻辑判断题
        　　【考情分析】
        　　完形填空题中的逻辑判断题是一个综合性非常强的考点，旨在考查考生篇章整体意识和局部意识综合思维能力，无容置疑的是高考英语试题卷中的核心考点重中之重，该考点属“综合能力应用”题中一种，是每年高考必考点，占完形填空的比例为20%~30%之间，一般不少于4题，这类题难度为中等或偏难，这一考点是令诸多许多考生非常头疼的，所以考生在平时复习备考中要加强这一方面能力的培养，尽量减少失分现象。这类题侧重考查考生对特殊语境下的动词词义的变异和语义延伸的判断能力，对人物的话语逻辑性的精准判断，以及对特殊语境下的情绪演变、行为程度和方式的转变的理解判断，尤其是对常用词的多义性的把握。
        　　【考点点津】
        　　逻辑判断题的特点有以下几种特征：语境词语暗示，动作交互暗示，因果关系暗示，行为转折暗示等特征。
        　　【应试策略】
        　　面对这一考点，考查考生必须细读上下文，抓住动作的发展趋势，了解主语的意图以及话语的延伸内涵的，关注连词的功能，关注言语的多义性，顺着短文的思路进行合乎逻辑的思考，从具体语境入手。除此之外，考生还须关注一些特殊句式结构，因为这些结构常常是陷进。关键的是考生一定要读懂全文的内涵之后，再从词汇的深层含义入手，尤其是要掌握常用词的一般用法和特殊用法。
        　　【经典题例】(2011-全国)
        　　There are times when people are so tired that they fall asleep almost anywhere. We can see there is a lot of sleeping on the bus or train on the __21__ home from work in the evenings. A man will be__22__ the newspaper, and seconds later it __23__ as if he is trying to __24__ it. Or he will fall asleep on the shoulder of the stranger__25__ next to him. __26__ place where unplanned short sleep __27__ is in the lecture hall where a student will start snoring(打鼾) so __28__ that the professor has to ask another student to__29__ the sleeper awake. A more embarrassing(尴尬) situation occurs when a student starts falling into sleep and the __30__ of the head pushes the arm off the__31__, and the movement carries the__32__ of the body along. The student wakes up on the floor with no__33__ of getting there. The worst time to fall asleep is when __34__. Police reports are full of __35__ that occur when people fall into sleep and go__36__ the road. If the drivers are __37__, they are not seriously hurt. One woman's car, __38__, went into the river. She woke up in four feet of __39__ and thought it was raining. When people are really __40__，nothing will stop them from falling asleep -- no matter where they are.
        　　21.A. way B. track C. path D. road
        　　22.A. buying B. folding C. delivering D. reading
        　　23.A. acts B. shows C. appears D. sounds
        　　24.A. open B. eat C. find D. finish
        　　25.A. lying B. waiting C. talking D. sitting
        　　26.A. Next B. Every C. Another D. One
        　　27.A. goes on B. ends up C. lasts D. returns
        　　28.A. bravely B. happily C. loudly D. carelessly
        　　29.A. leave B. shake C. keep D. watch
        　　30.A. size B. shape C. weight D. strength
        　　31.A. cushion B. desk C. shoulder D. book
        　　32.A. action B. position C. rest D. side
        　　33.A. memory B. reason C. question D. purpose
        　　34.A. thinking B. working C. walking D. driving
        　　35.A. changes B. events C. ideas D. accidents
        　　36.A. up B. off C. along D. down
        　　37.A. lucky B. awake C. calm D. strong
        　　38.A. in time B. at first C. as usual D. for example
        　　39.A. dust B. water C. grass D. bush
        　　40.A. tired B. drunk C. lonely D. lazy
        　　【题例精讲】
        　　第21题的答案为A。从短语结构和语境暗示来看on the way home from work in the evening,可以知道这儿指的是“在晚上下班回家的路途上”的意思，从逻辑推理和语境上分析，此处唯有way符合题意。
        　　第22题的答案是D。从逻辑上分析以及短文的第一句的语境暗示，这儿举例说明一个人在回家的路上应该是reading a newspaper而不可能去干其他事，其他三个动词所表示的行为不符逻辑常理。
        　　第24题的答案为B。文章主要讲述疲惫与睡觉(打盹)之间的因果关系，所以从本文这一主题入手分析和思考，人在疲惫时手里拿着报纸，不一会就会出现打瞌睡状态，而让你们打瞌睡时，头的位置是无法控制得住的，这时就会出现所谓的“点头”状态，给人的感觉是“此人似乎在吃报纸”。
        　　第25题的答案为D。从人的生理特征去进行逻辑推理，“一个人挨着别人的肩膀上打瞌睡时，通常情况是彼此挨着坐在一块”，而不是站在一起的(因为这有悖于常理)。所以选sitting。
        　　第28题的答案为C。根据常理进行逻辑判断，“当一个人在课堂上睡着的时候，不时地发出呼噜声，让后被人叫醒那是一件非常令人尴尬的事情”从上下文看，正因为“呼噜声”干扰了正常的教学秩序，所以教授就会喊另一位学生叫醒“上课打呼噜的学生”。
        　　短文中的第29，30,31，32,34,35,36,37和39题均属于语境暗示、因果暗示的逻辑的题。实际上，第40题既属于同义复现有属于因果暗示的题。

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        　　核心考点3：固定搭配题
        　　【考情分析】
        　　这类考点虽然是核心考点，但所占比例相对较小，这类题看似是语法结构题，实质不然，其侧重点在于考查考生对短语搭配和其同义词的差别了解程度如何，这类考点多以惯用搭配为主，涉及到关联词、动词、副词、形容词、名词和短语等。这类考点在每年的高考英语试题卷中一般而言只有1~2题，难度中等。
        　　【考点点津】
        　　这类考点主要侧重动词与不同副词或介词的搭配所构成不同的意义，尤其是具有同义或近义的词语与短语。多以常用词的固定搭配考查为主。
        　　【应试策略】
        　　复习备考时，考生应该多关注常用动词和一些常用词的用法，注意搭配上的差异，掌握一些常用词语在特殊语境下的偶涵义以及与一些特殊词语搭配的一些变化等。如动词具有延续性和终止性的功能差异，有些形容词不能与表示人的主语连用等现象。
        　　【经典题例1】
        　　Telling him that he no longer needed to enjoy them but I still needed to write them, I __28__ until the day he graduated. [08-全国卷II]
        　　28. A. held up B. gave up C. followed D. continued
        　　【题例精讲】
        　　最佳答案为D项。由句意可知，“尽管儿子不愿意再收到我的字条，但是我依然坚持写到他毕业为止。”这道题实际上是一道固定搭配题，其结构为not…until，但句中没有否定副词not，再则，若A、B两项短语用于这一结构中须与not连用，故不合题意;C项的followed应为及物动词，后面需加宾语方可，再则followed在此有歧义，也不合题意，由于continue是延续性动词，所以，无需否定副词，在这一固定搭配中只有瞬间动词才与not连用。